Laulu on opittu taito: Käytä sitä tai menetät sen

Laulaminen ei välttämättä ole niin luonnollinen lahjakkuus, koska se on opittu taito, jota tutkijat sanovat voivansa laskea ajan myötä, jos niitä ei käytetä. Hyvä uutinen on se, että paljon käytäntöä, lähes jokainen voi tulla paremmaksi laulajaksi.

”Kukaan ei odota, että viulun aloittelija kuulostaa hyvältä heti, se harjoittaa käytäntöä, mutta kaikkien pitäisi pystyä laulamaan”, sanoo Steven Demorest, Northwestern Universityn musiikkikoulun professori.

"Kun ihmiset ovat epäonnistuneet, he ottavat sen hyvin henkilökohtaisesti, mutta ajattelemme, että jos laulat enemmän, saat paremman."

Käytä sitä tai menetä se

Julkaistu lehdessä Musiikin käsitysuudessa tutkimuksessa verrataan kolmen ryhmän laulutarkkuutta: lastentarhaajia, kuudennen luokan ja korkeakouluikäisiä aikuisia. Yksi testi pyysi vapaaehtoisia kuuntelemaan neljää toistoa yhdellä kentällä ja laulamaan sitten sekvenssin. Toinen pyysi heitä laulamaan takaisin välein.

Ryhmät pisteytettiin käyttäen samanlaisia ​​menetelmiä laulun tarkkuuden mittaamiseksi. Osallistujat osoittivat huomattavaa parannusta lastentarhasta myöhään peruskouluun, kun useimmat lapset saavat säännöllistä musiikkikoulutusta.


sisäinen tilausgrafiikka


Mutta aikuisryhmässä voitot kääntyivät päinvastaisiksi - siihen pisteeseen, että opiskelijat suorittivat lastentarhojen tasolla kaksi kolmesta tehtävästä, mikä viittaa "käytä tai menetä sitä" -toimintoon.

Joidenkin ihmisten on helpompi laulaa avaimella kuin toiset. ”Mutta se on myös taito, jota voidaan opettaa ja kehittää, ja suuri osa siitä liittyy äänen säännölliseen käyttöön”, Demorest sanoo.

”Tutkimuksemme osoittaa, että aikuiset, jotka ovat saattaneet esiintyä paremmin, kun lapset menettivät kyvyn, kun he lopettivat laulamisen.”

Äänen kuurot

Kahdeksas luokka, vain 34 prosenttia lapsista Yhdysvalloissa osallistuu valinnaisen musiikin opetusta, Demorest sanoo. Tämä määrä heikkenee, kun he siirtyvät kohti lukion valmistumista.

Lapset, joille on kerrottu, että he eivät voi laulaa hyvin, eivät enää todennäköisesti osallistu musiikkiin tulevaisuudessa ja muistavat usein elävästi negatiivisen kokemuksen aikuisikään. "Sävelkuurokseksi" kutsutulla voi olla tuhoisia vaikutuksia lapsen itsekuvaan, tutkijat kirjoittavat.

Yleensä vanhemmat lapset laulavat tarkemmin kuin nuoremmat. Mutta 12: n ja 18-vuosien välillä on vähän tai ei lainkaan tietoja lapsista, erityisesti muotoilujaksosta, kun ääni muuttuu ja siellä on paljon kiinnostusta konsertteihin ja muuhun musiikilliseen ilmaisuun.

Tutkijat eivät voi luottaa yleiseen määritelmään siitä, mikä on tarkka laulaminen; luotettavaa toimenpidettä ei ole olemassa.

Tämän ongelman voittamiseksi, Demorest ja tutkimusyhteisö, Peter Pfordresher, Buffalon yliopiston kuulemisen tunteen ja toimintolaboratorion johtaja, ovat johtaneet pyrkimykseen luoda online-mittauslaulu. Musiikinopettajat voivat käyttää työkalua lasten kamppailun helpottamiseksi, ja aikuiset voivat testata laulukykyään.

Seattlen laulun tarkkuusprofiiliksi (SSAP), työkalu standardisoi tapaa, jolla laulu mitataan, jotta tutkijat voivat verrata tuloksia useissa tutkimuksissa ja rakentaa selkeämpi kuva virheellisten laulujen syistä, Demorest sanoo.

”Meidän on ensin ymmärrettävä, mikä on” normaalia ”ikään liittyvän laulun kehittämisen kannalta. Mitä voimme odottaa 5-vuotiaalta? 10-vuotias? Kun tiedämme sen, voimme tunnistaa alueet, joilla lapset kamppailevat ja tarjoavat heille resursseja. ”

Parempia tietoja voitaisiin käyttää myös sen määrittämiseen, onko kyvyttömyys jäljitellä tiettyjä kenttiä sidosvajeisiin tai kielivaurioihin. Vain pieni väestöosuus on todella sävy kuuro (tila, joka tunnetaan nimellä amusia), mikä tarkoittaa, että he eivät voi kuulla eniten piki-muutoksia. Näille ihmisille laulaminen on vaikeaa.

Ironista kyllä, laulaminen voi toimia esteenä muille musiikkitoiminnoille, Demorest sanoo.

”Niin paljon peruskoulun musiikkia pyörii laulun ympärille, mutta se on vain yksi tapa mitata musikaalisuutta. Jokaisen pitäisi pystyä saamaan musiikkia osana heidän elämäänsä. On OK valita se, mutta sen pitäisi olla valinta, eikä siksi, että luulet, ettei sinulla ole "lahjakkuutta". Ja jos päätätte elämääsi missä tahansa vaiheessa, voit olla. ”

Lähde: Northwestern University

Tietoja tutkimuksen tekijöistä

Steven Demores on musiikinopetuksen professori Bienenin yliopiston musiikkikoulussa Buffalon yliopistossa. Tutkimuksen yhteis kirjoittaja Peter Pfordresher on Buffalon yliopiston kuulemisprosessin ja toimintolaboratorion johtaja. Musiikkikasvatuksen tutkimusyhdistys ja kansallinen musiikkikasvatuksen liitto rahoittivat tutkimusta.

Aiheeseen liittyvä kirja:

at