Useimmat vanhemmat näkevät lasten leikkimisen sähköisissä peleissä mahdollisesti ongelmallisina - tai jopa vaarallista. Monet lapset ovat kuitenkin mukana sähköisissä peleissä useammin kuin koskaan.
Huoli sähköisistä peleistä ei pinoudu tutkimusta vastaan. Kuinka paljon pelejä on liikaa lapsille?
Elektroniset pelit (joita kutsutaan myös tietokone- tai digitaalipeleiksi) löytyvät 90-%: sta Australian kotitalouksista. 65% kotitalouksista on kolme tai useampia pelilaitteita. Tämän yleisyyden vuoksi on aika tarkastella tarkemmin sähköisen pelin pelaamista ja sitä, mitä se todella merkitsee lasten kehitykselle ja oppimiselle.
A opiskella enemmän kuin 3,000-lapsia, jotka osallistuvat Kasvaa Australiassa: Australian lasten pitkittäisselvitys tutkinut lasten sähköisiä pelaamista. Tämä kansallinen otos edusti laajalti Australian väestöä.
Tutkimuksessa oli kaksi vaihetta:
-
vanhemmat ilmoittivat, että lapset käyttävät sähköisiä pelejä, kun heidän lapsensa olivat kahdeksan tai yhdeksänvuotiaita; ja
-
opettajat ilmoittivat kaksi vuotta myöhemmin näiden lasten sosiaalisesta ja emotionaalisesta kehityksestä ja akateemisesta saavutuksesta, kun lapset olivat 10 tai 11.
Kuinka paljon aikaa lapset viettävät pelaamista?
Useimmat lapset (52%) pelasivat sähköisiä pelejä neljä tai vähemmän tuntia viikossa. Mutta lähes yhden vuoden lapsista (24%) ilmoitettiin pelaavan sähköisiä pelejä yli seitsemän tuntia viikossa.
Kuinka paljon aikaa lapset viettävät pelaamista?
Perheen tausta ja vanhempien koulutus huomioon ottaen hyvä uutinen on se, että elektronisten pelien vähäinen tai kohtalainen käyttö (kahden ja neljän tunnin välillä viikossa) vaikutti myönteisesti lasten myöhempään akateemiseen saavutukseen.
Sähköisten pelien liiallinen käyttö (yli seitsemän tuntia viikossa) vaikutti kuitenkin kielteisesti lasten sosiaaliseen ja emotionaaliseen kehitykseen.
Niiden opettajien mukaan lapset, joiden vanhemmat ilmoittivat pelaavansa sähköisiä pelejä kahdesta neljään tuntia viikossa, osoittavat parempaa lukutaitoa ja matemaattisia taitoja.
Yllättäen lapset, joiden ilmoitettiin pelaavan sähköisiä pelejä harvoin tai lainkaan (alle kaksi tuntia viikossa), eivät näytä hyötyvän lukutaitosta tai matematiikan saavutuksista.
Lapset, joiden vanhempien mukaan he pelasivat sähköisiä pelejä yli tunnin ajan päivässä, tunnistivat kuitenkin opettajansa kaksi vuotta myöhemmin, koska heillä oli huono huomiota, vähemmän kykyä pysyä tehtävässä ja näyttää enemmän emotionaalisia vaikeuksia.
Kohtalainen pelaaminen liittyi eniten hyötyihin sekä akateemisesti että emotionaalisesti.
Onko joitakin pelejä parempia kuin toiset?
On todennäköistä, että sähköisten pelien käytön ja lasten akateemisten ja kehityssuuntausten välinen suhde ei ole kaukana suorasta. Elektronisten pelien laatu ja perhetilanne ovat tärkeitä.
Elektroniset pelit tunnetaan nimellä hiekkalaatikkopelit tunnustetaan tarjoaa mahdollisuuksia yhteistyöhön muiden kanssa samalla kun he tekevät luovia ja ongelmanratkaisutoimintoja. Yksi tunnetuista esimerkkejä hiekkalaatikkopelistä on Minecraft.
Sosiaalinen vuorovaikutus on tärkeää lasten osallistumisen tukemiseksi elektronisiin peleihin. Lasten kokemusten tarkempi tarkastelu kotona voi olla hyödyllistä ymmärtää jokapäiväisessä elämässä pelaamisen kontekstia.
Usein katsotaan vapaa-ajan aktiviteeteiksi, että tutkimukset osoittavat, että kun vanhemmat ja sisarukset osallistuvat peliin, he tarjoavat mahdollisuuksia neuvotella keskenäänja keskustella ja lukutaitoa. Kaikki nämä voivat edistää lapsen kieltä, lukutaitoa ja sosiaalista kehitystä.
On tärkeää huomata, että vaikka tiedämme, kuinka monta aikaa lapset pelaavat elektronisia pelejä, emme tiedä, millaisia pelejä pelataan, kenen kanssa heidät pelattiin, tai edes sitä laitetta, jossa he olivat pelataan.
Tämä kontekstuaalinen informaatio on selkeästi merkityksellistä tarkastellessasi kaikkia muita tutkimuksia, joissa tarkastellaan lasten sähköisen pelin, oppimisen ja hyvinvoinnin suhdetta.
Author
Sue Walker, professori, varhaislapsuuden koulu, Queenslandin teknillinen yliopisto ja Susan Danby, opetusprofessori, Queenslandin teknillinen yliopisto
Tämä artikkeli julkaistiin alunperin Conversation. Lue alkuperäinen artikkeli.
Liittyvät kirjat:
at InnerSelf Market ja Amazon
