Miksi Good Sex Ed ei johda teini-ikäiseen raskauteen

Sex ed: n tulisi olla osallistava, vaikutusvaltainen ja edistää eettisiä seksuaalisia suhteita. lauren rushing / Flickr, CC BY-NC-ND

Kattava, kattava seksuaalisuus ja suhteiden opetus (”sex ed”) opettaa lapsille ja nuorille ikään sopivilla tavoilla, että seksuaalisuus on normaali, terveellinen osa elämää.

Hyvä sukupuoli ed kattaa erilaisia ​​aiheita, kuten inhimillistä kehitystä, suhteita ja ihmissuhdetaitoja, seksuaalista ilmaisua, seksuaaliterveyttä, yhteiskuntaa ja kulttuuria sekä sitä, miten ehkäistä tahatonta raskautta, sukupuoliteitse tarttuvia infektioita ja HIV.

Yhdistyneiden Kansakuntien mukaan kaikilla nuorilla on oikeus saada tietoa seksuaalisuudesta. Ilman sitä he ovat alttiita pakkokeinoille, tahaton raskaus ja STI-siirto.

Det Maailman terveysjärjestö on samaa mieltä väittäen, että meillä kaikilla on oikeus "myönteiseen ja kunnioittavaan lähestymistapaan seksuaalisuhteisiin [ja] mahdollisuuteen saada miellyttäviä ja turvallisia seksuaalisia kokemuksia".

Koulukeskeisen sukupuolen vastustajat väittävät, että nuorten kouluttaminen sukupuolesta ja suhteista voi johtaa suvaitsemattomuuteen, teini-ikäiseen raskauteen, STI: ien lisääntymiseen ja voi jopa vaikuttaa seksuaaliseen ja sukupuoliseen suuntautumiseen. Tätä tutkimusta ei kuitenkaan tueta.

Sukupuolen ohjelmien vertailu

Oppiminen sukupuoleen on johtanut lähestymistapaan joissakin Yhdysvaltojen osavaltioissa, jotka tunnetaan vain "vain abstinensioksi". Nuoria ei opeta ennaltaehkäisystä, heitä kehotetaan lupaamaan viivästyttämään seksuaalista kosketusta, kunnes he ovat naimisissa.

Ymmärtääksemme eri sukupuoleen edistyneiden lähestymistapojen tehokkuutta, a 2005-tutkimuksessa verrattiin seksuaaliterveyden tuloksia nuorille Australiassa ja Alankomaissa, joissa opetetaan kattavaa seksuaalisuutta, ja Yhdysvalloissa, joissa vain osavaltioissa opetettiin vain koulutusta. Tutkijat seurasivat HIV: n ja STI: n leviämisen määriä ja tahattomia raskauksia.


Hanki viimeisin InnerSelfistä


Ensimmäisen yhdynnän keski-ikä oli samanlainen Alankomaissa (17.7 vuotta) ja Australiassa (16 vuotta)

Mutta seksuaaliterveyteen liittyvät tulokset, joissa opetettiin vain abstinence-ohjelmia, putosivat hyvin. Teini-ikäisillä Yhdysvalloissa oli aikaisempi sukupuoliyhdistys (15.8), raskauden päättyminen ja teini-ikäisten korkeampi korko verrattuna muihin tutkimukseen osallistuneisiin maihin. Jokaisesta 30.4-naisesta 1,000ista 15ista 17iin USA: ssa syntynyt XNUMX syntyy.

Hollanti erottuu eräänä alhaisimmista teini-ikäisistä raskauksista maailmassa (2.2-syntymiä 1,000-naisia ​​kohti 15-ryhmässä 17-ryhmään).

Alankomaat tarjoaa korkealaatuista seksuaalikoulutusta sekä peruskoululaisille että keskiasteen opiskelijoille. Mutta sen sijaan, että Alankomaiden kouluilla olisi erityinen opetussuunnitelma, he sisällyttävät sukupuoleen edistyneitä aihealueita. Koulut ovat odotetaan sisältävän keskustelut raskaudesta, STI: stä, seksuaalisesta suuntautumisesta ja homofobiasta, arvoista, eroista ja taitojen kunnioittamisesta terveellisiä suhteita varten heidän opetussuunnitelmassaan.

Australiassa ikäkohtainen, kattava seksuaalisuus on sisällytetty kansalliseen Terveyden ja liikunnan opetussuunnitelma lapsille ja nuorille ensimmäisestä kouluvuodesta vuoteen 10.

Kansallisesta opetussuunnitelmasta huolimatta ohjelmien toimittamisessa Australiassa ei ole johdonmukaisuutta. Päätös siitä, miten lähestyä seksiä ja miten vanhemmat otetaan mukaan, jätetään yleensä yksittäisten koulupäälliköiden tehtäväksi.

