Ovatko asuminen kampuksella tukeneet oppimista ja opiskelijoiden menestystä?

Perheet pitävät oppilaidensa opiskelijavaihtoehtoja ja tarkastelevat korkeakouluopetuksen kustannuksia, mikä ei ehkä ole yhtä ilmeistä heille, miten kampuksella asuminen voi itse asiassa maksimoida heidän college-investoinnit.

Totuus asiasta on, että kampuksella asuminen tarjoaa paljon paluuta opiskelijoille, jotka haluavat asua oleskelutiloissa. Tämä on osoitettu useiden vuosien aikana tehtyjen monitutkimusten kautta.

Todisteita asumisesta kampuksella

Merkittävin on UCLA: n korkeakoulututkimuslaitoksen perustajajohtaja Alexander Astinin tutkimus. Astin työskentelee CIRP Freshman -tutkimus (selvitys, joka kattaa viisi vuosikymmentä, joka kattaa miljoonat opiskelijat ennen kuin he aloittavat uransa) osoittavat, että asuminen salissa on myönteinen vaikutus tutkinnon suorittamiseen.

Astinin tutkimus korostaa vertaisryhmän merkitystä ja osallistumista kampuskokemukseen. Nämä havainnot auttavat selittämään tapoja, joilla kampuksella asuminen tukee oppimista.

Tutkimus Ernest T Pascarella Iowan yliopistossa ja Patrick T Terenzinissä Pennsylvanian osavaltion yliopistossa vahvistetaan nämä havainnot.

Heidän tutkimuksensa (yksi suoritettiin 1991: ssa ja toisessa 2005: ssa) analysoitiin enemmän kuin 5,000-tutkimuksia 1967in ja 1999in välillä. Siinä oli samankaltaisia ​​johtopäätöksiä - että kampuksella opiskelijat pysyivät todennäköisemmin kouluissa ja jatkoivat kuin lähiopiskelijat.

Tuoreemman analyysin tuloksista Opiskelijoiden sitoutumista koskeva kansallinen tutkimus osoitti myös, että kampuksella asuvat ensimmäisen vuoden opiskelijat ilmoittivat korkeamman laadun vuorovaikutuksesta muiden opiskelijoiden kanssa kuin kampuskoulun opiskelijat.

- sama tutkimus päätyi siihen, että kampuksella asuvat eläkeläiset olivat enemmän mukana neuvonantajien ja tiedekunnan kanssa kuin heidän kampuksen ulkopuoliset kollegansa.

Korkealaatuinen vuorovaikutus opiskelijoiden ja muiden opiskelijoiden sekä opiskelijoiden ja heidän tiedekuntansa välillä liittyy parempaan oppimisen sitoutumiseen ja lopulta akateemiseen menestykseen.

Mallit oppimisen parantamiseksi

Nämä parannetut tulokset eivät vain tapahdu satunnaisesti. Monet korkeakoulut ja yliopistot tunnustavat asuinrakennuksen koulutukselliset vaikutukset ja pyrkivät rakentamaan ohjelmia, jotka lisäävät opiskelijakokemusta tavoilla, jotka ylittävät pelkkiä mukavuuksia.

Korkeakoulut rakentavat oppimisyhteisöjä oppimisen parantamiseksi. Texas A & M University-Commerce -markkinointiviestinnän valokuvaus, CC BYYksi esimerkki siitä, miten korkeakoulut ja yliopistot tekevät tämän, on Living-Learning-yhteisöjen (LLC) kautta. LLC: n tyypillinen malli edellyttää, että opiskelijat ottavat useita luokkia yhdessä ja elävät yhdessä samassa fyysisessä yhteisössä. LLC-mallit on todettu tukevan siirtymistä yliopistoon ja rakentavan syvempiä yhteyksiä sekä ikäisensä että tiedekunnan jäseniin.

Toinen oppimismalli, jota tarjotaan monissa oppilaitoksissa, on asuinkunnostusopisto. Tämä rakentaa asuinalueen, joka yhdistää luokkahuoneet ja tiedekunnan toimistot asuinympäristössä. Kampukset voivat rakentaa ylimääräisiä teemoja kunniayhteisöihin.

