5-asioita, joita opetit koulun kirjoittamisesta väärin

5-asioita, joita opetit koulun kirjoittamisesta väärin

Muistatko, että opetusta ei pitäisi koskaan aloittaa lauseita "And" tai "But"?

Entä jos kerron teille, että opettajasi ovat väärässä ja että on olemassa monia muita niin sanottuja kielioppisääntöjä, joita olemme luultavasti vääriä englantilaisissa luokkahuoneissa vuosia?

Miten kielioppisäännöt tulivat?

Ymmärtääksemme, miksi olemme saaneet sen väärin, meidän on tiedettävä vähän kielioppiopetuksen historiasta.

Kielioppi on, miten me järjestämme lauseita, jotta voimme viestiä toisille.

Ne, jotka sanovat, on yksi oikea tapa järjestää lause kutsutaan prescriptivisteiksi. Prescriptivist-kieliopettajat määrittävät, miten lauseiden on oltava rakenteeltaan.

Prescriptivistien päivä oli auringossa 18th-luvulla. Kirjat tulivat helpommin jokapäiväiselle henkilölle, ja esiraportistit kirjoittivat ensimmäiset kielioppikirjat kertomaan kaikille, miten heidän täytyy kirjoittaa.

Nämä itse nimitetyt kielen vartijat laativat vain englannin kielioppisäännöt ja asettivat ne myydyissä kirjoissa. Se oli keino varmistaa, että lukutaito pysyi työryhmien ulottumattomissa.


Hanki viimeisin InnerSelfistä


He ottivat äskettäin valmistetut säännöt latinalaiselta. Tämä oli luultavasti se, että englanninkielinen lukutaito olisi ulottumattomissa sellaisten henkilöiden ulottumattomissa, jotka eivät olleet rikkaita tai riittäviä, jotta he voisivat osallistua kieliopistoon.

Ja kyllä, tämä on nykyisten kielioppilaitosten alkuperä.

Toinen kieliopettajien leiri on kuvailijat. He kirjoittavat kielioppaita, joissa kuvataan, miten englantia käytetään eri ihmisissä ja eri tarkoituksiin. He tunnistavat, että kieli ei ole staattinen, eikä se ole kaikille sopiva.

1. Et voi aloittaa lauseen yhdistelmällä

Aloitetaanko kieliopillisesta syntiä, jonka olen jo tehnyt tässä artikkelissa. Et voi aloittaa lauseen yhdistelmällä.

Ilmeisesti voit, koska minä. Ja odotan, että teen sen uudelleen ennen tämän artiklan loppua. Siellä tiesin, että haluaisin!

Ne, jotka sanovat, että on aina väärin aloittaa lause yhdessä, kuten "ja" tai "mutta", istu esirekisteröivässä leirissä.

Kuitenkin, kuvailijoiden mukaanTässä vaiheessa meidän kielellisen historiansa aikana on hienoa aloittaa lause, jossa on yhdistelmää tällaisessa artikkelissa tai romaanissa tai runossa.

On vähemmän hyväksyttävää aloittaa lause, jossa on yhdistelmää akateemisen lehden artikkelissa tai esseen poikani lukion taloustieteen opettajalle, kuten käy ilmi. Mutta ajat muuttuvat.

2. Et voi lopettaa lauseen esiasennolla

No, latinaa ei voi. Englannissa voit, ja teemme koko ajan.

Tietysti paljon nuorempaa sukupolvea ei edes tiedä, mikä on prepositio, joten tämä sääntö on jo vanhentunut. Mutta katsotaanpa sitä joka tapauksessa, vanhan ajan vuoksi.

Tämän säännön mukaan on väärin sanoa: "Kuka olet mennyt elokuviin kanssa? "

Sen sijaan esirekisteröijät haluaisivat minun sanoa "Kanssa kenelle menit elokuviin? "

Säästän tämän rakenteen, kun puhun kuningattaren kanssa seuraavan vierailuni palatsissa.

Se ei ole sarkastinen kommentti, vain ihmeellinen. Olen iloinen siitä, että tiedän, miten lauseita voidaan rakentaa eri yleisöille. Se on tehokas työkalu. Se tarkoittaa, että minusta tuntuu yleensä mukavalta missä tahansa yhteiskunnallisessa tilanteessa, jossa olen itse, ja voin vaihtaa kirjoitustyyliä tarkoituksen ja yleisön mukaan.