Hollantilainen lähestymistapa sukupuoleen ed - tää, joka sisällyttää sisältöä opetussuunnitelman aloihin, pidetään kansainvälisesti parhaaksi käytännöksi ja se olisi hyväksyttävä Australiassa. Sen sijaan, että sukupuoli siirrettäisiin terveyteen ja liikuntaan, sisältö tulisi sisällyttää myös sellaisiin aiheisiin kuin englanti, tiede ja pastoraalinen hoito.

"Koko koulun" lähestymistavan hyväksyminen sukupuoleen ei ole helppoa, ja se edellyttäisi lisäkoulutusta ja tukea siirtymiselle tähän malliin, mutta sen suorittaneet koulut ovat saavuttaneet hyviä tuloksia.

Vanhemmat tai opettajat?

Jotkut niistä, jotka vastustavat koulupohjaista sukupuolta, väittävät, että vanhempien vastuulla on kouluttaa lapsiaan seksistä. He ovat oikeassa.

Lapsen ensimmäinen altistuminen sukupuolen, seksuaalisuuden ja suhteiden tuntemukselle tulee omalta perheeltään, onko sitä lähestytty avoimesti vai ei. Lapset oppivat nopeasti, että jotkut aiheet ovat hyväksyttäviä puhumaan, ja toiset eivät. Hiljaisuus sukupuolesta perheissä ei kuitenkaan tarkoita, että lapset eivät ole tietoisia asiasta.

Ilman ikään sopivaa, tarkkaa tietoa, jopa hyvin pieniä lapsia täytä tarinoita täyttääkseen tyhjiön. Joillekin sukupuoli liittyy pelkoon ja hämmennykseen. Nuoruusiässä nämä lapset saattavat altistua riskeille, jotka sukupuolen edestäjät uskovat aiheuttavansa.

In minun tutkimuksenimonet vanhemmat ilmoittavat, että heidän ensimmäinen ensimmäinen sukupuoleensa liittyvä oppimisensa ympäröi häpeää ja hämmennystä. Tämän seurauksena monet tuntevat olevansa valmiita puhumaan seksistä omien lasten kanssa.

äiti ja tytärUseimmat vanhemmat haluavatSex ed: n tulisi olla vanhempien ja hoitajien sekä koulutusjärjestelmän yhteinen vastuu. Kate Sumbler / Flickr, CC BY-NC-ND heidän lapsensa kasvavat seksuaalisesti terveiksi aikuisiksi ja eivät halua, että heidän lapsensa jakavat omia tunteita epämukavuudesta, kun kyse on sukupuolesta. He haluavat myös, että koulut antavat kattavan sukupuolen, sillä edellytyksellä, että he haluavat tietää, mitä opetetaan, milloin ja kenen kautta he voivat täydentää tosiasiallista tietoa, jota lapsensa oppivat omien perhearvojensa kanssa.

Tällä on vaikutusta siihen, miten koulut viestivät vanhempien kanssa seksistä. Vanhempien ilmoittaminen opetussuunnitelmasta voidaan tukea korkealaatuista vanhemman ja lapsen välistä viestintää seksuaalisuudesta, jota monien nuorten mukaan on puuttuu.

Keskeinen osa nuorista keskustelua koskevasta keskustelusta on, että seksuaalisuus ja sukupuoli on se, että keskitytään sukupuoleen ongelmana pikemminkin kuin voimana, jota juhlitaan ja lähestytään eettisesti ja vastuullisesti. Korkealaatuisen sukupuolen ed pitäisi tukea nuoria oppimaan ilmaisemaan ajatuksiaan, tunteitaan, kysymyksiä, arvoja ja huolenaiheita sekä mahdollisia kumppaneita.

Sex ed: n tulisi olla vanhempien ja hoitajien sekä koulutusjärjestelmän yhteinen vastuu. Sen pitäisi olla osallistava, valtuuttaa ja helpottaa eettisiä seksuaalisia suhteita. Tämä edellyttää paitsi tietämystä myös taitoja, kuten itsensä heijastusta, neuvotella suhteita toisiin ja kriittistä ajattelua.

Author

dyson suzanneSuzanne Dyson, apulaisprofessori, tärkein tutkija, La Trobe University. Hän työskentelee sosiaalitutkijana seksuaalisuuden ja sukupuolen aloilla. Hänellä on erityinen kiinnostus kulttuurin muutokseen ja naisiin kohdistuvan väkivallan ehkäisemiseen, ja hänellä on laaja kokemus ennaltaehkäisystä monilla eri alueilla, kuten urheilussa, koulutuksessa ja työpaikoilla.

Tämä artikkeli julkaistiin alunperin Conversation. Lue alkuperäinen artikkeli.


Liittyvät kirjat

{AmazonWS: searchindex = Books; avainsanoja = 161628384X; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

seuraa InnerSelfia

facebook-kuvakeTwitter-kuvakeRSS-kuvake

Hanki uusimmat sähköpostitse

{Emailcloak = off}