Lapset tulevat kaikkiin muotoihin ja kokoihin, mutta eivät käsikirjaan. Lapsuuden saavutuksia, kuten kävelyä ja puhumista, pidetään usein merkkeinä siitä, että asiat ovat hyvin lapsen elämässä. Kun nämä saavutukset alkavat verrata lasten välillä (puistossa, Facebookissa), ne voivat tulla ahdistuksen syy.

Miksi hän ei indeksoi vielä? Onko hänen kielensä normaali? Onko jotain vialla?

Vanhemmille on usein vaikeaa tietää, pitäisikö heidän odottaa tai huolestua. Neuvojen pyytäminen on luonnollista, mutta paljon mielipiteitä voi olla hämmentävää.

Lääkärit, terveydenhuollon ammattilaiset tai varhaiskasvatuksen opettajat voivat antaa erilaisia ​​mielipiteitä lapsuuden kehityksestä, koska he usein katsovat sitä eri näkökulmista. Perhe ja ystävät voivat antaa hälyttäviä neuvoja tai olla väärin vakuuttavia.

Vanhempien tietämys ja vaistot heidän lapsistaan ​​ovat hyvin voimakkaita, mutta vanhemmilta puuttuu usein objektiivisia vertailupisteitä, jotta he voivat vertailla lapsiaan. Ahdistus, toivo, kieltäminen ja kilpailevat painopisteet voivat vaikeuttaa asioita.

Lapsen kehityksen keskeisten periaatteiden ymmärtäminen auttaa selventämään näitä kysymyksiä ja hahmottelemaan, mitä toimia tarvitaan ja mihin toimiin on ryhdyttävä.

Mikä on normaali kehitys?

Ikä, jolloin lapset saavuttavat tietyt taidot, on muuttuva. Vaikka monet lapset saavuttavat taitoja vastaavassa iässä, "normaalin kehityksen" katsotaan olevan paljon laajempi kuin "yhteinen".

Esimerkiksi on yleistä kävelemään 12-kuukausien ajan, mutta se voi olla täysin normaalia, jos et kävele ennen 16-kuukausia. Normaali kehitys perustuu elementtien perustaan: lapsen kehoon, aivoihin, hyvinvointiin ja käytäntöön. Jos kaikki nämä elementit ovat terveitä, voi olla normaalia olla hitaampi tietyssä virstanpylväässä.

Mutta jos jokin näistä tekijöistä on heikentynyt, lapsen kehitys voi olla ongelmallista, vaikka niiden virstanpylväät näkyisivät yhteisessä iässä. Kaksi lasta, joilla näyttää olevan samanlaisia ​​vaikeuksia kävellä, voi itse asiassa olla hyvin erilaiset ja vaatia erilaisia ​​toimia.

Lapsen kehityksen perusteet

Keho, aivot, hyvinvointi ja käytäntö on yksi tapa yhdistää lapsuuden kehitystyön perusteita koskeva laaja ja laajeneva tutkimusryhmä.

elin viittaa lapsen fyysiseen terveyteen. Näön, kuulon, ravitsemuksen, lihasten ja sisäelinten on oltava hyvässä kunnossa. Lapsen aineenvaihduntajärjestelmät, rauta- ja kilpirauhashormonitasot ovat myös tärkeitä.

Aivot viittaa aivojen hermosoluihin ja alueisiin, jotka ovat spesifisiä tietyille taidoille. Esimerkiksi moottoriajoneuvojen koordinointia, kieltä ja sosiaalista vastavuoroisuutta varten on olemassa erityisiä aivokeskuksia. Geneettisten koodien poikkeamat ovat tärkeitä ongelmien syitä. Myös raskaana olevien naisten terveys, esimerkiksi riittävä folaatti ja alkoholin välttäminen, on myös tunnustettu tärkeäksi.

Hyvinvointi viittaa sosiaaliseen ja emotionaaliseen terveyteen, joka liittyy lapsen temperamenttiin ja hoivaan. Se esittää itsensä, joustavuuden ja päättäväisyyden tunnetta. Lapset tarvitsevat turvallisuuden, turvallisuuden ja vastavuoroisen sitoutumisen hoitajiensa ja yhteisönsä kukoistamiseksi.

Käytäntö viittaa siihen, että pääsy oikeisiin ympäristömahdollisuuksiin on kehittää taitoja. Lapsi tarvitsee altistumista keskeisille kokemuksille ja toimille, jotta aivot kehittyvät optimaalisesti. Tämän jälkeen lapset rakentavat tulevaisuuteen perustuvia taitoja.

Mitä minun on tiedettävä välitavoitteista?

Lapsenkehitys on jatkuva prosessi, jolla hankitaan taitoja tai virstanpylväitä, jotka ilmenevät edellä kuvatuista säätiöistä. Ammattilaisten klusterit kehittävät taitoja ryhmiin tai verkkotunnuksiin. Näitä kutsutaan yleisesti moottori-, viestintä-, kognitio- ja sosiaalis-emotionaalisiksi alueiksi.

