osoitteesta www.shutterstock.com

On kolme vuotta vanha syntymäpäiväsi ja hän juhli päivähoidon ystäviensä kanssa. Katsot, kun muut kolme vuotta vanhat kysyvät lisää kakkua ja vastaat kysymyksiin heidän pukeutumisestaan.

Mutta lapsesi ei sano paljon, ja mitä hän sanoo, on vaikea ymmärtää. Hän ei myöskään potkaise palloa, käytä liukumäkeä tai ajaa uutta kolmipyöräänsä samoin kuin muut lapset.

Ajattelit aina olevansa hiljainen tai ujo. Mutta tapahtuuko jotain enemmän? Onko hänen käyttäytymisensä normaali? Kuinka huolissasi sinun pitäisi olla?

Lasten varhaisen kehityksen viivästykset ovat yleisiä. Australiassa, enemmän kuin yksi viidestä Koulut aloittavat lapset ovat takana missä heidän tulisi olla miten he ajattelevat, kommunikoivat, liikkuvat, seurustelevat tai hallita tunteita.

Meidän äskettäin julkaistu tutkimus katsottiin, kuinka alamme huomata viivästyksiä pienissä lapsissa - millaiset viivästykset näyttävät ja mitä vanhempien on huomioitava.

Avun etsiminen pelasti tämän lapsen näköalan varhain (Raising Children Network)

{vembed V = 277586856}

Niggle tai 'aha' hetki?

Lapsen kehityksen viivästymisten havaitseminen ei ole aina ilmeistä ”aha” -hetkeä, tosin se voi olla.

Isot aha-hetket ovat todennäköisempiä, kun lapsessa tapahtuu äkillinen muutos. Niiden voisi olla jotain erityistä, mitä heidän pitäisi tehdä, mutta eivät ole, kuten esimerkiksi vastaa heidän nimensä. Tai voi olla selittämätöntä käyttäytymistä, kuten toistuvat maltilliset tantrumit, joita on vaikuttanut näennäisesti mikään, joka vie lapsesi kauan rauhoittumaan.

Mutta usein vanhempi huomaa vähitellen - niggi, joka kasvaa ajan myötä. Tämä voi olla suolistunne tai intuitio siitä, että jokin ei ole aivan oikein. Nämä nyrkkyt voivat olla hämmentäviä ja saavat sinut arvaamaan itseäsi - ”ehkä se ei ole mitään, mutta…”. Silti nämä nikkelit ovat niin houkuttelevia, että saat sinut huolestumaan.

Tutkimuksessamme löydettiin sekä "aha" -hetket että niggetit olivat usein merkkejä todellisista kehitysviiveistä. Ja yleensä tietäminen lapsen kehityksestä ja lapsesi vertaaminen samanikäisiin muihin sai vanhemmat huomaamaan, että jokin ei ollut aivan oikein.

Mikä on normaalia?

Tietäen miltä normaali näyttää ja muistamalla, että normaali on alue, voimme alkaa tunnistaa, kun lapsi kehittyy eri tavalla. Esimerkiksi kolmivuotiaiden tietäminen käyttää lauseita XNUMX–XNUMX sanaa voi auttaa ymmärtämään heidän kielen kehitystään.

Mutta mistä me saamme tämän tiedon? Vaikka sosiaalisella medialla ja vanhemmuussivustoilla on paikkansa, varokaa kanin reikää ristiriitaisia ​​ja jopa tuomitsevia tietoja verkossa.

Pidä kiinni lähteistä, kuten Lasten verkoston lisääminen verkkosivusto, joka tarjoaa parhaiden käytäntöjen, hyvin tutkittua tietoa eri ikäisille ja kehitysalueille.

Vertaamalla muihin lapsiin

Lapsen kehityksen vertaaminen muihin lapsiin voi myös auttaa. Esimerkiksi, jos suurin osa muista juhlissa olevista lapsista puhuu lauseissa lapsesi käyttäessäsi yksittäisiä sanoja ja eleitä, ero on helpompi ottaa huomioon.

Sen sijaan, että luottaisi yhden juhlan merkkeihin, on parasta nähdä lapsesi monien muiden lasten kanssa ja erilaisissa ympäristöissä. Tämä auttaa saamaan täydellisen kuvan lapsestasi.

Muista, että kaikki lapset kehittyvät eri tavalla, eikä pienen jälkeenjääminen välttämättä sama viive. Mutta tämä saattaa merkitä jotain katsottavaa.