Esimerkiksi Arizonan osavaltion yliopisto kunniayhteisö sisältää Sustainability House -laitoksen, joka on suunniteltu energian säästämiseksi ja kestävän elämäntavan edistämiseksi. Purduen yliopisto Honors College ja Residences ovat sekä STEM (Science, Technology, Engineering, Math) että taideteollisuus.

Opiskelijoilla on monia mahdollisuuksia kutoa oppiminen asuinrakennuksiinsa. Monet oppilaitokset rakentavat tällaisia ​​ohjelmia tukeakseen lisäopetusta. Esimerkiksi Floridan yliopisto avautuu Infinity Hall, joka on ”kansakunnan ensimmäinen yrittäjyyteen perustuva akateeminen asuinalue”.

Samaan aikaan Purduen yliopisto Executive in Residence ohjelma tuo tunnetuille alan johtajille kampuksen viettämään viikon asuinhuoneistossa ja yhdistämällä opiskelijat.

Nämä johtajat jakavat oppitunteja, auttavat oppilaita rakentamaan verkostoitumisosaamistaan ​​ja tarjoavat opiskelijoille mekanismin, jonka avulla he voivat kerätä omia kollegion kokemuksiaan mielekkäiksi esimerkeiksi jakaa tulevia työnantajia.

Voit saada etua ennakoivasti

Joten, miten opiskelijat voivat tehdä valintoja, jotka maksimoivat kollegion sijoituksen tuoton?

Ensimmäinen askel on esittää kysymyksiä opetusmahdollisuuksista kampuksen asuinohjelmassa ja harkita sitten osallistumista oppimis- tai kunniayhteisöön. Laitokset pitävät usein tietoja koulutustasosta eri tiloissaan. Niinpä opiskelijoiden tulisi pyytää näitä tietoja.

Kun opiskelija asuu kampuksella, hänen on pyrittävä osallistumaan asuinhuoneistojen ohjelmiin ja toimintaan. Kampuksilla voi olla tunnettuja puhujia tai juhlia taiteilijoita.

Opiskelijoiden tulisi myös käyttää tilaisuutta yhteydenpitoon tiedekunnan jäseniin, kun he osallistuvat asuinohjelmiin. Tähän voi sisältyä ruokailu tiedekunnan kanssa tai osallistuminen luontotilaisuuteen tai opiskeluistuntoon.

He voivat myös muodostaa opintoryhmiä muiden samaan luokkaan kuuluvien asukkaiden kanssa. Oppiaineita ryhmänä voi auttaa kaikkia säilyttämään materiaalin. Se on myös erinomainen tapa tavata uusia ystäviä.

Lopuksi oppilaiden tulisi hyödyntää monia oleskelualueiden käytettävissä olevia resursseja. Yksi niistä arvokkaimmista on salin ryhmä asukkaiden avustajia. Nämä opiskelijajohtajat ovat hyvin tietoisia monista kampuksen näkökohdista.

Riippumatta siitä, olisiko kyseessä yksi vuosi tai enemmän, kun opiskelija osaa integroitua täysin asuinkokemukseen, opiskelijat voivat maksimoida korkea-asteen kokemuksensa myönteisen vaikutuksen.

Author

Beth McCuskey, opiskelijaelämän varapäällikkö Purdue University

Tämä artikkeli julkaistiin alunperin Conversation. Lue alkuperäinen artikkeli.

Liittyvät kirjat

at

Kiitos käynnistä InnerSelf.com, missä niitä on 20,000+ elämää muuttavat artikkelit, joissa mainostetaan "Uusia asenteita ja uusia mahdollisuuksia". Kaikki artikkelit on käännetty kielelle Yli 30 kieltä. Tilaa viikoittain ilmestyvälle InnerSelf Magazinelle ja Marie T Russellin Daily Inspirationille. InnerSelf-lehti on julkaistu vuodesta 1985.