Kun opetat lapsia rahasta, opeta heille antamisesta

Kun opetat lapsia rahasta, älä unohda antaa

Yksi arvokkaimmista oppitunneista, joita vanhemmat voivat opettaa lapsilleen rahasta, saattaisi olla se, miten se annetaan pois.

Uudessa tutkimuksessa selvitetään, miten taloudellisesti antavat tottumukset ulottuvat sukupolvien kautta, ja miten varhainen elämäntapa antaa antamisen voi edistää henkilökohtaista ja taloudellista hyvinvointia myöhemmin.

Olemassa oleva tutkimus on osoittanut, että lapset oppivat enemmän vanhemmiltaan rahoitusta kuin mikään muu lähde. Arizonan yliopiston tutkija Ashley LeBaron korosti aiemmassa työssä, kuinka tärkeää vanhemmille on antaa lapsilleen käytännön kokemusta rahastalisäksi heidän kanssaan keskustellaan rahoista ja esitellään hyvä taloudellinen esimerkki.

LeBaronin uusi tutkimus Perhe- ja talousasiatehdottaa, että käytännön kokemus antamisesta voi olla erityisen tärkeää.

Perhehaastattelut

LeBaron ja hänen kollegansa haastattelivat 115-osallistujia, mukaan lukien opiskelijoiden, vanhempien ja isovanhempien oppilaita siitä, mitä he oppivat vanhempiensa rahoista. Vanhempien ja isovanhempien osallistujilta kysyttiin myös, mitä he opettivat lapsilleen aiheesta, ja lopulta tarjosivat tutkijoille kuvan siitä, miten perheet jakavat taloudellisia oppitunteja neljän sukupolven ajan.

Tutkijat eivät pyytäneet osallistujia puhumaan suoraan taloudellisesta antamisesta, mutta lähes 83 prosenttia heistä toi sen tärkeäksi osaksi taloudellista koulutusta, jonka he antoivat tai saivat.

”Kun ajattelet rahaa ja mitä lapset oppivat vanhempiensa rahoista, useimmat meistä eivät ajattele antavansa yhtä rahoituksen perusperiaatteista”, sanoo LeBaron, Nortonin perhe- ja kuluttajaoppilaitoksen tohtorikoulutettava Arizonan yliopiston maatalous- ja biotieteiden korkeakoulussa.


Hanki viimeisin InnerSelfistä


”Meillä on taipumusta ajatella enemmän budjetoinnin ja säästämisen sekä sellaisten asioiden osalta, joten se oli yllättävää, mutta todella hienoa nähdä, että antaminen oli niin yleistä.”

Kolme tyyppiä

Osallistujat kuvailivat erilaisia ​​motivaatioita opettamaan lapsilleen antamisesta, mukaan lukien uskonnollisen velvollisuuden tunne, halu auttaa muita ja halu antaa takaisin. He puhuivat yleensä kolmesta eri tyypistä:

  • Hyväntekeväisyyslahjoitukset. Tämä kattaa rahalliset lahjat uskonnollisille tai hyväntekeväisyysjärjestöille.

  • Kilttiä tekoja. Tähän sisältyy lahjoituksia, lahjoja tai palveluita, joita tarjotaan suoraan tarvitseville. Esimerkkejä voivat olla aterioiden tarjoaminen kodittomille henkilöille tai joululahjojen ostaminen naapureille, joita tarvitset.

  • Investoinnit perheeseen. Tähän luokkaan kuuluvat vanhempien tekemät taloudelliset päätökset heidän lapsilleen tai perheelleen. Esimerkiksi jotkut vanhemmat voivat tehdä taloudellisia uhrauksia voidakseen rekisteröidä lapsen urheilu- tai musiikkitunneille tai suunnitella perhelomaa.

Miksi opettaa lapsille hyväntekeväisyyteen?

LeBaron sanoo, että lasten opettaminen on tärkeää muutamasta syystä.

Käytännön näkökulmasta se voi olla hyvä tapa oppia taloudellisia perusteita, kuten budjetointi ja säästäminen. Esimerkiksi jotkut tutkimusosapuolet puhuivat rahan purkista nuoresta iästä, yksi purkki omistettuaan rahaa, jota he pelastaisivat, toinen rahoille, joita he viettävät, ja yksi rahoille, joita he antaisivat.

”Jos tietty prosenttiosuus rahoistasi menee antamaan, se on budjetin alku juuri siellä”, LeBaron sanoo.

Annetut opetukset voivat myös auttaa asettamaan vaiheen onnellisemmalle, terveellisemmälle tulevaisuudelle.

”Ihmiset, jotka ovat anteliaita, ovat yleensä onnellisempia ja terveempiä suhteita, joten tämä ei ole vain lasten rahoituksen vaan myös terveyteen ja hyvinvointiin liittyvien seikkojen muoto”, LeBaron sanoo.

Vanhempien, jotka jo tekevät siitä tapana antaa taloudellisesti, pitäisi tehdä siitä se piste, että heidän lapsensa todistavat tämän käyttäytymisen, LeBaron sanoo. Tai jopa parempi, heidän pitäisi harkita lasten ottamista suoraan mukaan toimiin.

LeBaron ja hänen kollegansa totesivat myös, että lapset voivat vaikuttaa myös vanhempiensa taloudelliseen käyttäytymiseen.

”Vanhemmat ja isovanhemmat ilmoittavat, että heillä on tämä tietoisuus siitä, että heidän lapsensa oppivat heiltä taloudellisia asenteita ja arvoja, joten joskus he antoivat enemmän, koska he tiesivät, että heidän lapsensa katsovat heitä, ja he halusivat asettaa tämän hyvän esimerkin,” hän sanoo .

Tulokset saattavat vaikuttaa siihen, miten vanhemmat puhuvat lapsilleen rahasta, vaan myös siitä, miten opettajat keskustelevat aiheesta, sanoo LeBaron.

”Rahoitusluokissa emme koskaan puhu antamisesta”, hän sanoo. ”Mutta saimme tietää, että antaminen on ehkä yksi tärkeimmistä taloudellisen sosialisaation näkökohdista, joten meidän on kiinnitettävä enemmän huomiota siihen, miten sitä opetetaan.”

Lähde: University of Arizona

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

seuraa InnerSelfia

facebook-kuvakeTwitter-kuvakeRSS-kuvake

Hanki uusimmat sähköpostitse

{Emailcloak = off}