Vauvalle tai taaperolle puhuminen muokkaa hänen aivojensa rakennetta, olemme kollegani kanssa tehneet löysi.
Tutkimukseen, joka on julkaistu The Journal of Neuroscience -lehdessä, otettiin mukaan 163 lasta joko kuuden kuukauden tai 30 kuukauden ikäisinä. Lapset käyttivät pientä ääninauhuria erityisesti tehdyssä liivissä yhdestä kolmeen päivään.
Tallensimme kaiken heidän saamansa kielisyötteen – kuten aikuiset puhuivat lapselle, aikuiset puhuivat keskenään ja sisarukset puhuivat. Kaikkiaan äänitimme yli 6,200 XNUMX tuntia puhetta.
Tutkimme myös näiden lasten aivojen kehitystä. He saapuivat paikalliseen sairaalaan perheineen tavanomaisen nukkumaanmenoajan aikoihin ja viihtyivät "unisessa huoneessa". Kun he nukahtivat, tutkimusryhmä nosti lapsen vaunuun ja siirsi hänet vielä unessa magneettikuvauslaitteeseen.
Lapsella oli suojaavat, melua vaimentavat kuulokkeet päässä, ja tutkija seurasi niitä huoneessa koko ajan. Onneksi suurin osa lapsista nukkui 40 minuutin skannausajan.
Aivojen kehittäminen
Hankitut aivoskannaukset keskittyivät johonkin, jota kutsutaan myeliiniksi. Myeliini kasvaa aivojen hermosolujen ympärillä, mikä tehostaa solujen välistä viestintää. Meitä kiinnosti erityisesti myeliinin määrä kielenkäsittelyyn liittyvillä aivoalueilla.
Kysymys oli siitä, onko lapsilla, jotka kuulivat enemmän kieltä, enemmän myeliiniä kieltä prosessoivilla aivoalueilla. Tämä viittaa siihen, että näillä lapsilla oli kehittyneempiä kielenkäsittelykykyjä.
Ja sen löysimme: 30 kuukauden ikäisillä, jotka kuulivat enemmän lähistöllä olevien aikuisten sanoja äänitysjaksomme aikana, oli enemmän myeliiniä kieleen liittyvillä aivoalueilla. Mielenkiintoista on, että tämä suhde oli melko spesifinen, ja se näkyi aivojen kielialueilla, mutta ei muilla alueilla, jotka liittyvät esimerkiksi liikkeeseen tai aisteihin.
Joten puhuminen lapsellesi kirjaimellisesti muokkaa hänen aivonsa.
Huomasimme myös, että aikuisten sanojen syötöllä on merkitystä kuuden kuukauden ikäisille vauvoille, mutta tässä suhde oli päinvastainen. Toisin sanoen kuuden kuukauden ikäisillä, jotka kuulivat enemmän kieltä, oli vähemmän myeliiniä kieleen liittyvillä aivoalueilla.
Ei ole vielä selvää, miksi näemme tämän vaikutuksen. Yksi mahdollisuus on, että tämä havainto liittyy eroihin aivojen kehityksessä muutaman ensimmäisen elinvuoden aikana. Ensimmäisen elinvuoden aikana aivot ovat kiireisiä uusien solujen kasvattamisessa, joten runsas kielen kuuleminen voi kiihdyttää aivojen kasvua. Tutkimukset viittaavat siihen, että tämä aivojen kasvu voi todella hidastaa myeliinin muodostuminen. Sitä vastoin kahden ja kolmen vuoden iässä aivot ovat kiireisiä kasvattamaan myeliiniä, joten paljon syötettä johtaa paljon myeliiniä.
Tämä viittaa siihen, että puhuminen merkitsee yhtä paljon kuuden kuukauden iässä kuin 30 kuukauden iässä, mutta se vaikuttaa aivoihin eri tavalla, koska aivot ovat eri "tilassa".
Saattaa tuntua hieman oudolta jutella puolen vuoden ikäiselle - selvästikään he eivät ymmärrä kaikkea, mitä sanot. Mutta vähitellen, tunti tunnilta ja päivä päivältä, kaikki summautuu. Kaikella puheella on väliä.
