(Luotto: Olaf Meyer / Flickr)
Uuden tutkimuksen mukaan osallistuminen "keskusteluihin" aikuisten kanssa voi auttaa pikkulasten aivoja kehittymään, etenkin kielen ymmärtämiseen liittyvillä alueilla.
Uudessa tutkimuksessa tutkijat arvioivat nukkuvien, viiden tai kahdeksan kuukauden ikäisten vauvojen aivotoiminnan käyttämällä toiminnallisia magneettikuvaus (fMRI) -skannauksia. He varustivat nämä San Franciscon lahden alueen lapset myös erityisellä, puettavalla laitteella - eräänlaisella "puheportaalla" -, joka nauhoitti vähintään kahdeksan tuntia kaikista läheisistä, selkeistä puheista kotiympäristössään tyypillisenä päivänä.
Näiden tietojen avulla tutkijat pystyivät laskemaan keskustelujen määrän, jota vauvat tekivät aikuisten kanssa heidän ympäristössään. Vaikka tämän ikäiset imeväiset eivät voi osallistua monimutkaisiin keskusteluihin, he voivat leperrellä tavut - sanojen rakennuspalikat - vastaamiseksi heidän hoitajilleen tai vastauksen saamiseksi.
"Ennen kuin pikkulapset tuottavat edes sanoja, havainnot osoittavat, että keskustelut imeväisten kanssa ovat tärkeitä heidän aivotoimintansa kannalta", sanoo johtava kirjailija Lucy King, tohtorikoulutettava Stanfordin yliopiston psykologian osastolta. "Näissä imeväisten ja hoitajien välisessä keskusteludynamiikassa näyttää olevan jotain erityistä verrattuna vain raakamäärään stimulaatiota, jonka lapset saavat."
Skannaa vauvan aivot
99 lapsesta, jotka ovat suorittaneet nauhoituksia kotikieliympäristöistään osana havainnointitutkimusta, 51 jatkoi fMRI-aivotutkimuksia. Kuvantamistietojen kerääminen tätä tutkimusta varten ei ollut helppoa, koska imeväiset eivät voi seurata ohjeita, kuten käsketään olla vielä skannauksen aikana.
"Kun aloitimme tämän, kukaan ei ollut skannannut imeväisiä tutkimusta varten Stanfordissa, joten meidän oli asetettava kaikki menettelyt", kertoo apulaisjohtaja Ian Gotlib, professori ja Stanfordin hermokehitys-, affekti- ja psykopatologialaboratorion johtaja. tutkijat tekivät työn.
Tutkijat suunnittelivat aivotutkimukset lähelle imeväisten nukkumaanmenoaikoja, jotta vauvat voisivat nukkua skannauksen aikana. Äidit auttoivat rauhoittamaan imeväisiä nukkumaan skannauslaitoksessa. Jokaisessa skannauksessa oli tutkija, joka oli "vauvan kuiskaaja", nimetty seuraamaan vauvaa koko skannauksen ajan. Siellä oli myös "vanhempien kuiskaaja", joka auttoi vanhempia tukemaan ja kommunikoimaan heidän kanssaan testausmenettelyistä.
Tutkijat keskittyivät analyyseihinsa toiminnalliseen liitettävyyteen - mittaukseen siitä, kuinka aktivointi aivojen eri alueilla nousee ja laskee synkronoituna - imeväisten ajallisen aivokuoren aivojen alueilla, jotka liittyvät kielen ymmärtämiseen. He havaitsivat, että vauvoilla, jotka keskustelivat enemmän päivittäisessä elämässään aikuisten kanssa, oli vähemmän synkronoitua aktivointia alueiden verkostossa, joka käsittelee kielen stimulaatiota.
"Tässä vaiheessa ei ole selvää, merkitseekö korrelaatio enemmän keskustelukierrosten ja matalamman toiminnallisen liitettävyyden välillä taka-ajallisessa aivokuoressa, että alempi yhteys on" hyvä "vai" huono "asia", King sanoo. "Vaikka emme voi tietää varmasti, spekuloimme, että alhaisempi liitettävyys heijastaa tehokkaampaa aivojen organisointia."
Puhuminen vauvoille ja aivojen kehitys
Mielenkiintoista on, että tämä aivovaikutus havaittiin vain vauvoilla, joiden kanssa aikuiset keskustelivat suoraan, eikä niillä, jotka vain kuulivat puheen muiden aikuisten välillä. Nämä havainnot tukevat aiempia käyttäytymishavaintoja suorien keskustelujen tärkeydestä vauvan kielen kehityksessä. ”Pikkulapset kokevat todella nopea jakso aivojen kehityksestä ensimmäisen, erittäin tärkeän elämänvuoden aikana ”, King sanoo.
