On aika oppia mitä opimme koulussa

On aika oppia mitä opimme koulussa

Monet yhteisöopetukset sisältävät oppimisen oppimisen koulujärjestelmässä, asiat, jotka heikentävät uskoamme omaan kykyyn ajatella itseämme, heikentävät ainutlaatuisten kykyjemme kehitystä, heikentävät kykymme olla onnellisia. Nämä ovat joitakin asioita, jotka meidän on poistettava:

Kilpailukyky: Sen sijaan, että olisimme nähneet toisia toisiaan olentona, opimme epäilystä ja petosta. Palkintokilpailu on tärkein tavoite, ja luokkamme kilpailussa on yhä enemmän huijausta - tuhoa kulttuurin kannalta niin tarpeellinen luottamus.

konsumerismi: Oppimisen tyyli on pohjimmiltaan kuluttavaa - me syömme asiantuntijoiden ideoita edes sulattamatta niitä.

Me käymme kouluun, jotta voimme saada korkean palkkatason työpaikkoja, jotta meillä olisi tarpeeksi rahaa kuluttamaan rajoituksetta. Ja meistä tulee maailman lopullisia kuluttajia, jotka tuhoavat planeetan. Koulutuksesta on tullut kulutusmuoto, jossa saat mitä maksat - opiskelijat ovat nähneet itsensä maksaviksi asiakkaiksi, jotka vaativat hyviä arvosanoja rahoilleen.

kaupallistaminen: Kun kaikki on myytävänä, mikään ei ole pyhä. Olemme myyneet sielumme. Koulutus on tullut hyödykkeeksi, ja saadun palvelun "laatu" riippuu siitä, kuinka paljon voit maksaa, aivan kuten lääketieteessä tai oikeudellisessa edustuksessa.

Careerism ilman omantuntoa: Kaikki nämä ilmaistaan ​​koulutusjärjestelmän tavoitteissa - uran valinnassa hankitun rahan ja voiman vuoksi. Alle lähes kaikki koulutukset keskittyvät auttamaan ihmisiä heidän kilpailussaan saamaan arvostetuimmat ja parhaiten maksetut työpaikat.

Kastijärjestelmä: Koulutusjärjestelmämme heijastaa yhteiskuntaa ja on tuottanut kastijärjestelmän. Ihmiset oppivat tuntemaan heidän paikkansa, ja huipulla olevat oppivat häpäisemään niitä niiden alla. Tämä tuottaa katkeruutta ja vihaa yhteiskunnan tasojen välillä. Alhaalla olevat ihmiset paheksuttavat ylhäällä olevia ihmisiä, ja huipulla olevat ihmiset pelkäävät niitä, jotka ovat alhaalla. Huipulla olevat ihmiset opetetaan, että he ovat erityisiä, ja he oppivat halveksemaan ihmisiä hitaammin luettavissa ryhmissä. Häikäiset ihmiset tuntevat sen, ja he paheksuvat sitä. Tämä heijastuu Rick Santorum, yksi 2012in republikaanien presidenttiehdokkaista, joka kutsui presidentti Obaman "snobiksi", joka haluaa kaikkien mennä yliopistoon.


Hanki viimeisin InnerSelfistä


kyynisyys: Koulutuksen tulisi elävöittää ja valaista, mutta se tekee ihmisistä kyyniset, koska heillä ei ole ihanteita työskennellä muiden kuin mainetta ja rahaa koskevien tavoitteiden vuoksi.

Closemindedness: Kokemukseni korkeasti koulutetusta on se, että he eivät useinkaan halua tarkastella mitään ajatuksia, joita akatemia ei ole leimannut. Ajattele, miten useimmat lääketieteen opiskelijat oppivat tarkastelemaan vaihtoehtoisia terveysstrategioita.

Elämän organisointi: Filosofi Ivan Illich puhuu elämämme institutionalisoinnista - kaikki otetaan pois yksilöltä tai perheeltä tai yhteisöltä ja annetaan asiantuntijoille tai viranomaisille. Niinpä ihmiset eivät enää kouluta lapsiaan, heillä on perhe-rukouksia, käsitellä terveyskysymyksiä, korjata laitteitaan, kasvattaa omaa ruokaa, tehdä omaa musiikkiaan tai viihdyttää itseään. Jokaiselle näistä on "teollisuus": viihdeteollisuus, maatalousala jne.