Hyviä tapoja puhua vauvojen ja taaperoiden kanssa
Tietenkin on olemassa erilaisia tapoja, joilla vauvat ja taaperot voidaan altistaa puhumiselle – lukemalla heille, laulamalla heille ja puhumalla muille aikuisille heidän ollessaan lähellä. Vanhemmat saattavat ihmetellä, ovatko jotkin tavat puhua vauvoille parempia kuin toiset.
Vastaus näyttää olevan, että määrä on tärkeää lapsen elämän alkuvaiheessa. Tutkimukset ovat osoittaneet, että lapset kasvoivat vuonna kielirikas ympäristö voi olla jalka ylös varhaisessa kielen kehityksessä. Tämä etu tuli kuitenkin lapselle suunnatusta puheesta – ei lapsen kuulemasta muiden välisestä puheesta.
Keskustele lapsesi kanssa. Amorn Suriyan / Shutterstock
Mutta kun lapset kasvavat, laatu saattaa ottaa vallan. Laadukkaita ”keskusteluja”, joissa lapsi ja hoitaja vuorottelevat todella hyödyllinen.
Keskeinen piirre näissä keskusteluissa on, että ne ovat satunnaisia – eli se, mitä teet ja sanot, riippuu siitä, mitä lapsi tekee ja päinvastoin. Joten kun lapsesi pitää lelujunaa, sanot "juna!" ja sitten lapsi sanoo "choo choo", te vastaatte toisillenne satunnaisesti. Todisteet viittaavat siihen, että tämäntyyppiset ehdolliset vuorovaikutukset perustaa varhaiseen kielen oppimiseen.
Loistava tapa aloittaa nämä keskustelut on huomata, millä lapsesi leikkii ja liity mukaan – ja anna heidän johtaa. Nimeä esineet, joilla he leikkivät, osoita värejä ja muotoja ja anna typeriä ääniä. Kaikki tämä auttaa pitää heidän huomionsa ja auta heitä yhdistämään sanoja esineisiin.
Puhu siis lapsellesi. Seuraa heidän esimerkkiään. Pelaa typeriä sanapelejä yhdessä. Saatat auttaa heidän kielensä kehittymistä – ja pitää hauskaa matkan varrella.
Author
John Spencer, psykologian professori, University of East Anglia
Tämä artikkeli julkaistaan uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.
Liittyvät kirjat:
Tässä on 5 vanhemmuuteen liittyvää tietokirjaa, jotka ovat tällä hetkellä myydyimmät Amazon.comissa:Kokoaivolapsi: 12 vallankumouksellista strategiaa lapsesi kehittyvän mielen kasvattamiseksi
Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson
Tämä kirja tarjoaa käytännöllisiä strategioita vanhemmille, jotta he voivat auttaa lapsiaan kehittämään tunneälyä, itsesääntelyä ja sietokykyä neurotieteen oivalluksia käyttäen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Draamaton kuri: koko aivot kattava tapa rauhoittaa kaaosta ja kasvattaa lapsesi kehittyvää mieltä
Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson
The Whole-Brain Childin kirjoittajat tarjoavat vanhemmille ohjausta lastensa kurittamiseen tavalla, joka edistää tunteiden säätelyä, ongelmanratkaisua ja empatiaa.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Kuinka puhua niin, että lapset kuuntelevat ja kuuntele niin, että lapset puhuvat
Adele Faber ja Elaine Mazlish
Tämä klassikkokirja tarjoaa vanhemmille käytännöllisiä viestintätekniikoita yhteydenpitoon lastensa kanssa sekä yhteistyön ja kunnioituksen edistämiseen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Montessori-taapero: Vanhemman opas uteliaan ja vastuullisen ihmisen kasvattamiseen
Kirjailija: Simone Davies
Tämä opas tarjoaa vanhemmille oivalluksia ja strategioita Montessorin periaatteiden toteuttamiseen kotona ja taaperonsa luontaisen uteliaisuuden, itsenäisyyden ja oppimisen rakkauden edistämiseen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Rauhallinen vanhempi, iloiset lapset: kuinka lopettaa huutaminen ja luoda yhteys
kirjoittanut tohtori Laura Markham
Tämä kirja tarjoaa käytännön ohjeita vanhemmille muuttaa ajattelutapaansa ja kommunikointityyliään edistääkseen yhteyttä, empatiaa ja yhteistyötä lastensa kanssa.
