Varhaiskasvatuksen ohjelmat voivat hyödyttää elämän lopputuloksia sukupolvien ajan, uusia tutkimuksia.

Kuten pari paperiarkista kerrottiin, 1960s-tutkimukseen osallistuneiden lasten lapset paranivat koulutusta, terveyttä ja työllisyyttä ilman, että osallistuivat samaan esikouluohjelmaan.

”Ensimmäistä kertaa meillä on kokeellisia todisteita siitä, miten varhaiskasvatuksen tapaus leviää sukupolvien ajan.”

Tutkijat sanovat, että tämä viittaa siihen, että varhainen koulutus voi osaltaan edistää kestävää liikkuvuutta ja auttaa poistamaan köyhyysjaksoja.

”Meillä on ensimmäistä kertaa kokeellisia todisteita siitä, miten varhaiskasvatuksen tapaus leviää sukupolvien ajan,” sanoo James Heckman, Chicagon yliopiston talousopin professori.

Parempi koulutus, parempi terveys

Paperit laajenevat edelleen 1962in kautta 1967in kautta tehtyyn työhön, kun myöhäinen psykologi David Weikart suunnitteli HighScope Perry-esikoulun Michiganissa Ypsilantissa.

Työskennellessään 123-matalan tulotason afrikkalais-amerikkalaisia ​​lapsia Weikart ja kollegat ottivat 58-yksilöitä satunnaisesti mukaan rikastettuun esikouluympäristöön.

Heckmanin uusi tutkimus perustuu kyselytietojen analyysiin, joka vastaa noin 85-prosenttiosuutta alkuperäisistä osallistujista.

Verrattuna muiden kuin osallistujien lapsiin Perry Preschoolersin lapset suorittivat korkeamman lukion ilman keskeyttämistä (67-prosenttiosuus 40-prosenttiin) ja todennäköisemmin kokoaikaisia ​​työpaikkoja tai itsenäisiä ammatinharjoittajia (59 prosenttia 42-prosenttiin) ). Heillä oli myös vähemmän todennäköisesti koskaan pidätettyjä.

Alkuperäiset osallistujat osoittivat parempaa terveyttä iän 55-hoidon aikana suoritetuissa biolääketieteellisissä kokeissa, ja he myös ilmoittivat todennäköisemmin, että omat lapsensa ovat terveitä.

Enemmän kuin yleinen pre-K

Uudet havainnot näkyvät kahdessa työasiakirjassa (paperi 1, paperi 2) että Heckman osallistui esihoitajan Ganesh Karapakulan kanssa.

Heckmanin tutkimus vahvistaa yhteistyössä voittoa tavoittelemattoman organisaation HighScope kanssa, joka aloitti jo vuosikymmenen sitten, varhaislapsuuden koulutukseen tehdyn investoinnin tuoton, joka testaa tarkasti tietoja siitä, että myös tulevat sukupolvet voivat edelleen hyötyä.

Uudet julkaisut tarjoavat enemmän todisteita siitä, että onnistuneet varhaiskasvatuksen ohjelmat ovat riippuvaisia ​​lasten kanssa tekemisestä ja sosiaalisten ja emotionaalisten taitojen rakentamisesta, sanoo Heckman, joka ohjaa inhimillisen kehityksen talousta.

Näiden ympäristöjen edistäminen, hän sanoo, voi johtaa parempiin elämäntuloksiin kuin yrittää mitata kognitiivisia parannuksia.

Hän lisää kuitenkin, että hänen tutkimuksensa ei saisi viedä poliittisia päättäjiä kohti yleisiä K-ohjelmia, vaan suunnitella interventioita, jotka on räätälöity väestöille, jotka ovat eniten tarvitsevia ja jotka hyötyvät eniten.

”En usko, että voimme suoraan puhua siitä, miten vauraiden kaupunkien lapset hyötyisivät, jos heidät otettaisiin Perry-ohjelmaan”, Heckman sanoo. ”Näillä lapsilla on jo merkittäviä etuja. Meidän olisi todella ymmärrettävä, että paljon tästä tutkimuksesta saatu opetus on kohdistunut kohdistamiseen. "

Lähde: University of Chicago

Liittyvät kirjat

at InnerSelf Market ja Amazon