Tutkijat varoittavat, että lisätutkimuksia tarvitaan sen ymmärtämiseksi paremmin, miten aivotoiminta voi liittyä kielen kehittymiseen myöhemmin elämässä. Mutta Kingin mukaan tämä tutkimus auttaa selvittämään, kuinka tärkeää on jatkaa tutkimusta varhaisen ympäristön roolin ymmärtämiseksi Kieli kehittäminen niin, että tutkijat voivat "tunnistaa varhaisen ympäristön tekijät, joihin haluamme kohdistaa, ja interventiot, jotka auttavat edistämään pikkulasten kehitystä".
"Näiden tietojen avulla voit kuvitella toimenpiteitä, koulutusohjelmia tai vanhempainohjelmia, joiden tarkoituksena on lisätä tällaisia merkityksellisiä edestakaisia keskusteluja olettaen, että yhdistyksillä, joita dokumentoimme pikkulasten aivojen kanssa, on merkittäviä seurauksia myöhemmin elämää ”, Gotlib sanoo.
Laboratorio seuraa osallistuvien vanhempien ja heidän vastasyntyneiden 18 kuukauden ikäisiä tutkimaan heidän kehitystään - mukaan lukien empatia, sosiaalinen läheisyys, sanasto ja psykopatologian varhaiset merkit.
Tutkijat toivovat, että löydöksensä voivat innostaa politiikkoja tai käytäntöjä perheiden auttamiseksi tulevaisuudessa.
"Meidän yhteiskuntana on tuettava vanhempia, jotta heillä on aikaa ja resursseja osallistua näihin rikkaaseen vuorovaikutukseen lastensa kanssa", King sanoo. "Tämä on erityisen mielenrauhaa juuri nyt, kun niin monelle vanhemmalle verotetaan kaikesta jongleerauksesta - lastenhoidosta, työstä ja pandemian kroonisesta stressistä."
Tietoja Tekijät
Rahoitus tuli National Institutes of Healthilta, National Science Foundationilta ja Jacobs Foundationilta.
Lähde: Vignesh Ramachandran Stanfordin yliopisto
Muita tekijöitä ovat Vanderbiltin yliopistosta ja Washingtonin yliopistosta St. Louisista.
Liittyvät kirjat:
Tässä on 5 vanhemmuuteen liittyvää tietokirjaa, jotka ovat tällä hetkellä myydyimmät Amazon.comissa:Kokoaivolapsi: 12 vallankumouksellista strategiaa lapsesi kehittyvän mielen kasvattamiseksi
Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson
Tämä kirja tarjoaa käytännöllisiä strategioita vanhemmille, jotta he voivat auttaa lapsiaan kehittämään tunneälyä, itsesääntelyä ja sietokykyä neurotieteen oivalluksia käyttäen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Draamaton kuri: koko aivot kattava tapa rauhoittaa kaaosta ja kasvattaa lapsesi kehittyvää mieltä
Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson
The Whole-Brain Childin kirjoittajat tarjoavat vanhemmille ohjausta lastensa kurittamiseen tavalla, joka edistää tunteiden säätelyä, ongelmanratkaisua ja empatiaa.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Kuinka puhua niin, että lapset kuuntelevat ja kuuntele niin, että lapset puhuvat
Adele Faber ja Elaine Mazlish
Tämä klassikkokirja tarjoaa vanhemmille käytännöllisiä viestintätekniikoita yhteydenpitoon lastensa kanssa sekä yhteistyön ja kunnioituksen edistämiseen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Montessori-taapero: Vanhemman opas uteliaan ja vastuullisen ihmisen kasvattamiseen
Kirjailija: Simone Davies
Tämä opas tarjoaa vanhemmille oivalluksia ja strategioita Montessorin periaatteiden toteuttamiseen kotona ja taaperonsa luontaisen uteliaisuuden, itsenäisyyden ja oppimisen rakkauden edistämiseen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Rauhallinen vanhempi, iloiset lapset: kuinka lopettaa huutaminen ja luoda yhteys
kirjoittanut tohtori Laura Markham
Tämä kirja tarjoaa käytännön ohjeita vanhemmille muuttaa ajattelutapaansa ja kommunikointityyliään edistääkseen yhteyttä, empatiaa ja yhteistyötä lastensa kanssa.
