Theresa Mayin ytimessä syyt syyskuun uuden kieliopiston kieltämiseen olivat pääministeri väitti, hänen halunsa "Britannian olla maailman suuri meritokratia". Toistan tämän jälleen kerran konservatiivipuolueen konferenssissa kuukauden kuluttua, hän sanoi että hän haluaa ”rakentaa maa, joka todella toimii kaikille, ei vain etuoikeutetuille

Toukokuu väittää, että brittiläisten poliitikkojen toistuva teema, jossa hän keskittyy meritokratiaan, väittää, että palkitsemalla ne, jotka kunnioittavat ja tekevät työtä, hänen hallituksensa rakentaa oikeudenmukaisen yhteiskunnan maassa, joka on jäänyt murtua Brexitin äänestyksen jälkeen. Mutta hänen pitäisi varoa: koulutuksen meritokratia on julkisivu, jolla ei ole mitään lupausta luoda oikeudenmukainen tai egalitaarinen yhteiskunta.

Meritokraattinen dystopia

Se oli Michael Young - toimittajan ja vapaan koulun perustajan Toby Youngin isä, joka ensimmäisen kerran loi "meritokratian" hänen 1958-kirjassaan Meritokratian nousu. Se oli myös nuori, ironista, joka antoi ensimmäisen täyden arvostelunsa. Hänen kirjansa tunnetaan nyt parhaiten satiirina tulevassa yhteiskunnassa, jossa ansiot määritellään IQ plus -tehtäväksi ja sosiaalisen kerrostumisen määrittelemiseksi IQ-testauksen avulla. Nuorten kirja ei selvästikään ole manifesti meritokratiasta, eikä sillä ole juurikaan mahdollisuutta, että meritokraattiset valintamuodot ovat välttämättä oikeudenmukaisia, puhumattakaan egalitaarisia. Kirjassa on kuitenkin myös myönteisempi viesti yhtäläisten mahdollisuuksien parantamisesta keinona tehdä meritokratia hyväksyttävämmäksi.

Käytännössä Youngin ajatukset yhtäläisistä mahdollisuuksista keskittyivät ensisijaisesti koulutusmahdollisuuksiin. Egalitaarisena hän pahoitteli brittiläisen koulujen jakelujärjestelmää, johon lapset valittiin 11 + -tutkimuksen perusteella. kapeat IQ-mittaukset. Siksi hän kannatti ei-valikoivien peruskoulujen kehittämistä, joilla korvattaisiin kieliopin, teknisen ja toisen asteen nykyaikaisen koulun kolmiosainen järjestelmä. Hän tuki myös laajempaa yhteiskunnallista pääsyä korkea-asteen koulutukseen edistämällä avointa yliopistoa, joka oli lopulta vihittiin käyttöön Harold Wilsonin työhallitus 1964issa.

Niinpä nuoret tukivat laajasti ansioita, jotka perustuivat ansioihin, mutta vain silloin, kun niitä tukevat suuremmat tasa-arvoiset mahdollisuudet. Se, mitä hän ei tukenut, oli kapea meritokratian muoto, jossa ansioista arvioitiin IQ-testauksen epäluotettavien muotojen tulokset, jotka johtivat erittäin epätasa-arvoisiin koulutusmuotoihin. Hän oli pettynyt löytää termi meritokratia, jonka hän oli luonut, ja Tony Blairin hallitus otti sen laajalti ideaksi, ilman että hän olisi tietoinen ongelmista, jotka olivat osoittaneet osallistuvan siihen.

Poliittisesti houkutteleva

Meritokratian poliittiset nähtävyydet ovat ilmeisiä ja se on ollut laajalti hyväksytty tärkeänä tekijänä eri puolilla vasemmalla olevien puolueiden ideologiassa Euroopassa. Meritokratia tunnistettiin Euroopan unioni on keskeinen piirre opetus- ja sosiaalipolitiikalle, jonka tarkoituksena on kiinnittää huomiota entisten Neuvostoliiton lohkojen maihin, jotka pyrkivät Eurooppaan.

Kiinassa Gaokao, erittäin valikoiva pääsykoe korkeakoulujärjestelmää varten otettiin uudelleen käyttöön 1977issa maan kaoottisen kymmenvuotisen kulttuurivallankumouksen jälkeen. Kuten minun uusi tutkimus on osoittanutedistämällä Gaokaota mekanismina meritokratian valinnassa Kiinan kommunistisen puolueen katsottiin ottavansa uraauurtavan askeleen pois poliittisesta riippuvuudesta perustuvasta sosiaalisesta valinnasta. Mutta kun Gaokaon valintatesti näytti edustavan meritokraattista valintaa, se oikeutti niiden uusien eliittien etuoikeudet, jotka valloittivat uuden poliittisen ja taloudellisen vallan, kun Kiina kävi läpi markkinavaiheen ajan.

Gaokao on merkinnyt sitä, että alemmat yhteiskunnalliset ryhmät, kuten työväenluokan ja talonpojat, jotka menettivät aiemman sosiaaliturvan ja hyvinvoinnin, uskovat, että jos nuoret epäonnistuvat tentteihin tai pääsevät pääsemään vain arvovaltaisiin instituutioihin, he ovat älykkäämpiä. Se on pysäyttänyt heidät kyseenalaiseksi sellaisen järjestelmän epäoikeudenmukaisuudesta, joka tarkoittaa sitä, että kaupunkien ammattilaisten ja poliittisten eliittien lapset saavat enemmän mahdollisuuksia parempiin korkeakoulutusmahdollisuuksiin. Samalla se on minimoinut sen, kuinka tärkeää on, että valtio käyttää rahaa politiikkoihin, jotka vähentäisivät sosiaalista eriarvoisuutta eri alueiden välillä sekä maaseudun ja kaupunkien välillä.

Oikeampi yhteiskunta?

Toukokuu käyttää nyt uuden koulutuksen meritokratian lupaa osana hänen vetoomustaan "juuri hallitseva" - silloin, kun pysyvä sosiaalinen eriarvoisuus ja Brexit ovat johtaneet jakautumiseen. Mutta se ei ole selvää jos ja miten uusi kielioppi tarjoaa enemmän mahdollisuuksia työväenluokan lasten sosiaaliseen liikkuvuuteen.

Voimme kuitenkin tehdä Youngin ennusteita siitä, millainen kypsä meritokratia näyttää. Sosiaalinen asema määräytyy yksinomaan suppeasti määriteltyjen ansioiden järjestelmän perusteella, ja sosiaalinen eriarvoisuus niille, jotka jäävät jäljelle, on välttämätön sivutuote palkitsemaan niitä, jotka ovat erinomaisia. Tämä ei salli epäonnistumista alibikselle ja on todennäköisesti ankarampi ja anteeksiantamattomampi luokan yhteiskunta kuin sitä edeltävä.

Author

Ye Liu, kansainvälisen kehityksen luennoitsija, King's College London

Tämä artikkeli julkaistiin alunperin Conversation. Lue alkuperäinen artikkeli.

Liittyvät kirjat:

at InnerSelf Market ja Amazon