COVID-19 ei ole vaikuttanut muutokseen joidenkin opiskelijoiden juhlimiskäyttäytymisessä. Täällä kaksi nuorta puhuu baarissa Marseillessa Ranskassa 12. syyskuuta 2020. (AP-valokuva / Daniel Cole)

Yliopistojen avattua uudelleen eri tavoin tänä syksynä COVID-19-kevään sulkemisten jälkeen nopea siirtyminen verkko-oppimiseen, uusia haasteita on tulossa. Sekä virtuaalisen että henkilökohtaisen akateemisen oppimisen "uuden normaalin" navigoinnin lisäksi yliopistojen on kohdattava kysymyksiä opiskelijaelämästä ja hyvinvoinnista pandemian aikana.

Kun jotkut opiskelijat palaavat kampuksille ja yliopistoyhteisöihin, on selvää, että COVID-19 ei ole vaikuttanut muutokseen joillakin opiskelijoilla juhlakäyttäytyminen with mahdollisuudet levittää COVID-19: tä.

Yhdysvalloissa on ollut merkittäviä kampuksen seisokkeja ja korkeat COVID-19-tapausten numerot joidenkin keskiasteen jälkeisten opiskelijoiden keskuudessa. Kanadassa äskettäin julistettiin taudinpurkaus viisi Länsi-yliopistoa opiskelijat testasivat postiveja COVID-19: lle.

Yliopistojen on tehtävä yhteistyötä valtion päätöksentekijöiden kanssa tarjotakseen ohjeita, joissa tunnustetaan sosiaalistamisen tärkeä rooli opiskelijoiden mielenterveydessä ja jotka auttavat opiskelijoita löytämään turvallisempia tapoja osallistua henkilökohtaisten verkostojen ja tukien rakentamiseen.

Siirtymät, haasteet, mielenterveys

Länsimaisen yliopiston opiskelijat odottavat COVID-19-testiä Lontoossa, Ont., 19. syyskuuta 2020. KANADAN LEHDISTÖ / Geoff Robins

Yliopistot ovat välittäneet tiedot ja resurssit siitä, miten COVID-19 vaikuttaa yliopistoihin erityisten lisäksi tiedot fyysisestä turvallisuudesta tautipesäkkeiden riskin vähentämiseksi. He ovat myös korostaneet kannustaa opiskelijoiden sietokykyä, virtuaalinen suuntautuminen opiskelijaelämään ja palveluihin sekä mielenterveydestä huolehtiminen. Erityisesti opiskelijoiden päihteidenkäyttöä ja mielenterveyttä koskevassa keskustelussa on kuitenkin edelleen aukkoja.

COVID-19: n sulkemisen jälkeen yliopistot ovat luottaneet omiin asiantuntijoihinsa ja muut ohjeet. Kanadassa heillä ja paikallisilla terveysviranomaisilla oli Kanadan kansanterveysviraston (PHAC) ohjeet yhteistyössä kanadalaisten kansanterveysasiantuntijoiden kanssa.

Jotkut Kanadan yliopistot ovat julkaisseet viestit, jotka varoittavat opiskelijoita sääntöjen rikkomisesta ja Ontariossa pääministeri Doug Ford on pyytänyt opiskelijoita "jäähdyttää suihkukoneesi juhlien avulla"

Jotkut kansanterveystutkijat ovat havaitsi puutteita opiskelijoille ja nuorille käytetyissä viesteissä viestimään viruksen riskeistä ja turvallisemmista käytännöistä. Ihannetapauksessa tällainen viestintä tunnustaisi opiskelijoiden erityiset realiteetit ja tarpeet.

Elämän siirtymät

Tyypillisellä syksyn lukukaudella olisi molemmat kokopäiväisiä työmatkalaisille ja vapaa-ajan opiskelijoille opiskelijat kokevat a tiheä siirtymäkohta liittyvät heidän sosiaalisiin rooleihinsa ja ystävyyssuhteisiinsa. Yliopistoon osallistuvat opiskelijat kohtaavat maantieteeseen, asumisjärjestelyihin ja elämäntapaan liittyviä muutoksia yhdessä vanhempien valvonnan ja valvonnan vähenemisen kanssa.

Siirtyminen keskiasteen jälkeiseen kampuksen elämään nähdään yleisesti kokeilun ja etsinnän ajanjaksona, jossa näemme lisäys in aineen käyttö ja liittyvät haitat.

Opiskelijat ovat läpi pandemian he joutuvat kohtaamaan epävarmoja futuureja, mutta heitä on pyydetty jatkamaan ja kantamaan lisääntynyttä taakkaa navigoidessaan COVID-19: ssä. Yliopistojen on ehkä käsiteltävä uusia mielenterveysongelmia pandemian aiheuttajat. Tunne olemisesta hukkua todennäköisesti kasvaa, kun termi etenee ja työmäärä kasvaa.

