Nuoret arvostavat moninaisuutta, huumoria ja rehellisyyttä ystävyydessään

Nuoret arvostavat moninaisuutta, huumoria ja rehellisyyttä ystävyydessään
Parhaat ystävät. Rawpixel.com/Shutterstock

Koulussa tehdyt ystävyyssuhteet ovat erityisen tärkeitä nuorten kehityksessä. Ne ovat vain moraalista tukea, ystävät auttavat heitä oppimaan keskeisiä sosiaalisia taitoja ja toimivat sosiaalisen tuen lähteenä. Myös läheiset koululaiset auttavat nuoria kehittämään tunteensa tärkeys, luottamus, hyväksyminen ja kuuluminen koulunsa sisällä. Nuoret, joita ystävät arvostavat ja hyväksyvät, ovat todennäköisempiä olla onnellinen ja hyvin koulussa ja todennäköisemmin kehittää myönteisiä ystävyyssuhteita ja suhteita aikuisina. Itse asiassa Yhdistyneen kuningaskunnan koulujen on todettu olevan tärkein paikka nuorten saada ystäviä muiden ikäistensä kanssa.

Mutta mikä on se, mikä tekee ihanteellisesta ystävästä? Onko se, että heidän pitäisi olla anteliaita? Tai heidän pitäisi olla kriisin aikana tukevia kaikkialla? Viimeisten kuuden vuoden aikana kollegani ja minä olemme johtaneet WISERD-koulutus monikohortti, pitkäkestoinen tutkimus keskiasteen oppilaiden kanssa, jotta voimme ymmärtää paremmin nuorten elämää Walesissa. Viimeisimmissä tutkimuksissamme - helmikuun ja toukokuun välisenä aikana - olimme erityisen kiinnostuneita tutkimaan, mitä nuoret ajattelevat ystävyysverkostoistaan. Halusimme tietää enemmän siitä, miten nämä yhdistykset kehittyvät ja miten suhteet vaikuttavat ja muokkaavat nuorten identiteettiä, käyttäytymistä, suhteita ja näkökulmia.

Tutkimme 895-oppilaita, joiden ikäraja oli kymmenen ja 17, 11-kouluista Walesissa ystävyydestään. Pyysimme heitä valitsemaan, mitä he pitivät tärkeimpinä ominaisuuksina, joita ihanteellisella ystävällä pitäisi olla. Heille annettiin 11in eri vaihtoehtoja, kuten luottamus, rehellisyys, raha, suosio ja ulkonäkö, ja heille annettiin mahdollisuus valita kolme vaihtoehtoa.

Huomasimme, että hyvä huumorintaju (82%), rehellisyys (67%) ja ystävällisyys (61%) olivat kolme parasta, joita nämä nuoret arvostivat eniten ystävyyttään. Ehkä yllättäen suosio (4%) ja tiedustelu (14%) sijoittuivat oppilaiden valinnoissa alhaisiksi.

Mitkä ovat tärkeimmät ominaisuudet ihanteellisessa ystävässä?

Mitkä ovat tärkeimmät ominaisuudet ihanteellisessa ystävässä? (nuoret arvostavat monimuotoisuuden huumoria ja rehellisyyttä ystävyissään)

Toinen mielenkiintoinen poisto tästä tutkimuksesta oli sellaisia ​​ominaisuuksia, joita nuoret pitävät vähiten tärkeinä ihanteellisessa ystävässä. Huolimatta suosituista esityksistä, kuten Love Island ja Ainoa tapa on EssexTutkimukseen osallistuneet nuoret sijoittuivat hyvännäköisiksi (2%), muodikkaiksi (3%), rikkaiksi (3%) ja suosituiksi (4%) vähiten tärkeiksi ominaisuuksiksi, joita he etsivät ihanteellisista ystävistä. Itse asiassa yhtään näistä ominaisuuksista ei valinnut enempää kuin 45 895-vastaajistamme.

Lisäksi saimme mielenkiintoisia vastauksia, kun kysyimme oppilaista, olivatko he koulu-ystäviä, jotka olivat erilaisia ​​kuin itse, eli jos heillä oli ystäviä, jotka olivat eri sukupuolta, rotuun tai etnisyyteen koulussa. Jotkut 84% sanoivat, että heillä oli eri sukupuolta olevia ystäviä koulussa ja 61% ilmoitti, että heillä oli ystäviä, joilla oli erilainen rotu tai etnisyys. Tämä yhdistettynä 11-vaihtoehtojen neljänneksi sijoittuvan "toisten ihmisten näkökulmasta näkemisen" laatuun viittaa siihen, että nuoret ovat nykyään melko avoimia ja haluavat harjoittaa "muita" ihmisiä, jotka eivät näytä vain heillä on samat mielipiteet kuin heillä. Sen sijaan he ovat valmiita olemaan avoimia omasta näkökulmastaan.

Ominaisuudet, joita suurin osa tässä tutkimuksessa olevista oppilaista ja opiskelijoista valitsi, osoittavat, että nuoret ovat avoimia ja monipuolisia ystävyyssuhteita oppimisympäristöissään. Tutkimuksemme tukee myös olemassa olevaa tutkimusta Englannista, julkaistu 2006, jossa todettiin, että nuoret haluavat olla osa vahvoja, turvallisia yhteisöjä, jotka perustuvat luottamukseen, yksilöllisen hyvinvoinnin huolenpitoon, omavaraisuuden tunteeseen ja kannustavat yksilöllistä ja kollektiivista sosiaalista vastuuta.

Nämä myönteiset ystävyyssuhteet johtavat toivottavasti näiden nuorten osallistavampien yhteiskunnallisten sitoumusten ja kansalaisuuden lisääntymiseen yhteisöelämässä. Toivomme tutkia lisää tutkimusta, mutta ottaen huomioon, mitä jo tiedämme, on todennäköistä, että heidän osallistavat ystävyytensä antavat heille laajemman kuvan maailmasta.Conversation

Author

Constantino Dumangane Jr., tutkija, WISERD, Cardiffin yliopisto

Tämä artikkeli julkaistaan ​​uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.

Liittyvät kirjat

{amazonWS: searchindex = Kirjat; avainsanat = ystävyyden luominen; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

seuraa InnerSelfia

facebook-kuvakeTwitter-kuvakeRSS-kuvake

Hanki uusimmat sähköpostitse

{Emailcloak = off}