Olin Intiassa vuonna 1993 auttamassa saksalaisen hyväntekeväisyysjärjestön puolesta orpojen ja sokeiden lasten yhteisön hallinnassa. Monsuunikauden aikana, viikolla, jolloin Hyderabadissa tapahtui suuri maanjäristys, tein koko päivän kestäneen junamatkan lähes koko mantereen halki (Bombaysta Hyderabadin kautta Rajamundriin) vieraillakseni tuntemattomassa kaupungissa Bengalinlahden lähellä. Junaosastossa kanssani oli useita intialaisia liikemiehiä ja lääkäri, ja meillä oli runsaasti aikaa jutella maaseudun viuhuessa auringonnoususta auringonlaskuun.
Olin utelias tietämään, miten he suhtautuivat lapsiimme, joilla oli diagnosoitu tarkkaavaisuus- ja ylivilkkaushäiriö (ADHD), ja kysyin: "Tunnetko sellaisia ihmisiä, jotka tuntuvat kaipaavan stimulaatiota, mutta joilla on vaikeuksia keskittyä yhteen asiaan pidempään? He saattavat hypellä urasta toiseen ja joskus jopa suhteesta toiseen, eivätkä koskaan tunnu asettuvan yhteen työhön tai elämään yhden ihmisen kanssa – mutta koko ajan he pysyvät uskomattoman luovina ja kekseliäinä."
– Ahaa, me tunnemme tämän tyypin hyvin, sanoi yksi miehistä, ja kolme muuta nyökkäsivät myöntävästi.
"Millä nimellä tätä persoonallisuustyyppiä kutsutaan?" kysyin.
– Hyvin pyhiä, hän sanoi. – Nämä ovat vanhoja sieluja, karmallisen syklinsä loppupuolella.
Jälleen kolme muuta nyökkäsivät myöntävästi, kenties hieman voimakkaammin vastauksena säikähtäneeseen ilmeeseeni.
”Vanhat sielut?” kysyin ajatellen, että se on hyvin outo kuvaus niistä, joilla amerikkalaiset psykiatrit ovat diagnosoineet tietyn sairauden.
– Kyllä, lääkäri sanoi. – Uskonnossamme uskomme, että jälleensyntymisen tarkoituksena on lopulta vapauttaa itsensä maallisista sidoksista ja haluista. Jokaisessa elämässä koemme tiettyjä oppitunteja, kunnes lopulta olemme vapaita tästä maasta ja voimme yhdistyä Jumalan ykseyteen. Kun sielu on hyvin lähellä noiden tuhansien inkarnaatioiden loppua, hänen on käytettävä muutama elämä tehdäkseen monia, monia asioita – puhdistaakseen edellisistä elämistään jääneet pienet langat.
"Tämä mies on hyvin lähellä valaistumista", liikemies lisäsi. "Meillä on suuri kunnioitus tällaisia yksilöitä kohtaan, vaikka heidän elämänsä voi olla vaikeaa."
Toinen liikemies nosti sormensa ja keskeytti: "Mutta juuri sellaisten elämien vaikeuksien kautta sielu puhdistuu."
Muut nyökkäsivät hyväksyvästi.
"Amerikassa tätä käyttäytymistä pidetään psykiatrisen häiriön merkkinä", sanoin.
Kaikki kolme näyttivät hämmästyneiltä ja nauroivat sitten.
– Amerikassa pidetään myös pyhimpiä miehiämme, joogejamme ja swamejamme, hulluina, lääkäri sanoi äänessään ripaus surua. – Näin on eri kulttuurien laita. Me elämme eri maailmoissa.
ADHD-hullu vai pyhä? Häiriintynyt vai taitava?
Meillä länsimaissa on keskuudessamme tällaisia "pyhiä" ja lähes valaistuneita ihmisiä, ja sanomme heidän olevan hulluja. Mutta kuten pian näemme, he saattavatkin olla luovimpia yksilöitämme, poikkeuksellisimpia ajattelijoitamme, loistavimpia keksijöitämme ja pioneerejamme. Keskuudessamme olevat lapset, joita opettajamme ja psykiatrimme sanovat "häiriintyneiksi", saattavat itse asiassa kantaa mukanaan joukko kykyjä – taitoja – jotka olivat välttämättömiä ihmiskunnan selviytymiselle menneisyydessä, jotka ovat luoneet paljon siitä, mitä vaalimme nykyisessä "elämänlaadussamme", ja jotka ovat ratkaisevan tärkeitä ihmiskunnan selviytymiselle tulevaisuudessa.
Sillä, miten päätämme suhtautua ympärillämme tapahtuvaan, on valtava voima, ja tämä on erittäin tärkeää, kun pohdimme, miten voimme parhaiten tuntea lapsemme ja tarjota heille tarvitsemansa kasvatuksen – kasvatuksen, joka johtaa heistä terveitä, onnellisia ja toimivia aikuisia. Tämän kirjan lähtökohtana on, että lapset, joilla on ADHD, ovat tärkeitä ja elintärkeitä lahjoja yhteiskunnallemme ja kulttuurillemme, ja laajimmassa mielessä he voivat olla ainutlaatuinen lahja maailmalle. Lisäksi niille aikuisille, joilla on samanlainen diagnosoitu tai määritelty häiriö, tämä kirja tarjoaa uuden tavan ymmärtää itseään ja suhdettaan maailmaan – tavan, joka tuo oivalluksia, voimaantumista ja menestystä.
