Oppositiiviset häpeälliset häiriöt ovat tottelemattomien, vihamielisten ja kiusallisten käyttäytymismalli, joka on suunnattu viranomaislukuihin. Sara Baker / Shutterstock

Defiance ja tantrums ovat yleisiä lapsuudessa. Vanhemmat kertovat usein siitä, kuinka 30-minuutin pituus heistä kohtaavat, koska heidän lapsensa halusi sinisen kulhon, ei keltaista. Tai huutaa ja itkeä, joka tapahtui, kun vanhempi oli tarpeeksi rohkea, että se viittaa siihen, että piirustus olisi varattava paperille, ei seinille.

Miten sitten tiedämme, milloin nämä käyttäytymiset ovat vakavampi ongelma?

Nuorten käyttäytymistä harkittaessa psykologit käsittelevät tyypillisesti, mitä tapahtuu, kuinka kauan ongelma on ollut, ja vaikutusta. Kun kapina tai viha tulee tarpeeksi usein vaikuttamaan nuoren koulunkäyntiin ja suhteisiin ystäviin ja perheeseen, diagnoosi vastakkainasetteleva häiriö tai ODD: tä voidaan harkita.

ODD on tottelemattomien, vihamielisten ja loukkaavien käyttäytymismalli, joka on suunnattu viranomaislukuihin. Lapset, joilla on ODD-kapinallisia, ovat itsepäisiä, kiistelevät aikuisten kanssa ja kieltäytyvät tottelemasta. Heillä on vihanpurkauksia ja kovaa aikaa kontrolloida heidän luonteensa.

ODD voi vaikuttaa kielteisesti nuoren opetusvaihtoehtoihin, kun he kamppailevat sopeutumalla ja noudattamaan sääntöihin perustuvia koulurakenteita. Se voi vaikuttaa heidän kotielämäänsä, koska viha ja vastenmielisyys aiheuttavat jännitteitä heidän suhteissaan. Ja jos sitä ei käsitellä, se voi vahingoittaa heidän tulevia työllistymismahdollisuuksiaan.

ODD on yksi yleisimmin havaituista häiriöistä lapsilla ja nuorilla 1-16% väestöstäriippuen käytetyistä perusteista ja arviointimenetelmistä.

ODD-arvot näyttävät olevan korkeampia pojilla kuin tytöillä. Mutta jotkut tutkijat väittävät että ODD: n diagnosoinnissa käytettävät kriteerit suosivat epäoikeudenmukaisesti poikia.

ODD vaikuttaa kaikkien taustojen perheisiin ja voi olla vaikea ennustaa, koska ei ole olemassa yhtä syytä. Kuitenkin joitakin tekijöitä tehdä henkilöstä haavoittuvampi ODD: n kehittäminen: perheen historia käyttäytymisvaikeuksista tai aineen käytöstä, köyhyydestä, rakenteen puutteesta, yhteisön väkivallasta ja epäjohdonmukaisesta vanhemmuudesta.

Nuoret, jotka hakevat hoitoa akkreditoidulta ammattilaiselta, joka käyttää näyttöön perustuvia hoitoja voi olla hyviä tuloksia. Hoidot sisältävät tyypillisesti tukea vanhemmille ja koululle yhdessä yksilöllisen hoidon kanssa, useimmiten käyttämällä kognitiivisen käyttäytymisen hoitoa (CBT) parantamaan vihanhallinnan taitoja ja kannustamaan vaihtoehtoisia viestintämenetelmiä.

Näiden hoitojen pitäisi auttaa sinua puhumaan lapsellesi, kun väitteitä on vähemmän. Heidän pitäisi auttaa lapsesi hallitsemaan vihansa tehokkaammin ja varmistamaan, että kaikki osapuolet toimivat yhdessä. Vaikka väitteet ja vastenmielisyys voivat viipyä, hoidon aikana ja sen jälkeen pitäisi olla huomattava vähennys.

Jos vastenmielisyys on käyttäytyminen, jota kamppailet kotona tai lapsellasi on diagnosoitu ODD, on useita asioita, joita voit tehdä vanhempana.

1. Vältä katkoksia

Nuoret säilyttävät usein asemansa, jos heillä on yleisö, vaikka he tietäisivät sen olevan hyödytöntä. Tätä voidaan hallita minimoimalla läsnä olevien ihmisten lukumäärä ja antamalla nuorelle mahdollisuus palata alas menettämättä kasvojaan.

Jos luokkahuoneessasi on häpeällinen lapsi, joka kieltäytyy istumasta ikäisensä kanssa, saatat sanoa: ”Olen hyvin pettynyt siihen, että et halua liittyä meihin. Meidän on puhuttava tästä yhdessä kellon jälkeen ”.

Siirtyminen toimintaan eikä keskittyminen käyttäytymiseen antaa lapselle mahdollisuuden tehdä toisin.