Moottori: Brutto-motoriset taidot viittaavat kehon ja raajojen hallintaan. Nämä tunnistetaan helpoimmin lapsenkengissä, ja niissä on esimerkiksi päänohjaus, istuminen ja kävely. Hieno-motoriset taidot viittaavat käsien ja sormien käyttöön, esimerkiksi kun käsitellään esineitä ja piirretään tarkasti. Motoristen taitojen laatu riippuu myös lihasten sävystä ja koordinaatiosta, joka voi olla sileä, kömpelö tai epätarkka.

Viestintä on yksi parhaiten tunnistetuista verkkotunnuksista ja on jaettu kolmeen osaan: ilmaiseva kieli (sanojen ja lauseiden tuottaminen), vastaanottavainen kieli (lauseiden ymmärtäminen) ja sanaton viestintä or kielitaidot.

Kielitaitoiset valmiudet ovat terveen kielen kehityksen kannalta olennaisia. Ne ovat tapa, jolla me kommunikoimme ilman sanoja, ja niihin sisältyy silmäkosketus, eleet ja vastavuoroiset vastaukset.

Kognitio tai tiedustelu usein merkitsee ongelmanratkaisutaitoja, muistia ja tunnistaa keskeiset käsitteet. Kun lasten kognitio kehittyy, he kypsyvät yhteistyössään, soveltuvat uusiin tehtäviin ja laajentavat heidän taitojaan. Jokainen vanhempi ihailee lapsen kykyä oppia uusia asioita, mutta älykkyyden arviointi edellyttää objektiivista testiä.

Sosiaalinen ja emotionaalinen: vauvoilla on luontainen kiinnostus ihmisen ääneen ja liikkeeseen, ja aivomme peilaa tahattomasti liikkeitä, joita näemme. Pikkulapset katsovat muita lapsia ja haluavat pian viettää enemmän aikaa miellyttävien ihmisten kanssa kuin lelut.

Ne on ohjelmoitu "kopioimaan ja liittämään", mitä muut tekevät. Pikkulapset tarkkailevat, jäljittelevät ja laajentavat näkemäänsä asiaa, etsivät vastausta ja arvioivat uudelleen toimintaansa. Lapset, jotka ovat rajoittaneet "kopioi ja liitä" tai vähentäneet kiinnostusta muiden näkökulmiin, oppivat oppimaan omasta esityksestään, mikä johtaa hitaampaan taitojen hankkimiseen.

Emotionaalinen kehitys ilmenee tasapainona luottamuksen ja vakuuttamisen etsimiseen, kehittäen itsensä ja muiden mielen. Epävakaisuus varhaisessa emotionaalisessa kehityksessä voi johtaa tunteiden, häiriöttömän käyttäytymisen tai joskus vartioitujen yhteiskunnallisten vastauksien säätämiseen.

Auttaa lapseni kehitystä

Välitavoitteet voivat olla hyödyllisiä merkkejä lapsen edistymisestä, mutta yksinään ne eivät ole hyviä diagnoosivälineitä. Lapsuuden kehityksen taustalla olevat kontekstit, mallit ja säätiöt ovat keskeisiä merkkipaalujen tulkinnassa.

Käytännön tapa, jolla vanhemmat voivat yhdistää kaikki lapsen kehityksen näkökohdat jokapäiväisiin kokemuksiin, voidaan tiivistää Love Talk Sing Read Play. Tämä on vanhemmille tarkoitettu resurssi, joka sisältää hyödyllistä tietoa siitä, mitä lapsellasi odotetaan, miten heitä kannustetaan ja milloin etsiä lisää neuvoja.

Välitavoitteet ovat mitattavia todisteita lapsen kehityksestä, mutta ne eivät aina ole paras tapa ymmärtää, mitä lapset tarvitsevat. Jos huomaat huolta lapsen virstanpylväistä, tutustu GP: hen tai varhaislapsuudenhoitajaasi ja aloita keskustelu lapsesi kehityksestä ja siitä, mitä tehdä seuraavaksi.

Välitavoitteet ovat näkyviä ja tunnettuja. Lasten tarpeiden tukeminen ja niiden kehitysalustojen ymmärtäminen on paljon tärkeämpää kuin yksinkertaisesti mitata, kun he kävivät tai puhuivat.

Authors

Chris Elliot, konsulttina Lastenlääkäri ja Conjointin apulaisopettaja, UNSW Australia ja Con Papadopoulos, kehitys- ja yleislääkärit, UNSW Australia

Tämä artikkeli julkaistiin alunperin Conversation. Lue alkuperäinen artikkeli.

Aiheeseen liittyvä kirja:

at

Kiitos käynnistä InnerSelf.com, missä niitä on 20,000+ elämää muuttavat artikkelit, joissa mainostetaan "Uusia asenteita ja uusia mahdollisuuksia". Kaikki artikkelit on käännetty kielelle Yli 30 kieltä. Tilaa viikoittain ilmestyvälle InnerSelf Magazinelle ja Marie T Russellin Daily Inspirationille. InnerSelf-lehti on julkaistu vuodesta 1985.