Opettajat eivät välitä lapsen akateemisista taidoista yhtä paljon kuin käyttäytymisestään. osoitteesta shutterstock.com

Monien vanhempien mielestä lapsensa lukemisen opettaminen on paras tapa saada heidät valmiiksi koulun aloittamiseen, mutta opettajat ovat usein eri mieltä. Opettajat pitävät yleensä tärkeämpänä, että lapset osaavat säännellä tunteitaan, olla varmoja kyvyistään ja olla uteliaita oppijoita.

Opiskeluni vanhemmat ja opettajat

Jonkin sisällä Tuoreen tutkimuksen, Halusin löytää, mitkä vanhempien uskomukset ja käytökset olivat tehokkaimpia auttamaan lapsia menestymään koulussa.

Keräin 120 vanhemmalta tietoja siitä, mikä heidän mielestään oli heidän roolissaan lapsen oppimisen tukemisessa, ja kuinka usein he tekivät tiettyjä asioita valmistaakseen lapsensa menestymään koulussa.

Nämä olivat usein vanhempien säännöllisiä toimintoja, jotka auttoivat valmistamaan lapsiaan kouluun, mutta niitä ei välttämättä ollut tehty tämän tavoitteen saavuttamiseksi.

Tutkimukseni sisälsi myös 52 opettaja- ja vanhempaparia kouluissa ympäri Etelä-Australiaa ja Pohjoista aluetta. Avioin sen, mitä vanhemmat ilmoittivat tehneensä lapsensa kanssa ennen koulunkäynnin aloittamista, kuinka nämä lapset pärjäävät koulussa monilla kehitysalueilla.

Tein myös seurantahaastatteluja 16 vanhemman kanssa. Jotkut olivat työssä, kun taas toiset olivat kotona vanhempia. Haastattelin isiä ja äitejä sekä vanhempia eri kulttuurisista ja taloudellisista asemista.

Lähes jokainen vanhempi lukee lapselleen. Kuva: Josh Applegate Unsplash-kuvassa

Lukeminen tärkein vanhemmille

Lukutaito oli se, mikä tuli mieleen enimmäkseen, kun vanhemmat keskustelivat siitä, kuinka he valmistelivat lapsensa kouluun, yleensä epävirallisilla ja satunnaisilla tavoilla, kuten jaetulla lukemisella. Noin 94% vanhemmista harjoitti lukutaitoa vähintään kolme kertaa viikossa.

Yksi isä kertoi minulle:

Olemme lukeneet heille siitä päivästä lähtien, kun he olivat pääsääntöisesti sairaalasta […], joten heillä molemmilla on ollut laaja altistuminen lukemiselle ja kirjoille. Molemmat lapset ovat saaneet huoneeseensa 200-300 kirjaa ylöspäin.

Lukutaidon kehittäminen on tärkeää alkuvuosina ja tarjoaa lapsille monia etuja. Tuoreen tutkimuksen Löytyneet vanhemmat, jotka lukevat yhden kirjan päivässä lapsensa kanssa, antavat lapselleen 1.4 miljoonan sanan edun verrattuna vertaisiin, joita ei koskaan ole luettu.

Leikkiminen lasten kanssa

Pyysin vanhempia ilmoittamaan, kuinka monta lelua ja oppimateriaalia heidän lapsellaan oli kotona, 29 laajalti saatavissa olevan tuotteen tarkistusluettelosta. Näitä olivat pallot, värityskirjat ja rakennuspalikat.

Myöhemmät analyysini osoittivat, että mitä enemmän leikkipohjaisia ​​resursseja lapsella oli kotona, sitä paremmin he olivat valmiita koulujen akateemisiin vaatimuksiin.

Mitä enemmän esineitä lasten on käytettävä kotona, sitä paremmin he ovat valmistautuneet kouluun. osoitteesta shutterstock.com

Tämä ei tarkoita sitä, että vanhempien on käytettävä enemmän varoja lapsen menestyksen varmistamiseksi. lastenlääkärit suosittele yksinkertaisia ​​lelujapikemminkin kuin elektronisia tai kalliita, koska ne tukevat parhaiten lapsen kehitystä.

Haastattelut osoittivat, että vanhemmat mieluummin pelaamista ja muuta epävirallista toimintaa kuin muodollista oppimista. Noin 64% vanhemmista ilmoitti harjoittavansa kognitiivisesti stimuloivia aktiviteetteja vähintään kolme kertaa viikossa.

