Kun vanhemmat tarkkailevat lapsensa turhuutta, he saattavat ihmetellä, onko se normaalia tai aiheuttaa huolta. Esimerkiksi yhteiskunnallisissa tilanteissa lapsi voi tarttua vanhempaansa, olla epäröivä puhumaan, haluttomasti vuorovaikutuksessa muiden kanssa ja pelata yksin kun ryhmissä useammin kuin muut lapset iänsä.

Pelottomuus on enemmän huolta, jos se on pysyviä kuin tilapäisiä. Jotkut lapset lämpenevät hitaasti tai ovat yhteydessä toisiinsa, mutta harjoittavat hyvää alkuvaiheen epäröinnin jälkeen. Myös jotkut lapset kasvavat pelottomuudesta peruskoulun aikana. Toiset lapset kuitenkin osoittavat jatkuvaa häikäisyä ajan mittaan.

Ujous muiden lasten kanssa on enemmän huolta kuin pelottomuus aikuisten kanssa. On yleistä, että lapset ovat varovaisia ​​aikuisille, varsinkin miehille, mutta vähemmän tavallista, että lapset ovat varovaisia ​​lapsensa ympärille.

Pelottomuus on huolestuttava, jos se johtaa pelaamiseen yksin, kun lapsiryhmissä. Kun lapset osallistuvat vuorovaikutukseen ikäisensä kanssa, he oppivat taitoja, jotka toimivat normaalin kehityksen perustana, kuten miten ymmärtää muiden ihmisten tunteet ja näkökulmat, vuorotellen leikkiä ja keskustelua, neuvotella molemminpuolisesti nautittavasta yhteisestä toiminnasta, vastavuoroisesti ystävällisiä aukkoja ja ilmaista näkökulmasta muiden kannalta hyväksyttävällä tavalla.

Lapset, jotka harjoittavat hyvin vähän sosiaalista vuorovaikutusta verrattuna heidän ikäänsä lapsiin niistä puuttuu tärkeitä, kumulatiivisia oppimiskokemuksia. Tämän seurauksena heidän sosiaalinen kognitio, sosiaaliset taidot ja itsetuntemus voivat olla vähemmän kypsiä kuin muiden lasten ikä.

Upeus ja ystävien tekeminen

Tuhkuutta tuttujen työmarkkinaosapuolten kanssa on enemmän huolta kuin turhuus vieraiden kanssa. Erityisen huolestuttavaa on, jos lapset ovat häpeällisiä muiden ikäisten lasten kanssa, joita he näkevät säännöllisesti, kuten lastenhoito- tai koululuokkatoverit. Uskomattomuus tuttujen luokkatoverien kanssa viittaa siihen, että lapset voivat olla huolissaan siitä, miten muut lapset kohtelevat heitä tai ovatko heille haluttu ja hyväksytty.

Pelottomuus on huolestuttavampaa, jos muita lapsia kohdellaan huonosti lapsiin kuin jos muut lapset hoitavat hyvin ujo lapsi. Upeita lapsia todennäköisemmin kuin muut lapset että lapset jättävät heidät pois ja joutuisivat heidän omaan ikäänsä vaikeuttaa ystävien tekemistä. Poissulkeminen ja uhriksi joutuminen vahingoittavat lasten emotionaalista terveyttä ja itsetuntemusta, varsinkin kun nämä olosuhteet pysyvät ajan mittaan.

Vaikka häikäisy on yleensä yhtä yleistä pojilla ja tytöillä, ujo pojat joskus kohtaavat enemmän vaikeuksia ystävien kanssa kuin ujo tyttöjä. Tämä johtuu luultavasti siitä, että häpeys on normien rikkominen, koska miehet ovat rohkeita ja itsevarmaisia. On kuitenkin tärkeää pitää mielessä sekä ujo pojat että tytöt voi kohdata vertaisarvioinnin ja uhriutumisen.

Mitä voit tehdä

Lapset tarvitsevat aikuisten apua lopettamaan muiden lasten syrjäytymisen ja uhriutumisen. Kun vanhemmat saavat tietoonsa, että lapsi on poissuljettu tai kun lapsi on joutunut lapsen huollettavaksi lastenhoidossa tai koulussa, heidän on otettava yhteyttä lastenhoitokeskukseen tai kouluun lapsen puolesta.

Pelottomuus on huolestuttava, jos se häiritsee lapsen tai perheen rutiineja tai toimintaa, tai jos lapsesi näyttää usein kurjasta tai valittaa olevansa yksinäinen. Jos esimerkiksi turhuus estää lapsesi ottamasta vastaan ​​muita lasten syntymäpäiviä tai koulua tai estää perheesi vierailemasta ystävien kanssa, niin sinä pitäisi harkita apua lapsen psykologilta.

Online-ohjelmia, jotka auttavat lapsia ja vanhempia selviytymään lapsen turhuudesta ja ahdistuneisuudesta, ovat alkaneet tulla saataville ja tarjota kätevää apua pienempiin kustannuksiin (Brave Online, Cool Kids Online).

Vanhemmat voivat myös itse tehdä monia asioita auttaakseen heitä häpeään. He voivat järjestää leikkien päivämäärät ja auttaa lasta liittymään ryhmän ulkopuoliseen toimintaan. Vanhemmat voivat myös puhua lapsille ystävyydestään ja toimia sympaattisena rohkaisun ja rakentavien ajatusten lähteenä.

Jos lapsi on järkyttynyt ongelmasta ystävän kanssa, vanhemmat voivat kannustaa lasta yrittää ratkaista ongelma tavalla, joka säilyttää ystävyyden, eikä lopeta ystävyyttä, ja kannustaa lasta kehittämään muita ystävyyssuhteita.

Author

Heidi Gazelle, kehityspsykologian johtaja, Melbournen yliopisto

Tämä artikkeli julkaistiin alunperin Conversation. Lue alkuperäinen artikkeli.

Liittyvät kirjat

at InnerSelf Market ja Amazon