Alkoholin kulutus

Oman päällikön ja muut tutkimukset ovat osoittaneet, että opiskelijoiden alkoholinkäyttö vastaa läheisesti päivämääriä, joilla on siihen liittyvää kulttuuria alkoholin korkean kulutuksen edistäminen, kuten kuten suunta or Halloween.

Opiskelijoille sakkorangaistukset, kuten sakot tai keskeytykset eivät ole tehokkaita, koska yksilöt yleensä pitävät tekojensa tuomitsemista laittomina, koska he näkevät todisteita muista samanlaisella käyttäytymisellä, joille ei välttämättä kohdistu sanktioita.

Opiskelija voi ohjata vastuun toiminnastaan ikäisensä kuin kilpi ottamasta henkilökohtaista vastuuta, jos hekin käyttäytyvät samanlaisessa käyttäytymisessä.

Pandemiassa oppiminen puhumaan nuorille riskeistä on osoitettu olevan kriittinen, kuten abstinence-tyyliset viestit eivät ole tehokkaita. Tämä haaste vain pahenee, kun lämpötilat jäähtyvät. Ulkona pidettävät kokoontumiset päättyvät ja baaritilat suljetaan, mikä saa kokoontumiset liikkumaan sisätiloihin ja aiheuttaa siten suurempia terveysriskejä.

Ulkotilat tehokas Lyhyellä tähtäimellä säätelee muuttuvaa säätä. Uusia ohjeita tarvitaan, jotta opiskelijoille voidaan antaa turvallinen tila kokoontumiselle.

Sidosten rakentaminen kriittinen opiskelijoille

Kampuksen elämän alkuvaihe on sosiaalisempi ja muuttuu termin edetessä. Opiskelijat perustavat vertais- ja opintoryhmiä, harjoittavat opetussuunnitelman ulkopuolisia aktiviteetteja ja toimintoja, jotka antavat heille tunteen kuulumisesta ja a vahva tukilähde. Näiden siteiden rakentaminen on välttämätöntä opiskelijoiden auttamiseksi sopeutumaan kampusympäristöön ja selviytymään yliopiston elämän stressitekijöistä.

Akateemisen työmäärän kasvaessa opiskelijoiden stressitasot kasvaa vastaavasti. Jo ennen pandemiaa kampukset eri puolilla maata ennen COVID-19-kriisiä olivat yrittää vastata että ennätystasot ahdistuneisuus ja masennus yliopistopopulaatioiden keskuudessa.

Hallitusten tulisi pyrkiä vahvistamaan yliopistojen mielenterveyspalveluja estääkseen kampusjärjestelmän lisääntyneen ruuhkautumisen ja tarjoamaan opiskelijoille tarvitsemansa hoidon selviytyäkseen pandemiayliopistokokemuksen aiheuttamasta stressistä. Erityistä huomiota olisi kiinnitettävä kampuksen ulkopuolella asuviin opiskelijoihin ja etsittävä tapoja tarjota näille opiskelijoille tasavertaiset palvelut ja tuki.

Tyypillisessä lukukaudessa kampuksella tai kampuksen vieressä asuvilla opiskelijoilla oli jo etu muodostumisessa sosiaalisia siteitä verrattuna kampuksen ulkopuolisiin. Kun kampuksella on vähemmän opiskelijoita ja etätyöntekijöitä, sosiaalisten sidosten muodostamisyritykset ovat vaikeammat. Meidän on oltava tietoisia eristyksen vaaroista ja lisääntyneistä peloista, jotka liittyvät opiskelijoiden kohtaamaan pandemiaan.

Huolellisuusvelvoite

COVID-19 on pakottanut opiskelijat sopeutumaan yliopiston uuden elämän todellisuuteen. Opiskelijat kääntyä ikäisensä puoleen käsitellessään mielenterveysongelmia tueksi, jonka on osoitettu olevan tehokas ahdistusten hallinnassa.

Ne, jotka pystyvät luomaan vahvoja siteitä sopeutua kampuksen elämään helpommin. Jos muutokseen ei puututa, se voi lisätä ahdistusta ja johtaa siihen, että opiskelijat saavat huonommat akateemiset ja henkilökohtaiset tulokset Tämän seurauksena.

Yliopistojen on löydettävä uusia tapoja saada opiskelijat olemaan vuorovaikutuksessa kampuksella ja sen ulkopuolella esteettömien fyysisten ja virtuaalisten kohtaamispaikkojen kanssa. Yliopistot ovat opiskelijoille velvollisia huolehtimaan siitä, että he eivät vain ole turvassa COVID-19: stä, vaan että he pystyvät edelleen oppimaan ja kasvamaan arvokkaista kokemuksista, joita keskiasteen jälkeinen elämä tuo luokkaan ja sen ulkopuolelle.

kirjailijasta

Leo Erlikhman, tutkimusassistentti, Politiikkatieteiden yksikkö, Queen's University, Ontario

Tämä artikkeli julkaistaan ​​uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.