Yhteisön koulutus kuin olohuoneen oppiminen

On aika oppia mitä opimme koulussaJoten yhteisön koulutuksessa olemme kapinallisia yhteisöllistä opetuskokemusta vastaan. Kokemukseni Stanfordin koulutuksen tohtorintutkinnon perusteella ei ole liian voimakas kutsua korkeakoulutusta kokemukseksi nimettömyydestä, kylmyydestä, määräyksistä, steriilisyydestä, tekopyhyydestä, ikävystymisestä, vaatimustenmukaisuudesta ja humanitaarisuudesta. .

Ihmiset haluavat vapautua itsestään avoimesta ja peitellystä sorruksesta, joka estää heitä elämästä täysin. Suuri osa ihmisten koulutuksesta käsittelee ihmisten vapauttamista sorrosta. Köyhät mustat ihmiset kansalaisuuskouluissa saivat tietää, että heillä oli oikeus olla vapaita ja yhtäläisiä. He tiesivät, että he olivat sorrettuja. Mutta kuinka moni meistä koulutetuissa luokissa ymmärtää, että olemme myös sorrettuja monin tavoin? Ovatko me todella vapaita ja yhtäläisiä? On monia tapoja, joilla meitä pidetään elämästä ilolla ja onnella, niin monet, joita emme edes ymmärrä. Pysymme vähemmän, koska kaikki, mitä olemme koskaan tienneet, on vähemmän.

Oma visio: Kysymys suurista kysymyksistä ja oppimisesta tulla kansalaisiksi

Minun näkemykseni on siitä, että ihmiset kokoontuivat koko maassa asuintiloissamme - kaikki käsittelevät suuria kysymyksiä: Miten elämme täysin? Mitä maamme tekee auttaaksemme meitä elämään täysin? Miten se estää meitä? Miten voimme luoda tukevaa kulttuuria? Tarvitsemme sielun etsintää.

Meidän on luotava uudelleen kansalaisuuskoulut olohuoneissamme. Meidän on itse opittava, miten tulla kansalaisiksi. Mitä voimme tehdä tänään, mikä voi olla missä tahansa lähellä sitä, mitä nämä kansalaisuuskoulut tekivät? Miten voimme auttaa rakentamaan sellaisen liikkeen, joka tappaa yrityksen, kuluttajayhteiskunnan voimat, jotka tappavat planeetan ja tuhoavat kaiken, mikä on kunnollinen ja kunniallinen?

© 2013 Cecile Andrews. Kaikki oikeudet pidätetään.
Painettu julkaisijan luvalla
Uuden yhteiskunnan julkaisijat. http://newsociety.com


Tämä artikkeli on mukautettu kirjan luvalla:

Olohuoneen vallankumous: käsikirja keskusteluun, yhteisöön ja yhteiseen hyvään
esittäjä (t): Cecile Andrews.

Olohuoneen vallankumous: Cecile Andrewsin käsikirja keskusteluun, yhteisöön ja yhteiseen hyvään.Onnellisuuden sydän liittyy toisten kanssa hyvään keskusteluun ja nauruun. Olohuoneen vallankumous tarjoaa käytännön työkalupaketin konkreettisista strategioista henkilökohtaisten ja sosiaalisten muutosten helpottamiseksi tuomalla ihmiset yhteen yhteisöön ja keskusteluun. Sosiaalisten siteiden elvyttäminen ja yhteisöllisyyden luomisesta johtuva huolehtimisen ja tarkoituksen tunne muodostavat tämän olennaisen muutoksen. Jokainen voi tehdä muutoksen, ja se voi alkaa omassa olohuoneessasi!

Klikkaa tästä saadaksesi lisätietoja ja / tai tilata tämän kirjan.


kirjailijasta

Cecile Andrews, kirjailija - Living Room Revolution: käsikirja keskustelusta, yhteisöstä ja yhteisestä hyvästäCecile Andrews on yhteisöllinen opettaja, joka keskittyy vapaaehtoiseen yksinkertaisuuteen, "vie aikaa", "jakoi talous" ja onnellisuuden keskusteluympyrät. Hän on Slow on Beautiful, Yksinkertaisuuden ympyrä ja Lessin on enemmän kirjailija. Hänellä on tohtorin tutkinto Stanfordin yliopistosta. Cecile on hyvin aktiivinen siirtymäliikkeessä Yhdysvalloissa. Hän ja hänen miehensä ovat Seattlen perustajia Phinney-ekokylä, naapuruuspohjainen kestävä yhteisö.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

seuraa InnerSelfia

facebook-kuvakeTwitter-kuvakeRSS-kuvake

Hanki uusimmat sähköpostitse

{Emailcloak = off}