IMG Stock Studio / Shutterstock
Koronaviruspandemialla on ollut vakava ja mahdollisesti haitallinen vaikutus nuorten elämään Yhdistyneessä kuningaskunnassa. häiriöt A-tason tuloksissa on yksi merkittävä esimerkki, mutta se ei ole ainoa tapa vaikuttaa nuorten tulevaisuuden uranäkymiin.
16–24-vuotiaat ovat kuuluneet pandemiaan eniten kärsineisiin. Heihin kohdistuu suurin työttömyysriski ja heillä on heikentyneet mahdollisuudet työllisyys ja koulutus.
Tutkimukseni keskitytään nuorten tulevaisuutta koskeviin päätöksiin, mukaan lukien miten sosiaalinen luokka ja sijainti vaikuttavat 16-18-vuotiaiden päätöksiin koulunsa lopettaessa. Äskettäin puhuin kymmenelle nuorelle osana meneillään olevaa tutkimushanketta kymmenelle nuorelle, kuinka koronaviruspandemia oli vaikuttanut heidän tulevaisuudensuunnitelmiinsa.
Häiriintyneet suunnitelmat
Olin haastatellut näitä nuoria ihmisiä vuosi sitten, kun he olivat kaikki jatko-opinnoissa opiskelemassa A-tasoaan tai ammatillista pätevyyttään. Kaikilla oli GCSE-arvot ja odotettavissa olevat A-tasot tai BTEC-arvosanat, jotka tekisivät yliopistosta täydellisen mahdollisuuden, mutta monet olivat etsineet työn löytämistä, koulutusohjelmien tai oppisopimuskoulutuksen aloittamista tai palaamista yliopistoon opiskelemaan lisää. Jotkut olivat vain syvästi epävarmoja siitä, mitä tehdä tekemisen jälkeen opiskelusta.
Kuusi nuorta korosti, että pandemia (ja hallituksen määräämä sulkeminen) oli hidastanut tai rajoittanut heidän työmahdollisuuksiaan, koulutushakemuksia tai viivästyttänyt koulutuksen alkamispäiviä. Esimerkiksi Robin kuvasi, kuinka monet yritykset, jotka olivat aiemmin tarjonneet oppisopimuskoulutusta, olivat joko lykänneet hakemuksia tai eivät enää hyväksy niitä.
Tilanne oli samanlainen Beckylle, joka työskenteli pizzanjakeluyrityksessä etsiessään muita työmahdollisuuksia. Hän selitti, että pandemian vuoksi on vaikea löytää vaihtoehtoista työtä tai saada toisilta tukea koulutusmahdollisuuksien suhteen.
Koronaviruspandemia on vähentänyt mahdollisuuksia oppisopimuskoulutukseen. Monkey Business Images / Shutterstock
Tässä ylivoimainen viesti oli turhautumista: mahdollisuuksien pysähtyminen ja hidastuminen, työllistymismahdollisuuksien rajoittaminen ja koulutussovellusten sulkeminen. Tämä vaikeutti epätyydyttävien tai huonosti palkattujen osa-aikatöiden pakoamista.
Nämä kokemukset tukevat muun tutkimuksen tuloksia: Resolution Foundation -työryhmän tutkimuksessa todettiin, että a kolmasosa 18–24-vuotiaista olivat menettäneet työpandemian seurauksena, kun taas Toivottavasti ei vihaa -kampanjaryhmä havaitsi, että 55% heidän tutkimuksensa kohteena olleista nuorista uskoi heidän tulevaisuudenmahdollisuuksiensa olevan rajallinen.
Epävarmuuden tunne, joka edessä oli, oli turhauttavaa joillekin, mutta puhuneet nuoret säilyttivät toiveeni siitä, että mahdollisuudet ilmaantuisivat uudelleen pandemian jälkeen. Kukaan heistä ei sanonut, että heidän sydämessään olisi tapahtunut radikaalia muutosta, tai ennakoineet seurauksena täysin erilaista polkua.
Epävarmuus ja pelko
Siitä huolimatta näiden nuorten tuntemat epäilykset olivat silmiinpistäviä, koska haastattelin niitä edellinen tutkimus ei ollut ilmaissut tätä epävarmuustekijää. Nuoret, joiden kanssa puhuin aikaisemmassa tutkimuksessani, olivat suurelta osin optimistisia siitä, että he turvaavat työllistymismahdollisuudet kaupunkialueilla, mikä monille tarkoitti muuttoa kotoa.
Nämä nuorten suunnitelmat olivat kuitenkin usein erittäin alustavia. Heidän mielestään yliopistoon siirtyminen ja muutto kotoa oli reitti "parempaan" työhön, mutta harvat olivat varmoja siitä, mitä he tekevät tulevaisuudessa (työn tai uran suhteen).
Näiden nuorten kokemukset, sekä nykyisestä että aiemmasta tutkimuksestani, osoittavat haurauden, jolla tämä ryhmä tekee tulevaisuuden päätöksiä. Nuorten suunnitelmat, toiveet ja toiveet muuttuvat. Heidän suuntauksensa ja siirtymäensä 18 vuoden jälkeisen koulutuksen ja työelämän kautta eivät monille ole lineaarisia, vaan tekevät odottamattomia kursseja ja käännöksiä. Heihin vaikuttavat usein tilanteet ja olosuhteet, jotka eivät ole heidän hallussaan.
Tämä koskee erityisesti nuoria, jotka eivät ole peräisin perheestä, jolla on kokemusta korkea-asteen koulutuksesta tai joilla on taloudellisia, kulttuurisia tai sosiaalisia resursseja, jotka edistävät sujuvampaa siirtymistä 18 vuoden iän jälkeen.
Epävarmassa ympäristössä hidastuneet työllistymismahdollisuudet tai pysähtynyt pääsy koulutukseen voivat olla vahingollisia, etenkin ne, jotka eivät siirry korkeakoulutukseen. Jos työ- ja koulutusmahdollisuudet ovat vaikeampia saavuttaa, nuoret, joille joutuu mielenterveysongelmien riski, voivat kokea pahennetun tunne epävarmuus ja ahdistus tällä hetkellä.
Tuki ja opastus näille epävarmoihin aikoihin navigoiville nuorille on ratkaisevan tärkeää. Kouluilla, korkeakouluilla ja koulutuksen tarjoajilla voisi olla tärkeä rooli täällä tavoittamalla tukea, kun unelmat, toiveet ja suunnitelmat eivät toteudu. Jos tästä pandemiasta on opittava jotain, meidän on tarjottava myötätuntoa ja huolenpitoa nuorille, jotka ovat matkalla läpi tämän erittäin haastavan ja epävarman ajan.
kirjailijasta
Ceryn Evans, kasvatustieteen lehtori, Swansea University
Tämä artikkeli julkaistaan uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.
kirjojen_ura
