Seuraava teksti, Janie Bowmanin julkaisema "Eilinen lapsi", julkaistiin alunperin Puuttuva kappale (Winter 1993), Washington Statein oppimisvaikeuksien yhdistyksen uutiskirje.
Eilinen lapsi syntyi 1800sissa. Nuorena poikana hänet pidettiin lääketieteellisesti herkänä. Jokainen ihmiskunnan tänä aikana tuntema hengityssairaus näytti tarttuvan häneen. Vaikka eilinen lapsi vietti monia varhaisista vuosistaan sairas, tämä ei lopettanut hänen tyytymätöntä uteliaisuuttaan ja poikaystävänsä. Tämän päivän lapsi kuvataan "vain olevan poika".
LISÄÄ: Utelias? Tai ei yleistä järkeä?
Eilinen lapsi havaitsi usein riskialttiissa elämän ja kuoleman tilanteissa. Kerran, noin viiden vuoden iässä, tämä poika hukkui melkein kanavaan; ja myöhemmin hän melkein tukahdutti, kun hän upposi viljan hissin syvyyteen. Tämän päivän lapsi kuvataan "jolla ei ole tervettä järkeä".
Eilinen lapsi löydettiin nukkumassa latoissa, jonka hän oli rakentanut, makaa kanan ja hanhi-munien päällä, joita hän yritti kuoriutua. Nykypäivää kutsutaan "outo, epäkeskeiseksi". "Pois munat, voit murtaa ne!"
ADHD: Kysymysten esittäminen oppimiseksi
Eilinen lapsi ajoi vanhempansa uupumukseen hänen jatkuvasta kyseenalaisestaan ympärillään olevasta maailmasta, päättäessään tietää, mitä "heitä", "mitä fors" ja "mitä" hänen maailmastaan. Tämän päivän lapsi etsii jotakuta esittämään kysymyksiä.
Eilinen lapsi, jolla ei ollut ennakkoluulottomuutta, mutta vain utelias mielen uteliaisuus, asetti isänsä navetan tuleen. Tämän vuoksi hänen isänsä mursi hänet julkisesti, joka yritti tunkeutua hänen tekojensa vakaviin seurauksiin. Nykypäivää kutsutaan "nuorten rikolliseksi".
Vain kolmen kuukauden muodollisen koulutuksen jälkeen eilinen lapsi käveli koulustaan raivolla. Kotiin kulkiessaan hän kuuli koulupäällikön ajatukset, jotka toistuvat hänen päässään: "tyhmä… itsepäinen ... - vaikeaa." Eilen lapsi kieltäytyi siis palaamasta kouluun kahdeksan vuoden iässä. Seuraavana päivänä Eilen äiti antoi kouluharjoittajalle mielensä ja veti poikansa koulusta. Siitä päivästä alkaen hänestä tuli eilinen opettaja. Nykypäivän lapsi kutsuttaisiin "ongelmalliseksi lapseksi, pahaksi poikaksi, vastakkaiseksi." Ja tämän päivän äidille kerrottiin, että hän oli "erittäin innostava ja koiras lapsensa." Kaikki asiantuntijat kannustaisivat häntä pakottamaan lapsensa palaamaan kouluun, koska "Hän nousee ylös. Hänen täytyy oppia mukautumaan."
Eilinen lapsi meni uimaan yhdessä läheisen puron ystävän kanssa. Kun ystävä ei päässyt ilmaan, eilinen lapsi odotti, mitä ikinä tuntui. Kun pimeys putosi, hän päätti omassa ainutlaatuisessa viiden vuoden logiikassaan, että oli aika mennä kotiin. Kun kaupunki yritti koota yhteen ystävänsä katoamisen ja hukkumisen, eilinen lapsi yritti selittää, miten hän odotti, mitä näyttäisi ikuisesti .... Nykypäivän lapsi kohdeltaisiin "käyttäytymishäiriöön" ja epäilemättä löytää itsensä askeleen päässä alaikäisten oikeusjärjestelmään.