Genetiikka ja erot ADHD:ssa
Ihmiskunnan pitkä historia on antanut meille – joillekin meistä enemmän kuin toisille – joukon mieltymyksiä, temperamentteja ja kykyjä, jotka ovat periytyneet geneettisen perimän kautta. Nämä taidot sopivat ihanteellisesti elämään muinaisten esi-isiemme jatkuvasti muuttuvassa maailmassa, ja olemme nyt havainneet, että ne sopivat myös ihanteellisesti nopeasti muuttuvaan moderniin kyberavaruuden maailmaan ja laajalle levinneisiin ekologisiin ja poliittisiin kriiseihin, jotka vaativat nopeaa reagointia. Kutsun tätä geneettistä lahjaa Edison-geeniksi Thomas Edisonin mukaan, joka toi meille sähkövalot, gramofonit, elokuvat ja – kirjaimellisesti kymmenentuhatta muuta keksintöä. Hän on malliesimerkki siitä, millainen vaikutus tätä geeniä kantavalla hyvin kasvatetulla lapsella voi olla maailmaan.
Vaikka viittaankin pääasiassa DRD4-geeniin, genetiikan tiede on vasta alkeellisessa iässä, ja uusia löytöjä tehdään joka päivä. Epäilemättä pian meillä on parempi ja täydellisempi luettelo tietyistä geeneistä, jotka muodostavat sen, mitä Dave deBronkart kutsui ensimmäisen kerran "Edisonin ominaisuudeksi" vuonna 1992 ja jota Lucy Jo Palladino laajensi huomattavasti vuonna 1997 upeassa kirjassaan. Edisonin ominaisuusToistaiseksi käytän kuitenkin hyödyllistä lyhennettä "Edison-geeni".
Kun Edisonin opettaja heitti hänet ulos koulusta kolmannella luokalla tämän tarkkaamattomuuden, levottomuuden ja "hitauden" vuoksi, hänen äitinsä, Nancy Edison, presbyteerikirkon papin hyvin koulutettu tytär, loukkaantui syvästi koulunjohtajan pojastaan esittämästä luonnehdinnasta. Tämän seurauksena hän otti hänet pois koulusta. Hänestä tuli Edisonin opettaja siitä lähtien siihen päivään asti, kunnes Edison lähti omille teilleen töihin rautateille (keksien työsuhteensa ensimmäisten kuukausien aikana rautatien ajoitus- ja merkinantolaitteen, jota käytettiin lähes vuosisadan ajan). Hän uskoi Edisoniin eikä aikonut antaa koulun riistää häneltä hänen omaa uskoaan itseensä. Tuon yhden äidin ponnistelujen ansiosta maailma on hyvin erilainen paikka.
Onko ADHD Edisonin ominaisuus vai Edison-geeni?
"Mutta emme saa hemmotella näitä lapsia!" jotkut sanovat. Ajatellaanpa tätä: Edison keksi kuusitoistavuotiaana laitteen, joka mullisti lennätinliikenteen. Se käynnisti hänen elinikäisen keksintöuransa, joka johti hehkulampun, mikrofonin, elokuvan ja kaupunkiemme sähköistämisen syntyyn. Olisiko maailma ollut paremmassa asemassa, jos hänet olisi kurinalaisesti opetettu "käyttäytymään hyvin"?
Tämän geenin kantajilla lapsilla ja aikuisilla on ja he tarjoavat monia lahjoja, sekä yksilöinä että yhteiskuntamme jäseninä. Joskus näitä lahjoja ei tunnisteta, niitä tulkitaan väärin tai jopa rangaistaan, ja seurauksena nämä poikkeukselliset lapset päätyvät parjatuksi, huumautettuiksi tai siirretyksi erityisopetukseen. Tuloksena on, että heistä tulee usein reaktiivisia: synkkiä, vihaisia, uhmakkaita, vastustavia ja äärimmäisissä tapauksissa itsemurha-alttiita. Jotkut Edison-geenin omaavat aikuiset kohtaavat samoja ongelmia ja kantavat koulun haavat mukanaan aikuisuuteen. Usein he huomaavat työskentelevänsä työssä, joka sopii paremmin vakauteen kuin luovuuteen.