Samaa lähestymistapaa voivat käyttää vanhemmat, kun sisarukset ovat läsnä.

2. Tarjoa rajoitettuja valintoja

Rajoitettujen valintojen tarjoaminen voi auttaa sinua välttämään vanhempainhakuun liittyvän häpeän.

Harkitse seuraavaa skenaariota: lapsesi pitää hauskaa uima-altaassa, ja huolimatta siitä, että hänet kutsutaan illalliseksi, hän ei halua päästä ulos. Tuntuu, että viranomaisesi vanhemmana on haastettu suoraan. Vaaditte, että he pääsevät ulos - NYT!

He kieltäytyvät. Mitä sinä teet?

Voit päästä uima-altaaseen ja ajaa sen jälkeen (mutta se voi olla vaarallista yhdelle tai molemmille). Voit jättää huomiotta huomiotta (mutta lapsi oppii siitä, että häiriö toimii).

Voit myös tarjota rajoitettuja valintoja. Tässä esimerkissä saatat sanoa jotain:

Näen, että sinulla on hyvä aika. Kuvittelen, ettet halua sen päättyvän, mutta illallinen on pöydällä. Minusta tuntuu, että sinulla on kaksi vaihtoehtoa. Voit päästä ulos uima-altaasta, nauttia illallisen, ja teemme sen ajoissa netballille. Tai voit jäädä uima-altaaseen ja jättää väliin. Se on sinusta kiinni.

Vaihtoehto 2 (seurauksemme) on sellainen, jota voit suoraan hallita (otatko ne netballiin).

3. Harkitse niiden näkökulmaa

Oppositiiviset lapset kieltäytyvät joskus noudattamasta pyrkimystä ilmaista turhautumistaan ​​tai vihaansa tai yrittää palauttaa hallintansa maailmastaan. Vaikka et ehkä hyväksy heidän näkemystään, heidän kuulemisensa antaa heille tietää, että olet todella kiinnostunut heidän ajatuksistaan ​​ja että, jos mahdollista, työskentelet yhdessä päätöslauselmaa kohti.

Harkitse teini-ikäistä, joka kieltäytyy tulemasta kotiin, kun selkeä ulkonäkö on asetettu. Voit rangaista heitä ja päästä pahenevaan valtataisteluun. Tai voit kysyä heiltä, ​​miksi he haluavat myöhempää kiertotietä, miten se toimii koulun ja heidän muiden velvollisuuksiensa kanssa, miten tiedät, että he ovat turvallisia, ja niin edelleen.

Heijastavat argumentit takaisin varmistaaksesi, että olet ymmärtänyt heidän näkökulmansa ennen rynnät vastaamaan.

4. Etsi liipaisimia

Kaikki käyttäytyminen on viestintä. Joskus menetetään niin, että yritämme vastata vastahakoiseen käyttäytymiseen, jonka unohdamme etsiä laukaisijoita.

Jotkin laukaisimet liittyvät suoraan huolenaiheeseen. Toiset, kuten väsymys tai ystävien ongelmat, esiintyvät taustalla, mutta haastavat lapsen selviytymisen resurssit ja johtavat myöhempään lisääntymiseen.

Kun olet määrittänyt laukaisimet, voit tehdä suunnitelman niiden käsittelemiseksi yhdessä.

Oletetaan, että neljänvuotias tulee kotiin lastentarhasta ja heittää pussinsa alas, kun hän virnistää vihaisesti huoneen yli. Pyydät heitä ottamaan lounaslaatikonsa niin, että voit puhdistaa sen. Huutaa.

Tässä tapauksessa voit:

Tarkkailla: Huomasin, että olet heittänyt pussisi alas ja että olet stomping hyvin äänekkäästi. Se saa minut ajattelemaan, että olet vihainen.

vahvistaa: On OK tuntea vihainen, me kaikki teemme joskus.

kääntää: Ensi kerralla, kun olet vihainen, luuletko, että voisit kertoa minulle, että voimme stompata jalat yhdessä? Se tuntuu hieman turvallisemmalta kuin heittää asioita.

Tärkeintä on, että vanhemmat, perheenjäsenet ja koulun henkilökunta tarvitsevat yhteistyötä. Tämä tarkoittaa säännöllistä puhumista, selvää, mitä parhaita mahdollisuuksia lapsesi tukemiseksi, ja suunnitelman välittämisestä lapsellesi mahdollisimman avoimesti.

Author

Jade Sheen, psykologian korkeakoulun johtaja, Deakinin yliopisto ja Jane McGillivray, psykologian professori, Deakinin yliopisto

Tämä artikkeli julkaistiin alunperin Conversation. Lue alkuperäinen artikkeli.

Liittyvät kirjat

at InnerSelf Market ja Amazon