Pelaa, etenkin pelaa muiden kanssa, on perustavanlaatuinen lapsen kehitykselle. Se on jopa kirjattu Yhdistyneisiin Kansakuntiin Lapsen oikeuksia koskeva yleissopimus.

Leikki tarjoaa myös mahdollisuuden verrata lapsesi muihin. Tämä voi olla tarkkailemassa, kuinka lapsesi leikkii sisarusten, naapureiden tai ystävien lasten kanssa puistossa tai päiväkoti.

Nyt olen huolissani. Mitä minun pitäisi tehdä?

Joten jos haluat lisätietoja tai puhua lapsellesi jonkun kanssa, mitä voit tehdä? Jos olet Australiassa, äitien ja lasten terveyspalvelut kussakin osavaltiossa ja alueella tarjoavat tapaamisaikataulun lapsesi terveyden ja kehityksen suhteen.

Esimerkiksi Länsi-Australia toimii Violetti kirja Suunnittele ja tee tarkastuksia kahdeksan viikon, neljän kuukauden, 12 kuukauden, kahden vuoden kuluttua ja kun lapsi käy koulua.

Voit myös tehdä tapaamisia näiden asetettujen aikojen ulkopuolella ottamalla yhteyttä paikalliseen lasten terveyskeskukseen, jos sinulla on ongelmia; ei tarvitse odottaa, kunnes lapsesi osuu yhteen näistä ikäryhmistä.

Lastenterveyskeskukset tarjoavat usein myös aloitusistuntoja sekä ryhmäistuntoja vanhemmuuden tukena ja neuvoina.

Vanhempien neuvontapuhelimet, Kuten Vanhemmuus Queenslandissa ja Pohjoisella alueella tarjoavat vinkkejä ja mahdollisuuksia puhua luottamuksellisesti kaikista huolenaiheista. Voit myös puhua yleislääkärisi kanssa.

Joten luota niihin neulakkeisiin, ole varovainen ”aha” -hetkille, opi, kuinka lapset kehittyvät ja omaksuvat mahdollisuudet nähdä lapsesi muiden kanssa. Vaikka oletkin hieman epävarma, keskustele jonkun kanssa. Huolenaiheiden jakaminen jonkun kanssa ei ole koskaan hukkaa kenenkään aikaa - koska ehkä se ei ole mitään, mutta entä jos ei?

Author

Belinda Cuomo, lehtori ja tohtorikoulutettava, toimintaterapia, Curtin University; Annette Joosten, apulaisprofessori, Työterapia, Australian katolinen yliopistoja Sharmila Vaz, vanhempi tutkija, Toimintaterapian ja sosiaalisen työn korkeakoulu, Curtin University

Tämä artikkeli julkaistaan ​​uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.

Liittyvät kirjat:

Kokoaivolapsi: 12 vallankumouksellista strategiaa lapsesi kehittyvän mielen kasvattamiseksi

Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson

Tämä kirja tarjoaa käytännöllisiä strategioita vanhemmille, jotta he voivat auttaa lapsiaan kehittämään tunneälyä, itsesääntelyä ja sietokykyä neurotieteen oivalluksia käyttäen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Draamaton kuri: koko aivot kattava tapa rauhoittaa kaaosta ja kasvattaa lapsesi kehittyvää mieltä

Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson

The Whole-Brain Childin kirjoittajat tarjoavat vanhemmille ohjausta lastensa kurittamiseen tavalla, joka edistää tunteiden säätelyä, ongelmanratkaisua ja empatiaa.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Kuinka puhua niin, että lapset kuuntelevat ja kuuntele niin, että lapset puhuvat

Adele Faber ja Elaine Mazlish

Tämä klassikkokirja tarjoaa vanhemmille käytännöllisiä viestintätekniikoita yhteydenpitoon lastensa kanssa sekä yhteistyön ja kunnioituksen edistämiseen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Montessori-taapero: Vanhemman opas uteliaan ja vastuullisen ihmisen kasvattamiseen

Kirjailija: Simone Davies

Tämä opas tarjoaa vanhemmille oivalluksia ja strategioita Montessorin periaatteiden toteuttamiseen kotona ja taaperonsa luontaisen uteliaisuuden, itsenäisyyden ja oppimisen rakkauden edistämiseen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Rauhallinen vanhempi, iloiset lapset: kuinka lopettaa huutaminen ja luoda yhteys

kirjoittanut tohtori Laura Markham

Tämä kirja tarjoaa käytännön ohjeita vanhemmille muuttaa ajattelutapaansa ja kommunikointityyliään edistääkseen yhteyttä, empatiaa ja yhteistyötä lastensa kanssa.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi