Brasilian ala-asteen oppilaat oppivat terveellisiä tapoja ratkaista konflikteja kolmen päivän työpajassa vuonna 2019. Sarah Roza, CC BY-NC-ND

Koulut, jotka kannustavat oppilaitaan huolehtimaan luokkatovereiden tunteista ja ratkaisemaan konfliktit rauhanomaisesti ikäisensä kanssa, voivat vähentää kiusaamistapauksia vertaisarvioitu tutkimus julkaistu International Journal of Behavioral Development -lehdessä kesäkuussa 2021.

Tutkimme 1,850 7-15-vuotiasta brasilialaista koululaista ja heidän opettajiaan kolmen kuukauden ajanjaksolla vuonna 2019 - vähän ennen kuin COVID-19-pandemia häiritsi henkilökohtaista opetusta. Opettajat pyrkivät kehittämään näitä sosiaalisen vastuun taitoja opiskelijoiden keskuudessa.

Opiskelijat, jotka sanoivat opettajiensa kannustaneen heitä välittämään toisista ja työskentelemään yhdessä riitojen ratkaisemisessa, ja edistivät luokkahuoneympäristöä, jossa oli selkeät säännöt, sanoivat myös, että luokkatoverinsa tunsivat olevansa vähemmän aggressiivisia ja vähemmän uhreja.

Tarkastelujakson lopussa raportoitujen tapausten mukaan lyöminen, potkiminen, työntäminen, huhujen levittäminen ja ihmisten poissa jättäminen tapahtui kauden lopussa 34%. Opiskelijoiden mukaan luokkahuoneen tukeva ilmasto oli tärkein syy laskuun.

Miksi se on tärkeätä

Ympäri maailmaa, myös Yhdysvalloissa, yli puolet lapsista ja nuorista sanoo olevansa luokkatoverinsa uhriksi, ja vähintään 10 prosenttia kiusataan toistuvasti.

Kun lapset auttavat toisiaan ja tekevät yhteistyötä konfliktien ratkaisemiseksi, he käyttävät sitä, mitä psykologit kutsuvat “sosiaalinen vastuu”Edistämällä ryhmän suurempaa hyötyä.

Koulu voi hoitaa sosiaalista vastuuta luomalla ympäristöä, jossa yhdistyvät oikeudenmukaisuus ja positiiviset sosiaaliset yhteydet opiskelijoiden mahdollisuuksiin oppia ja mallintaa tapoja olla ystävällisiä ja ottaa mukaan muita. Opettajat voivat esimerkiksi kannustaa oppilaita tuntemaan olevansa vastuussa teoistaan, auttamaan muita ja etsimään apua tarvittaessa.

Lisäksi, kukaan ei tiedä kuinka COVID-19-pandemian edellyttämä sosiaalinen etäisyys vaikuttaa nykyään Brasiliassa tai muualla kasvaviin lapsiin ja teini-ikäisiin. Mutta näyttää todennäköiseltä, että vuorovaikutusten väheneminen vie jonkinlaisen veron.

Mielestämme on tärkeää, että koulut keskittyvät lasten sosiaaliseen ja emotionaaliseen hyvinvointiin sekä pandemian aikana että sen jälkeen.

Mitä vielä ei tiedetä

Brasilia oli rekisteröitynyt yli 17 miljoonaa COVID-19 -tapausta, mukaan lukien yli 480,000 2021 kuolemantapausta kesäkuusta 12 - enemmän kuin missään muussa maassa paitsi Yhdysvalloissa ja Intiassa. Monet Brasilian K-2020-koulut, kuten Yhdysvalloissa, kääntyivät etäopetukseen vuoden XNUMX alussa.

Opettajien tutkimuksessamme käyttämät tekniikat saattavat auttaa kehittämään positiivisia yhteyksiä ja edistää joustavaa vastausta pandemiaan - Brasiliassa, Yhdysvalloissa ja muualla - lasten, perheiden, koulujen ja yhteisöjen keskuudessa. Tarvitaan lisää näyttöön perustuvaa tutkimusta siitä, miten sosiaalinen vastuu voi täsmällisesti auttaa nopeuttamaan elpymistä.

Mitä seuraavaksi

Suoritamme nopean toiminnan vastauksia ja haastatteluja koulunopettajien kanssa ja suunnittelemme uusia ohjelmia, kuten uusia opetussuunnitelmia etäopetusta varten, myös lapsille, joilla ei ole internetyhteyttä. Käytämme myös ohjelmatoimintaa sosiaalinen media ja verkko-oppimisalustat auttaa lapsia jatkamaan näiden taitojen oppimista ja myös ylläpitämään yhteenkuuluvuutta etäopetuksessa.

Seuraava tavoitteemme on tutkia, kuinka lasten sosiaalisen vastuun edistäminen edistää sitoutuneen ja vastuullisen kansalaisuuden kehittymistä opiskelijoiden kasvaessa. Haluamme ymmärtää uusia tapoja luoda mahdollisuuksia lapsille ja nuorille aktiivisesti osallistua ja myötävaikuttaa yhteisöjen hyvinvointiin.

Author

Liittyvät kirjat:

Kokoaivolapsi: 12 vallankumouksellista strategiaa lapsesi kehittyvän mielen kasvattamiseksi

Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson

Tämä kirja tarjoaa käytännöllisiä strategioita vanhemmille, jotta he voivat auttaa lapsiaan kehittämään tunneälyä, itsesääntelyä ja sietokykyä neurotieteen oivalluksia käyttäen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Draamaton kuri: koko aivot kattava tapa rauhoittaa kaaosta ja kasvattaa lapsesi kehittyvää mieltä

Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson

The Whole-Brain Childin kirjoittajat tarjoavat vanhemmille ohjausta lastensa kurittamiseen tavalla, joka edistää tunteiden säätelyä, ongelmanratkaisua ja empatiaa.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Kuinka puhua niin, että lapset kuuntelevat ja kuuntele niin, että lapset puhuvat

Adele Faber ja Elaine Mazlish

Tämä klassikkokirja tarjoaa vanhemmille käytännöllisiä viestintätekniikoita yhteydenpitoon lastensa kanssa sekä yhteistyön ja kunnioituksen edistämiseen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Montessori-taapero: Vanhemman opas uteliaan ja vastuullisen ihmisen kasvattamiseen

Kirjailija: Simone Davies

Tämä opas tarjoaa vanhemmille oivalluksia ja strategioita Montessorin periaatteiden toteuttamiseen kotona ja taaperonsa luontaisen uteliaisuuden, itsenäisyyden ja oppimisen rakkauden edistämiseen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Rauhallinen vanhempi, iloiset lapset: kuinka lopettaa huutaminen ja luoda yhteys

kirjoittanut tohtori Laura Markham

Tämä kirja tarjoaa käytännön ohjeita vanhemmille muuttaa ajattelutapaansa ja kommunikointityyliään edistääkseen yhteyttä, empatiaa ja yhteistyötä lastensa kanssa.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Tämä artikkeli ilmestyi alun perin keskustelussa