Kuinka High School Dropouts maksaa maita vaihtelevalla rahamäärällä Valmistumisasteiden tulisi toimia vertailukohtana opetusuudistusten seurannassa ja arvioinnissa. (Shutterstock)

Viime aikoina Ontario-hallitus ehdotti koulutusuudistuksia, jotka yhdessä muodostavat säästöjä lähes $ 1 miljardia, hyväntekeväisyysjärjestön People for Educationin analyysin mukaan.

Uudistusten tuloksena opiskelijat saavat vähemmän huomiota suuremmat luokat luokissa 4 - 12 ja niillä on vähemmän kohdennettuja resursseja a koulutusavustusten vähentäminen. Toisen asteen oppilaat löytävät vähemmän opintojaksoja tai vähemmän luokan osioita opettajan menetyksen vuoksi vaaditaan suorittaa vähintään neljä pakollista sähköistä oppimista.

Jo pakollisten e-oppimisen mahdolliset seuraukset opiskelijoille taistella tavallisissa kasvotilanteissa ovat erityisen huolestuttavia. Pitkittäistutkimus viittaa siihen, että henkilökohtaisen tuen taso opettajilta lukiossa on tärkeää pysyä koulussa. Ovat eniten haavoittuvia opiskelijoita on vaarassa luopua?

Koulujen epäonnistumisella on syvällisiä taloudellisia seurauksia yksilöille ja yhteiskunnalle. Vaikka koulutuksen tarkoitusta ei pitäisi koskaan vähentää talouskasvun edistäminenjokainen lapsi koulusta on kadonnut henkilökohtaiset ja sosiaaliset mahdollisuudet - ja huikeat taloudelliset kustannukset - maille.


sisäinen tilausgrafiikka


Kanada on teollisuusmaiden takana

Lukion valmistumisaste on ollut Kanadassa kasvaa tasaisesti ja ympäri maailmaa Vuosikymmenten ajan. Viimeaikaiset tilastot osoittavat, että korkeakoulututkinto on ajankohtainen Kanada on 79 prosenttia, kun taas "pidennetyn ajan" kurssi - opiskelijat, jotka tarvitsivat vielä kaksi vuotta - on 88 prosenttia.

Varsinkin kun tarkastelemme Kanadaa verrattuna muihin teollisuusmaihin, on selvää, että Kanada voisi parantaa. Japanissa ja Suomessa on 97-prosenttiosuus. Kanada on tällä hetkellä neljäs maailmassa hyödyntää inhimillistä pääomaa mutta sillä on suhteelliset alueet 15- ja 24-vuotiaiden keskiasteen koulutustason heikkous kansainvälisesti.

Keskiasteen valmistumisasteiden erot ovat olemassa Kanadassa maakunnalliset ja alueelliset koulutusjärjestelmät. Esimerkiksi Alberta ja Québec ovat molemmat pitkään suorittaneet 83-prosentin kurssin, kun taas Newfoundland, New Brunswick ja Ontario ylittävät 94-prosentin, 93-prosentin ja 92-prosentin. Näiden valmistumisasteiden pitäisi olla tärkeitä vertailuarvoja, joiden avulla voidaan seurata ja arvioida koulutusuudistuksia ja pitää maakuntien hallitukset vastuullisina poliittisista valinnoista.

Kustannusten arviointi

Taloudelliset ja julkisen politiikan arviot keskeyttäneiden kokonaiskustannuksista vaihtelee riippuen tutkittujen alojen valikoimasta ja käytetyt menetelmät.

A kattava 2008-tutkimus Kanadan keskeyttäneiden kustannuksista arvioitu vaikutus työvoimaan, työllisyyteen, terveyteen, sosiaaliseen apuun ja rikosoikeusjärjestelmiin jos Kanada nostaisi lukion valmistumisasteen prosentin, arvioitu säästö olisi yli $ 7.7 miljardia vuodessa. Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin yksityisten tulojen, julkisten verotulojen, työllistämismaksujen ja työsuhdevakuutusten arvioituja menoja. Se tutki myös, mitä kutsutaan ”aineettomiksi kustannuksiksi” - vähemmän koulutuksen ulkopuolisille vaikutuksille, jotka liittyvät heikentyneeseen elämänlaatuun.

Ontario, jolla on enemmän kuin 40 prosenttia maan opiskelijaväestöstä, tämä $ 7.7 miljardin vuotuinen säästö olisi suhteellinen osuus yli $ 3 miljardia. On syytä huomata, että tämä konservatiivinen arvio perustui dollarin määrään yli 10 vuotta sitten, ja ennuste koskee vain yhden prosentin nousua lukion suorittaneissa.

Yhdysvaltain tutkimus on osoittanut, että käytännössä $ 1, joka on käytetty koulutukseen, tarjoaa elinikäisen edun yhteiskunnalle $ 2. Jokainen uusi tutkija Yhdysvalloissa tarjoaa nettomääräinen hyöty veronmaksajille noin 127,000-dollaria korkeakoulututkinnon suorittaneiden elinaikana.

Tämä tutkimus osoittaa, että Kanadan ja Japanin tai Suomen suurimpien teollisuusmaiden, kuten Japanin tai Suomen, korkeakoulututkintojen välinen ero on taloudellisesti kohtalaisia.

Korkeakoulun valmistumisen parantaminen

Emme voi olla oikeutettuja lukuisiin tekijöihin, jotka vaikuttavat lukion valmistumisasteisiin tässä lyhyessä katsauksessa, mutta tarjoamme joitakin keskeisiä koulutusjärjestelmän ominaisuuksia, jotka ovat poliittisten päättäjien hallinnassa.

Koulujen epäonnistumisen vähentämiseksi hallitukset olisivat viisaita investoimaan laadukkaisiin varhaisvaiheen koulutuksiin vähentää selvästi myöhemmän erikoisopetuksen tarvetta; tarjota lisää tukea ja rahoitusta, jonka tarkoituksena on tuoda oppilaat menestyksekkään kouluuraan, kun opiskelijat tunnistetaan haavoittuvia tai vaarassa; tukemaan opetussuunnitelmaa ja ammatillista kehitystä kulttuurisesti reagoiva opetus; välttää opiskelijoiden varhainen seuranta eri kykyryhmiin; varmistaa, että opiskelijat ovat suunnattu koulun valintoihin; säätää rahoitusta opiskelijan tarpeiden mukaan, erityisesti heikossa asemassa oleville opiskelijoille ja kouluille; Yhdessä tasapuolisen ja kohdennetun tuen kanssa kaikille opiskelijoiden akateemisille saavutuksille, mukaan lukien varmistamalla tasapuolinen pääsy akateemisen radan kursseille, parantaa ammatillisen tai oppisopimuskoulutuksen kursseja.

On tärkeää muistaa, että menot, jotka johtavat yhden prosentin kasvuun valmistumisasteissa, voivat olla edullisia kustannus-hyötysuhteen laskelmien perusteella. Toisaalta politiikat, jotka vähentävät menoja, jotka johtuvat ”vähemmällä tekemällä enemmän” -mantralla, voivat myös vähentää lukion asteita, jotka voivat helposti poistaa nämä säästöt.Conversation

Tietoja kirjoittajista

Louis Volante, professori, Brockin yliopisto; John Jerrim, taloustieteen ja sosiaalitilaston lehtori, UCLja Jo Ritzen, kansainvälisen koulutuksen, tieteen ja teknologian taloustieteen professori, Maastrichtin yliopisto

Tämä artikkeli julkaistaan ​​uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.

Liittyvät kirjat

at InnerSelf Market ja Amazon