Mitä tehdä kotona, joten lapsesi tekevät hyvin koulussa

Mitä tehdä kotona, joten lapsesi tekevät hyvin koulussa Yksinkertaisin tavoin kotona, vanhemmat voivat parantaa lapsensa kognitiivisia kykyjä ja valmistaa hänet oppimiseen. Shutterstock

Opiskelijoiden saavutus on löydetty vaikuttaakseen eniten vanhempien toiveisiin ja odotuksiin lapsensa kehityksestä yhdessä aktiivisen osallistumisen kanssa heidän oppimiseen.

Vanhempien on oltava tukijoita, ei opettajia, mutta vanhemmat voivat tehdä yksinkertaisia ​​asioita varmistaakseen, että lapsi on hyvin sopeutunut ja valmis oppimaan kouluympäristössä.

Näiden odotusten ja toiveiden ei pitäisi kuitenkaan muuttua hallitsevaksi vanhemmuudeksi, joka tarkastaa kotitehtävät ja tietokoneessa käyvät tunnit. Suuret odotukset ilmenevät parhaiten kiinnostamalla lapsen aktiviteetteja, keskustelemalla niistä ja tukemalla lasta jatkokehitykseen.

Kodin toiminta voi parantaa lapsen kognitiivista kehitystä

  • Kotitehtävät. Tutkimus kertoo meille opiskelijat pärjäävät paremmin, jos heidän odotetaan suorittavan kotitehtävänsä ja pärjäävänsä hyvin, mutta vasta kun niitä ei tarkkailla, aikataulut tai heidän vanhempiensa hallitsema.

  • Lue lapsellesi. Kuuntele heidän lukemaansa, kerro tarinoita, muuta loppua, lisää merkki, kokeile ideoita.

  • Aseta sopivat rajat käyttäytymiseen ja sopiviin aikoihin lapsen ikää vastaaviin toimintoihin. Rajat antavat turvallisuuden tunteen, jos lapset tietävät, mitä heidän on tarkoitus tehdä, he voivat olla onnellisia, että he eivät tee virhettä. Kun olet päättänyt näistä rajoituksista huolellisesti ja ottaen huomioon lapsen edut, selitä ne lapsellesi ja noudata niitä johdonmukaisesti.

  • Kun opit uusia asioita, aloita alusta alkaen. Ei ole mitään syytä yrittää oppia uutta materiaalia ilman oikeita perusteita. Jos lukutaitoon tai lukutaitoon liittyy ongelmia, se voi tarkoittaa, että jotkut perusasiat jäivät koulun ulkopuolelle.


    Hanki viimeisin InnerSelfistä


  • Luo positiivinen ajattelutapa. Oppimisen on oltava positiivinen kokemus, vaikka matkan varrella olisi haasteita. Oppimisen näkeminen hauskana ja nautinnollisena asettaa odotuksen. Lasten on tiedettävä, että he voivat "mennä" ja jos he tekevät virheen, se on kaikki osa positiivista oppimiskokemusta.

  • Puhua. Käytä aikaa yhdessä puhuaksesi ja selittääksesi (ei luentoa). Käytä kaikkia aktiviteetteja tilaisuutena puhua heidän kanssaan, tämä auttaa rakentamaan heidän tietonsa.

  • Toista. Lapset rakastavat pelien pelaamista vanhempiensa kanssa, leikkimällä opetetaan käsitteitä, kuten sanojen merkitykset, matematiikka, ongelmanratkaisu ja kokeiden tekeminen.

Mitä tehdä kotona, joten lapsesi tekevät hyvin koulussa Lasten lukeminen varhaisesta iästä alkaen voi parantaa kognitiivisia kykyjä. Shutterstock

Lapsen kehityksessä on 3 välttämätöntä

  • Turvallisuus. Lasten on ennen kaikkea tuntettava, että heitä rakastetaan ja että he kuuluvat.

  • Itsearvostus. Lasten täytyy tuntea olonsa tyytyväiseksi.

  • pätevyys. Aikuiset ovat välttämättömiä peilejä lasten itsearvioinnissa. Vanhemmat, jotka tunnustavat ja vahvistavat lapsensa pätevyyttä hyvin yksinkertaisella ja tehokkaalla tavalla, varmistavat, että heidän lapsensa voi ottaa riskejä ja käsitellä epäkohtia ja virheitä. Vanhemmat voivat vahvistaa lapsensa kuuntelemalla kunnioittavasti heidän näkemyksiään ja ideoitaan, toistamalla näitä ajatuksia, jotta lapsi tuntuu todella ymmärretyltä, esittämällä avoimia kysymyksiä (mitä aiot tehdä asialle? Kuinka luulet sen auttavan?) Ja vahvistamalla lapsen ideoita positiivisilla lausunnoilla, kuten ”se kuulostaa vaikuttavalta ideasarjalta”.

Lapsen kehityksen vaaliminen yhdessä kognitiivisen kehityksen kanssa varhaisessa muodostumisvuonna saa lapset valmiiksi oppimiseen sosiaalisessa mielessä ja varmistaa, että tyyppinen sisältö, joka heille esitetään koulussa, tuntuu heille tutulta. Tämä on välttämätöntä hyvien tulosten saavuttamiseksi paitsi heidän akateemisten kykyjensä lisäksi myös heidän kehittymisessä onnelliseksi ja terveeksi lapseksi. Conversation

Author

Vicki McKenzie, kasvatuspsykologi, Melbourne Graduate School of Education, Melbournen yliopisto

Tämä artikkeli julkaistaan ​​uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

seuraa InnerSelfia

facebook-kuvakeTwitter-kuvakeRSS-kuvake

Hanki uusimmat sähköpostitse

{Emailcloak = off}

TOIMITTAJAT

Kuinka torjua pelon epidemiaa
by Marie T. Russell, InnerSelf
Jakamalla Barry Vissellin lähettämä viesti pelkoepidemiasta, joka on saastuttanut monia ihmisiä ...
Millainen todellinen johtajuus näyttää ja kuulostaa
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Kenraaliluutnantti Todd Semonite, insinöörien päällikkö ja armeijan armeijan joukkojen komentava kenraali, keskustelee Rachel Maddowin kanssa siitä, kuinka armeijan insinööriyksikkö toimii muiden liittovaltion virastojen kanssa ja…
Mikä toimii minulle: ruumiini kuunteleminen
by Marie T. Russell, InnerSelf
Ihmisen ruumis on uskomaton luomus. Se toimii ilman, että tarvitsemme panostusta siihen, mitä tehdä. Sydän lyö, keuhkot pumppaavat, imusolmukkeet tekevät asiansa, evakuointiprosessi toimii. Vartalo…