Miksi lapset päiväkodissa tarvitsevat oppitunteja itsehallinnassa

Miksi lapset päiväkodissa tarvitsevat oppitunteja itsehallinnassa

Kun he tulevat lastentarhassa, monet lapset oppivat edelleen hallitsemaan käyttäytymistään ja saattavat tarvita koulutuksellista tukea tämän kriittisen taidon kehittämiseksi.

Vaikka jotkut lapset aloittavat esikoulun, joka pystyy hallitsemaan käyttäytymistään ja ovat valmiita oppimaan, toiset eivät kehittää itsesääntelytaitoja ennen kuin he pääsevät päiväkodille - tai jopa myöhemmin.

Esikoulu- ja lastentarhaluokat Yhdysvalloissa ovat siirtäneet painopistettä viime vuosikymmeninä sosiaalisista ja emotionaalisista taidoista, kuten itsesääntelystä, enemmän akateemisiin taitoihin. Tutkimuksen tulokset, julkaistu Kehityspsykologia, viittaa siihen, että saattaa olla aika keskittää osa itsesääntelyyn, joka on laajalti hyväksytty tulevaisuuden menestyksen merkiksi.

”Jos voit auttaa lapsia kehittämään tätä käyttäytymisen itsesääntelyn perustaitoa, se antaa näiden opiskelijoiden mahdollisuuden saada paljon enemmän pois koulutuksesta”, sanoo Michiganin valtionyliopiston inhimillisen kehityksen ja perheenopintojen dosentti Ryan Bowles. ”Itsesääntely on ennustava akateemista menestystä.”

Tutkijat analysoivat kolmesta erillisestä tutkimuksesta saadut tiedot, joissa mitattiin ”pää, varpaat, polvet ja hartiat” -tehtävä, jossa nuorille lapsille annetaan ohjeita päinvastaiseksi. Jos heille kerrotaan esimerkiksi koskettavansa päänsä, heidän pitäisi koskettaa varpaitaan. Tämä kyky tehdä vastakohta sille, mitä he haluavat tehdä luonnollisesti ja pysyä keskittyneenä koko tehtävään, sisältää itsesääntelyn.

Kussakin tutkimuksessa syntyi selkeä kuvio, jossa osallistujat sopivat yleensä yhteen kolmesta reitistä: varhaiset kehittäjät, keskisuuret kehittäjät ja myöhemmin kehittäjät. Myöhemmin kehittäjät olivat keskimäärin 6-12-kuukausia välikehittäjien takana ja ainakin 18-kuukausia varhain kehittäjien takana. Kaiken kaikkiaan noin viidennes 1,386-osallistujista näytti tekevän vähäistä hyötyä käyttäytymiseen liittyvässä itsesääntelyssä esikoulussa.

”Olin yllättynyt havaintojen johdonmukaisuudesta”, Bowles sanoo. "Sama löydös toistetaan monta kertaa yhdessä tutkimuksessa."


Hanki viimeisin InnerSelfistä


Aiempien tutkimusten perusteella tutkimuksessa todettiin myös, että itsekontrollin kehittäminen liittyi useisiin keskeisiin tekijöihin: sukupuoli (pojat olivat todennäköisemmin myöhempiä kehittäjiä), kielitaito ja äidin koulutustasot.

”On hyvin tunnettua, että itsesääntely on ratkaisevan tärkeää auttaakseen lapsia saamaan varhaisen hyökkäyksen koulutukseen, matematiikasta lukutaitoon - todella kaikki taidot, joita he oppivat koulussa,” Bowles sanoo. ”Joten myöhemmin kehittyvät lapset ovat todella kadottaneet näitä suuria mahdollisuuksia. He ovat jo takana. "

Tutkimuksen tekijöitä ovat Michiganin yliopiston tutkijat, Teksasin yliopiston terveyskeskus ja Oregonin valtionyliopisto. Työtä rahoittivat Yhdysvaltain opetusministeriö, Kansallinen tiedesäätiö ja National Institute of Child Health ja Human Development.

Lähde: Michigan State University

Liittyvät kirjat:

{amazonWS: searchindex = Kirjat; avainsanat = lapsen kehitys; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

seuraa InnerSelfia

facebook-kuvakeTwitter-kuvakeRSS-kuvake

Hanki uusimmat sähköpostitse

{Emailcloak = off}