Siksi meidän pitäisi opettaa kielioppia kouluissa. Meidän on annettava lapsillemme täysi kielivalikoima, jotta he voivat tehdä kieliopillisia valintoja, joiden avulla he voivat puhua ja kirjoittaa monille yleisöille.

3. Laita pilkku, kun tarvitset hengityksen

Se on uusi idea, synkronoimalla kirjoituksesi hengityksen kanssa, mutta molemmilla ei ole mitään tekemistä keskenään, ja jos tämä on ohje, jota annamme lapsillemme, on vähän ihmeitä, että pilkkuja käytetään niin huonosti.

Välimerkit ovat miinakenttä enkä halua vaarantaa Internetin puhaltamista. Joten tässä on peruskuva siitä, mitä pilkuilla on, ja Lue tämä kattavampi opas.

Pylväät tarjoavat raja-aseman kaltaisten kielioppirakenteiden välillä. Kun adjektiivit, substantiivit, lauseet tai lausekkeet ovat lauseessa toisistaan ​​vastakkaisia, erotamme ne pilkulla. Siksi laitoin pilkujen väliin kolmen substantiivin ja kahden viimeisen lauseen välillä.

Komat tarjoavat myös sanojen, lauseiden tai lausekkeiden rajaamisen, jotka on sisällytetty lauseeseen. Lause olisi edelleen lause, vaikka otimme nämä sanat pois. Katso esimerkiksi pilkujen käyttö tässä lauseessa.

4. Jotta kirjoituksesi olisi kuvailevampi, käytä useampia adjektiiveja

Amerikkalainen kirjailija Mark Twain oli oikeassa.

”Kun otat adjektiivin, tappaa se. Ei, en tarkoita täysin, mutta tappaa suurimman osan niistä - sitten loput ovat arvokkaita.

Jos haluat, että kirjoituksesi on kuvailevampi, pelaa lauseen rakenteella.

Harkitse tätä lausetta Liz Lofthousen kauniista lastenkirjasta Ziba tuli veneeseen. Se on kirjan tärkein käännekohta, tarina pakolaisen paeta.

"Ziba juoksi äidinsä kädessä yön yli, kaukana hulluudesta, kunnes oli vain pimeys ja hiljaisuus."

Kauniisti kuvaileva lause, eikä adjektiivi silmissä.

5. Adverbit ovat sanoja, jotka päättyvät 'ly'

Paljon adverbit päättyvät "ly", mutta paljon ei.

Adverbit antavat lisätietoja verbistä. He kertovat meille, milloin, missä, miten ja miksi verbi tapahtui. Joten se tarkoittaa, että sanat "huomenna", "siellä" ja "syvällä" voivat olla sanat.

Sanon, että he voivat olla adverbejä, koska itse asiassa sana on vain sana. Siitä tulee adverb tai substantiivi tai adjektiivi tai verbi, kun se tekee tämän tehtävän lauseessa.

Syvällä yöhön ja sana syvä on adverb. Alas a syvä, tumma reikä ja se on adjektiivi. Kun sukellan syvä, se tekee substantiivin työtä.

Aika ottaa nämä sanaluettelot adjektiivien, verbien ja substantiivien nimistä pois luokkahuoneen seinistä.

Aika myös ojentaa niitä vanhoja englantilaisia, jotka kirjoittivat kieliopin aikansa, ei meidän.

Jos haluat ymmärtää, mitä kielemme voi tehdä ja miten sitä käytetään hyvin, lue laajasti, ajattele syvästi ja kuuntele huolellisesti. Ja muistakaa, ettei aika eikä kieli ole pysyvä - kenellekään meistä.

Conversation

Author

Misty Adoniou, kielen, lukutaidon ja TESL: n dosentti, Canberran yliopisto

Tämä artikkeli julkaistiin alunperin Conversation. Lue alkuperäinen artikkeli.

Liittyvät kirjat

{amazonWS: searchindex = Kirjat; avainsanat = elementtien tyyli; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

seuraa InnerSelfia

facebook-kuvakeTwitter-kuvakeRSS-kuvake

Hanki uusimmat sähköpostitse

{Emailcloak = off}