Vain yksi musta opettaja voi tehostaa mustien poikien menestystä

Vain yksi musta opettaja voi tehostaa mustien poikien menestystä

Matalatuloiset mustat opiskelijat, joilla on vähintään yksi musta opettaja peruskoulussa, ovat huomattavasti todennäköisempiä valmistumaan lukiosta ja harkitsevat korkeakoulua, tutkimusta.

Lisäksi vähintään yhden mustan opettajan ottaminen kolmannen ja viidennen luokan välillä vähentää mustan opiskelijan todennäköisyyttä lopettaa koulusta 29-prosenttiosuus. Hyvin pienituloisille mustille pojille tulokset ovat vielä suurempia; heidän mahdollisuutensa pudota pois laski 39 prosenttia.

Aiemmat tutkimukset löysivät lyhytaikaisia ​​etuja opiskelijoiden parittamiselle saman rodun opettajiin, mutta tämä tutkimus julkaistiin a työpaperi Laboratorian instituutti osoittaa, että vaikutus voi jatkua monien vuosien ajan.

"Musta opettajille sopivien mustien opiskelijoiden testitulokset ovat osoittautuneet korkeammiksi", sanoo Johns Hopkinsin yliopiston taloustieteiden apulaisprofessori Nicholas Papageorge. ”Mutta halusimme tietää, onko näillä opiskelijoiden ja opettajien rotujen otteluilla pitkäaikaisia ​​etuja. Löysimme, että vastaus on valtava ”Kyllä”.

”Vain yhden vuoden kuluminen saman rodun opettajan kanssa voi siirtää valintakiekon yhdeksi kaikkein turhauttavimmista puutteista koulutustasolla - matalan tulotason pojilla”, Papageorge sanoo. ”Se ei vain liikuta valitsinta, vaan siirtää valitsinta voimakkaasti.”

Tutkijat tutkivat ensin 100,000-mustia opiskelijoita, jotka astuivat kolmanteen luokkaan Pohjois-Carolinan julkisissa kouluissa 2001in ja 2005in välillä. Noin 13-prosentista päätyi pois lukiosta ja noin puolet valmistui ilman suunnitelmia jatkaa korkeakoulua.

"Tämä ei ole tilanne, jossa opiskelijat tarvitsevat kaksi, kolme tai neljä mustaa opettajaa muutoksen tekemiseksi."

Matalatuloiset mustat opiskelijat, jotka oli nimitetty vähintään yhteen mustaan ​​opettajaan kolmannessa, neljännessä tai viidennessä luokassa, eivät kuitenkaan olleet vain todennäköisempiä jäämään pois koulusta, vaan myös 18-prosenttiosuus todennäköisemmin ilmaisemaan kiinnostusta korkeakouluun, kun he valmistunut. Ja pysyvästi matalan tulotason mustat pojat - ne, jotka saivat ilmaisen tai alennettuun hintaan lounaita koko peruskoulussa - olivat 29-prosentin todennäköisempiä sanomaan, että he harkitsevat korkeakoulua, jos heillä oli vähintään yksi musta opettaja kolmannessa, neljännessä tai viidennessä luokassa,

Useamman kuin yhden mustan opettajan ottaminen ei parantanut tuloksia huomattavasti enemmän kuin vain yhden. Noin puolet opiskelijoiden joukosta päätyi vähintään yhden mustan opettajan palkkaluokkaan kolmesta viiteen.

Tutkijat toivat löydöksensä tarkastelemalla Tennesseen mustia opiskelijoita, jotka tulivat päiväkodiin myöhään 1980: iin ja osallistuivat luokkakoon pienennyskokeeseen Project STAR. Opiskelijat, joilla oli vähintään yksi musta opettaja lastentarhassa palkkaluokan 3 kautta, olivat 15-prosentteja vähemmän todennäköisiä. Vähintään yhden mustan opettajan ottaminen mukaan näihin palkkaluokkiin lisäsi myös opiskelijan mahdollisuuksia ottaa 10-prosenttiyksikön sisääntulotutkinto.

Tätä "rotu-otteluvaikutusta" kutsutaan joskus "roolimalliefektiksi", termi, joka saa aikaan sen, miksi tutkijat ajattelevat, että musta opettaja voi olla niin kestävästi hyötyä mustille opiskelijoille.

Papageorge kutsuu sitä "tarinaksi odotusten voimasta ja tavasta, jolla ihmiset tekevät investointeja itsessään." opiskella viime vuonna julkaistu Papageorge ja coauthors totesivat, että rotu oli merkittävä osa sitä, miten opettajat arvioivat opiskelijan kykyjä. Kun musta opettaja ja valkoinen opettaja tarkastelivat samaa mustaa opiskelijaa, valkoinen opettaja oli noin 40-prosenttiyksikköä vähemmän todennäköinen ennustamaan opiskelijan suorittavan lukion.

”Tämä yksi musta opettaja voi muuttaa opiskelijan koko tulevaisuuden näkymää.”

”Jos sinulla on opettaja, jolla on korkeat odotukset teille keskiasteen oppilaitoksissa, kuvittele, kuinka paljon se merkitsee kolmannessa luokassa”, Papageorge sanoo. ”Monet näistä lapsista eivät voi kuvitella olevansa koulutettu henkilö, ja ehkä siksi, että he eivät ole koskaan nähneet sellaista, joka näyttää heiltä. Sitten he saavat viettää koko vuoden yhden. Tämä yksi musta opettaja voi muuttaa opiskelijan koko tulevaisuuden näkymää. ”

Seuraavaksi tiimi haluaisi nähdä, ovatko opettajakilpailujen yhteensovittamisen edut pidempiä, kun tarkastellaan korkeakoulun suorittamista ja tulotietoja. Samalla Papageorge toivoo, että koulut harkitsevat, miten he voisivat muuttaa opiskelijan mahdollisuutta menestykseen saamalla hänet luokkiin saman rodun opettajan kanssa.

”Tämä ei ole tilanne, jossa opiskelijat tarvitsevat kaksi, kolme tai neljä mustaa opettajaa muutoksen tekemiseksi. Tämä voisi olla huomenna toteutettavissa. Voisit kirjaimellisesti mennä kouluun juuri nyt ja vaihtaa listoja niin, että jokainen musta lapsi joutuu kohtaamaan mustan opettajan.

Työn tekijöitä ovat amerikkalaisen yliopiston ja Kalifornian yliopiston tutkijat.

Lähde: Johns Hopkins University

Liittyvät kirjat

{amazonWS: searchindex = Kirjat; avainsanat = mustat opettajat; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

seuraa InnerSelfia

facebook-kuvakeTwitter-kuvakeRSS-kuvake

Hanki uusimmat sähköpostitse

{Emailcloak = off}