Mikä tarkalleen määrittelee tämän geneettisen koostumuksen omaavat? Edison-geenin omaavat lapset ja aikuiset ovat luonnostaan:
1. Innostunut
2. Luova
3. Epäjärjestäytynyt
4. Epälineaarinen ajattelussaan (he hyppäävät uusiin johtopäätöksiin tai havaintoihin)
5. innovatiivinen
6. Häiriintyy helposti (tai toisin sanoen, vetää helposti puoleensa uusia ärsykkeitä)
7. Kykenee poikkeukselliseen ylitarkennukseen
8. Ymmärrys siitä, mitä "ulkopuolisena" oleminen tarkoittaa
9. määritetty
10. Epäkeskinen
11. Helposti tylsistynyt
12. Impulsiivinen
13. Yrittäjyys
14. Energinen
Kaikki nämä ominaisuudet tekevät niistä luonnollisia:
1. Tutkijat
2. Keksijät
3. Löytöretkeilijät
4. Johtajat
Tämän geenin kantajat kuitenkin usein joutuvat ympäristöihin, joissa heitä pakotetaan, uhkaillaan tai tuputetaan heille sopimattomaan luokkahuoneeseen tai työhön. Kun Edison-geenin omaavia lapsia ei tunnusteta heidän lahjoistaan, vaan heille sanotaan, että he ovat epäjärjestyksessä olevia, rikkinäisiä tai epäonnistuneita, syntyy suuri emotionaalinen ja hengellinen haava. Tämä haava voi aiheuttaa kaikenlaisia ongelmia lapsille, heistä kasvaville aikuisille ja yhteiskunnallemme.
ADHD tekee loistavia keksijöitä ja yrittäjiä
Minä ja monet muut tiedemiehet, kouluttajat, lääkärit ja terapeutit uskomme, että kun nämä ainutlaatuiset lapset eivät menesty julkisissa kouluissa, se johtuu usein yhteyden puutteesta heidän – heidän aivonsa on ohjelmoitu tekemään heistä loistavia keksijöitä ja yrittäjiä – ja koulujemme välillä. Koulumme on suunniteltu lapsille, joiden aivot on ohjelmoitu tekemään heistä hyviä työntekijöitä tehtaan tai toimistokopin strukturoiduissa ympäristöissä.
Ne lapset, joita kutsumme "normaaleiksi", ovat järjestelmällisempiä, huolellisempia ja yksityiskohtiin suuntautuneempia, eivätkä he ota riskejä yhtä helposti. Heidän on usein vaikea pysyä koossa ja suoriutua Edison-geenin lapsen nopeatempoisessa maailmassa: he eivät pärjää yhtä hyvin videopelien kanssa, eivät kestä työskentelyä ensiavussa tai ambulanssissa, ja he harvoin huomaavat olevansa yrittäjien, tutkimusmatkailijoiden ja myyjien joukossa.
Samoin Edison-geenin lapsilla on omat vahvuutensa ja rajoituksensa: He eivät menesty hyvin kouluympäristössä, jossa on toistoa, kuulo-oppimista ja ulkoa opettelua, joka on luotu "normaaleille" lapsille, eivätkä heistä tule kovin hyviä kirjanpitäjiä tai johtajia. Geneettisesti nämä lapset ovat pioneereja, tutkimusmatkailijoita ja seikkailijoita. Heistä tulee loistavia innovaattoreita ja he menestyvät erittäin hyvin kaikilla aloilla, joilla on paljon muutosta, jatkuvia haasteita ja paljon toimintaa. Tällaiset persoonallisuudet ovat yleisiä ensiapupoliklinikoiden lääkäreillä, kirurgeilla, hävittäjälentäjillä ja myyjillä.
On monia alueita, joilla tällaiset ihmiset voivat menestyä – varsinkin kun he selviävät lapsuuden läpi usko itseensä säilyneenä.
Painettu julkaisijan luvalla Park Street Press.
© 2003. www.InnerTraditions.com
Tämä artikkeli on otettu käyttöön kirjaston Esipuheen luvalla:
Edison-geeni: ADHD ja Hunter-lapsen lahja
esittäjä (t): Thom Hartmann.
Thom Hartmann, viitaten esimerkkeihin modernin aikamme merkittävistä innovaattoreista, väittää, että Edison-geeniä omistavien lasten aivot johdetaan antamaan heille loistava menestys innovaattoreina, keksijöinä, tutkijoina ja yrittäjinä, mutta että nämä samat ominaisuudet aiheuttavat usein niitä ongelmat julkisten koulumme yhteydessä. Hän tarjoaa konkreettisia strategioita, joiden avulla Edison-geenin lapset voivat saavuttaa täyden potentiaalinsa ja osoittaa, että ne eivät ole "ongelmia", vaan ne ovat tärkeä ja elintärkeä lahja yhteiskunnallemme ja maailmallemme.
Info / Tilaa tämä kirja
kirjailijasta
Thom Hartmann on palkittu, myydyin tekijä, joka on yli kymmenen kirjaa Huomion puutteen häiriö: erilainen käsitys, antiikin auringonvalon viimeiset tunnit,ja Epätasainen suoja. Hän on entinen psykoterapeutti ja yksi Hunter Schoolin perustajista, asuin- ja päiväkoulu lapsille, joilla on ADHD. Käy hänen verkkosivuillaan osoitteessa: www.thomhartmann.com
{youtube}E6LxfDFSZ0s{/youtube}
Liittyvät kirjat
{amazonWS:searchindex=Kirjat;avainsanat=adhd;maxresults=3}
