5-asiat Vanhempien on tiedettävä kesähäviöstä

5-asiat Vanhempien on tiedettävä kesähäviöstä
Tutkimus on sekava siitä, menettävätkö lapset oppimisen kesän tauon aikana. Monkey Business Images / www.shutterstock.com

Uutisartikkeleita, jotka koskevat kesän vaikutusta opiskelijoiden oppimiseen, ovat usein huonoja.

Esimerkiksi The Economist julisti 2018issa: ”Pitkät kesälomat ovat huonoja lapsille, erityisesti köyhille.”

Tämä otsikko on melko tyypillistä siitä, miten kesätappio kuvataan. Kesä on nähty ajankohtana, jolloin lapset menettää jopa kuukauden kouluopetuksesta.

Lähes 50,000-median tarinoita kesällä oppiminen - kuten The Economistin tekemä - ilmestyi 2018issa. Viesti vaikuttaa myös politiikkaan. Lainsäätäjät esittelivät 293-valtion laskut liittyvät kesän ohjelmointiin 2017issa. Nämä laskut käsittelivät kesän oppimista monella tavalla - a vetoi Maine-laskun joka yritti perustaa kesän menestysohjelmarahaston a Kalifornian lasku joka mahdollistaa jopa 30% varoista ennen koulun ohjelmia ja sen jälkeen, menee kesäkoulutukseen.

Huolimatta näennäisestä yhteisymmärryksestä, että lapset menettävät oppimisensa kesän aikana, a 2017in raportti Brookings-instituutista osoitti, että kesän oppimisen tutkimus on itse asiassa melko sekava.

Toinen 2018-analyysi löysi todisteita oppimisen menetyksestä joka kesä toisen ja yhdeksännen luokan välillä, mutta havainnot eroavat huomattavasti yhdestä tutkimuksesta toiseen.

Tämä on johtanut joihinkin tutkijoihin me - kysymys jos kesätappio sattuu.

Käyttämällä nykyisiä kansallisesti edustavia tietoja yritin selvittää, kuinka suuri kysymys on kesän oppimisen menetys. Keskityin peruskoululaisille.

Näin löysin:

1. Useimmat lapset eivät vaikuta

Oma tutkimusni kansalliset tiedot ehdottaa, että kesän oppimisen menetys on yleisesti ottaen ylikuormitettu. Erityisesti vain 7% opiskelijoista menettää kesän välillä päiväkodin ja ensimmäisen luokan välillä yhden kuukauden lukuvuoden oppimisen ja 9%: n vastaavuuden matematiikassa. Kesällä ennen toista luokkaa tämä kasvaa 15%: iin lukemassa ja 18% matematiikassa. Tämä viittaa siihen, että suurin osa nuorista ei koe kesän oppimista.

Itse asiassa, minun tutkimukseni ehdottaa, että useimmat lapset saavat tai ylläpitävät taitojaan kesän aikana.

2. Tappiot eivät ole pitkäaikaisia

Halusin myös tietää, pysyisivätkö lapset kesällä yli jääneet peruskoulun aikana. Kansallisten tietojen käyttöTulokseni viittaavat siihen, että kesän liukusäätimet ja vahvistimet eivät ole kovin erilaiset neljännen luokan lopussa. Esimerkiksi kesällä ennen toista palkkaluokkaa saaneiden lasten keskimääräinen pistemäärä erottui vain 0.04-pisteistä matematiikan ja 0.12-pisteiden osalta kahden vuoden kuluttua.

3. Voimakkaimmat opiskelijat menettävät eniten

Olin myös utelias näkemään, oliko mahdollista selvittää, millaisia ​​opiskelijaominaisuuksia ja taustatekijöitä ovat kesän oppimisen menetys. Saatat ennustaa - kuten tein -, että lapset, joilla on heikompia taitoja ennen kesää, menettävät todennäköisemmin kesän. Ja olisit väärässä - kuten olin.

Se oli oikeastaan ​​lapsia, joilla oli korkeampi luku- tai matematiikkapiste ennen kesän alkua ja jotka kokivat todennäköisemmin kesän dia.

4. Kesän kotitehtävät eivät ole niin tärkeitä

Voit myös ajatella, että opiskelijat, jotka tekevät säännöllisesti matematiikkaa, kirjoittavat tai lukevat kesän aikana, pitävät enemmän tietoa kesän aikana. Kaiken kaikkiaan näin ei ollut. Esimerkiksi 78% vanhempien voittajien ja 79% vanhempien liukusäätimien lukea kirjoja lapselleen säännöllisesti; noin puolet tekee kirjallista toimintaa säännöllisesti.

Ainoa poikkeus on se, että lapset, jotka lukevat itseään useammin, eivät todennäköisesti liukene lukemassa ensimmäisen ja toisen luokan välillä. Tämä perustuu opintoni joka osoittaa 71.44% vanhempien vahvistajien ilmoitti, että heidän lapsensa säännöllisesti lukea itseään verrattuna 67.81% vanhempien liukusäätimiä.

5. Anna heidän pelata

Kaikki tämä ei tarkoita sitä, että kesälomalla ei ole osuutta lapsille aiheutuvista riskeistä, koska se on. Mutta jos aion huolehtia siitä, että kesän tauko aiheuttaa lapselleni uhkaa, se ei olisi kesätappio. Olisin enemmän huolissani tutkimus joka näyttää lapsia saada enemmän painoa kesällä kuin kouluvuoden aikana.

Minulla ei ole riitaa vanhempien tai opettajien kanssa, jotka haluavat lasten lukea kirjoja tai opiskella matematiikkaa kesän aikana pysyäkseen terävinä akateemisesti. Varmistetaan kuitenkin, että he pääsevät ulos ja pelaamaan niin, että he voivat pysyä fyysisesti myös kunnossa.Conversation

Author

Abel J. Koury, vanhempi tutkija, Ohio State University

Tämä artikkeli julkaistaan ​​uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

seuraa InnerSelfia

facebook-kuvakeTwitter-kuvakeRSS-kuvake

Hanki uusimmat sähköpostitse

{Emailcloak = off}