Seuraukset tai niiden löytäminen
Eilinen lapsi ei voinut ymmärtää seurauksia; että paljon näyttää totta. Eräänä päivänä hän kiinnitti johdot kahden kissan pyrstöihin ja hieroi voimakkaasti turkistaan. Tämä kokeellinen staattisen sähkön kokeilu meni harhaan, kun hänet murskattiin. Toisessa tapauksessa yksi epäuskoinen lapsuuden ystävä kärsi vatsaan, kun eilinen lapsi antoi hänelle jonkinlaisen jauheen vain saadakseen selville, johtuiko siitä syntynyt kaasu hänelle lentämään. Nykypäivän lapsi olisi pitkäaikaishoidossa tarkkaavaisuuden alijäämän hyperaktiivisuuden häiriö, yleinen kehityshäiriö tai jokin muu käyttäytymishäiriö.
Eilinen äiti valitti jatkuvasti hänen makuuhuoneensa hengenvaarallisesta tilasta. Eilen äiti muutti perheensä ja muiden perheen kotiin menehtyneiden turvallisuudesta kokeilunsa kellariin. Eilinen lapsi kutsui sitä laboratorioonsa ja upotti itsensä tieteeseen, lukuun ottamatta sitä, mitä muut "normaalit" lapset tekivät hänen ikänsä. Nykypäivän lapsi kutsutaan "Schizoidiksi", ja tämän päivän perhe olisi merkitty "häiriöttömäksi". Nykypäivän lapsi viettää aikaa tuomioistuimessa järjestetyssä vaihtoehtoisessa kouluohjelmassa, joka tapaisi psykiatrin kanssa kahdesti viikossa hoitoa varten ja osallistuu luokkaan oppiakseen sosiaalisia taitoja.
ADHD-kykyjen arvostaminen ja hyväksyminen
Kahdentoista-vuotiaana Eilinen lapsi vaati työskentelemään ja alkoi menestyksekkäästi ansaita oman palkkansa. Tämän päivän lapsi kohtaisi suljetut ovet mentorointimaailmaan työpaikalla. Nykypäivän lapsen pitäisi joutua etsimään kotona ja työskentelemään muilla tavoilla, jotta hänen kykynsä hyväksytään ja arvostetaan.
Kun olet lukenut eilisen lapsen, olet todennäköisesti miettinyt, miten hän olisi voinut selviytyä ja miten hän olisi voinut osallistua yhteiskuntaan myönteisesti. On selvää, että eilen lapsella oli joku, joka hyväksyi hänen ainutlaatuisuutensa, muutti ympäristöään vastaamaan hänen tarpeitaan, hänen lahjojaan ei peloteltu, ja yritti vilpittömästi nähdä maailman silmiensä kautta.
Eilisen lapsen nimi on Thomas Alva Edison.
Mikä on lapsesi nimi?
Painettu julkaisijan luvalla Park Street Press.
© 2003. www.InnerTraditions.com
Tämä artikkeli on otettu käyttöön kirjaston Esipuheen luvalla:
Edison-geeni: ADHD ja Hunter-lapsen lahja
esittäjä (t): Thom Hartmann.
Thom Hartmann, viitaten esimerkkeihin modernin aikamme merkittävistä innovaattoreista, väittää, että Edison-geeniä omistavien lasten aivot johdetaan antamaan heille loistava menestys innovaattoreina, keksijöinä, tutkijoina ja yrittäjinä, mutta että nämä samat ominaisuudet aiheuttavat usein niitä ongelmat julkisten koulumme yhteydessä. Hän tarjoaa konkreettisia strategioita, joiden avulla Edison-geenin lapset voivat saavuttaa täyden potentiaalinsa ja osoittaa, että ne eivät ole "ongelmia", vaan ne ovat tärkeä ja elintärkeä lahja yhteiskunnallemme ja maailmallemme.
Info / Tilaa tämä kirja
kirjailijasta
Thom Hartmann on palkittu, myydyin tekijä, joka on yli kymmenen kirjaa Huomion puutteen häiriö: erilainen käsitys, antiikin auringonvalon viimeiset tunnit,ja Epätasainen suoja. Hän on entinen psykoterapeutti ja yksi Hunter Schoolin perustajista, asuin- ja päiväkoulu lapsille, joilla on ADHD. Käy hänen verkkosivuillaan osoitteessa: www.thomhartmann.com