Useimmat vanhemmat sanoivat harjoittavansa jäsentämätöntä leikkiä lapsensa kanssa, mikä johti usein keskusteluihin ja sattumanvaraiseen oppimiseen. Vanhemmat puhuivat lapsensa leikkiajan käyttämisestä mahdollisuuksina olla kiinnostuneita lapsen kiinnostuksenkohteista ja suunnitella aktiviteetteja heidän ympärillään oppimistavoitteena.

Kuilut opettajien ja vanhempien välillä

Sen suhteen, mitä vanhemmat arvostivat lapsen valmistelemista kouluun (lukutaito) ja mitä opettajat pitivät kouluvalmiuden kannalta tärkeimpänä, oli eroja.

Noin 62% tutkimukseni opettajista oli huolissaan ainakin yhdestä lasten kehityksen näkökulmasta. Näistä yli 45% liittyi lapsen tunnevalmiuteen - etenkin lapsen luottamukseen kykyihin ja itsesääntelytaitoihin.

Nämä huolet eivät ole yllättäviä. Tutkimus UK osoitti myös, että opettajat kokivat akateemiset taidot eivät ole yhtä tärkeitä kuin lasten itseluottamus, itsenäisyys ja uteliaisuus.

Muissa tutkimuksissa yksi opettaja sanoi:

Voimme opettaa heitä kirjoittamaan nimensä, mutta tärkeämpää on saada lapsia, jotka toimivat luokassa.

Tämä ei tarkoita sitä, että vanhemmat menettävät lapsensa; se kuvastaa vanhempien vaikeuksia sosiaalisten ja emotionaalisten taitojen opettamisessa.

Se on jaettu vastuu

Yli 90% tutkimukseni vanhemmista näki lasten emotionaalisen sääntelyn opettamisen jaetun vastuuna heidän ja opettajiensa kesken. Tutkimus on jo pitkään tunnustanut koulutuksen yhteistyötehtäväksi sekä vanhemman että opettajan kanssa tieto on tärkeä.

Maamerkissä UK EPPE-tutkimus, lapset kokenut paremmin kouluissa sellaisissa esikouluissa, joissa vanhempien sitoutuminen oli korkea. Tehokkaimmissa ympäristöissä jaettiin lapsille tärkeää tietoa henkilökunnan ja vanhempien kanssa, ja vanhemmilla oli enemmän vaikutusvaltaa päätöksenteossa lapsen oppimisesta.

Vanhemmat tarvitsevat enemmän apua

Lapsi, joka viettää esiopetusvuotensa leikkipohjaisessa, vauhdikkaassa ja reagoivassa ympäristössä, jossa on erilaisia ​​keskusteluja, kokemuksia, ikätovereita ja resursseja, mukautuu todennäköisesti hyvin koulun vaatimuksiin.

Mutta kuinka vanhemmat voivat opettaa lapselleen tunteiden säätelyn ja sopeutumistaidot, joita he tarvitsevat toimiakseen luokassa?

Tutkimus osoittaa että vanhempien tulisi etsiä opetettavia hetkiä hyödyntäen lasten etuja sisällyttääkseen oppiminen jokapäiväiseen elämään. He voivat käyttää näitä mahdollisuuksia välineenä pitää positiivisia keskusteluja ja lisätä lapsen luottamusta.

Sosiaaliset yhteydet ovat myös tärkeä. Lapsilla tulisi olla runsaasti mahdollisuuksia leikkiä ystäviensä kanssa.

Esimerkkinä oleminen on erityisen tärkeää. Vanhempien tulisi mallintaa itsesääntelyä pitämällä rauhallisena käsitellessään virheitä ja rakentamalla lapsilleen kehittää niitä hankalia taitoja. He voivat suhtautua myönteisesti kouluun ja siihen, kuinka paljon hauskaa lapsellaan on käydessään.

On tärkeää löytää aikoja puhua lapsesi kanssa tunteistaan, jotta he oppivat olemaan tietoisia tunteistaan omat tunteet.

Jotkut tutkimukset ovat myös todenneet, että lasten tietoisuus voi auttaa heitä oppimaan parempi itsehallinta.

Author

Amy Graham, tohtorikoulutettava Charles Darwinin yliopisto

Tämä artikkeli julkaistaan ​​uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.

books_