Netissä tapahtuva häirintä ja hyväksikäyttö voivat vaikuttaa kielteisesti nuoren mielenterveyteen ja itsetuntoon. (Shutterstock)

Digitaalisista teknologioista ja internetistä on tullut osa monien nuorten jokapäiväistä elämää Kanadassa ja maailmanlaajuisesti. Vaikka tämä lisääntynyt liitettävyys tuo monia etuja, se voi myös avata nuoret verkkovahingoille ja väärinkäytöksille. On tärkeää, että nuorten suojelemiseksi seksuaaliselta haitalta on olemassa merkityksellisiä tukia.

Vuonna 2020 humanitaarinen järjestö Plan International Kyselyyn osallistui hieman yli 14,000 XNUMX nuorta tyttöä ja naista 15-25-vuotiaat 22 maassa, mukaan lukien Kanada. Viisikymmentäkahdeksan prosenttia osallistujista ilmoitti kokeneensa henkilökohtaisesti jonkinlaista verkossa tapahtuvaa häirintää, mukaan lukien seksuaalinen häirintä.

Ihmiset, jotka ovat kokeneet näitä ongelmia, kertovat merkittäviä haittavaikutuksia heidän hyvinvoinnistaan, mukaan lukien heikentynyt itsetunto, lisääntynyt ahdistus, stressi ja jopa itsensä vahingoittamisyrityksiä.

Lisäksi tutkimukset ovat osoittaneet, että seksuaalisen haitan määrä on lisääntynyt niiden ihmisten keskuudessa, joilla on yksi tai useampi marginalisoitunut identiteetti, kuten rotu, sukupuoliseen suuntautumiseen tai vamma.

Nuoret, jotka kokea tällaista syrjintää voi olla suurempi riski saada merkittäviä mielenterveysongelmia.

Näiden haittojen vakavuudesta huolimatta suuri osa Kanadan koulutuksesta, sosiaalisista tuista ja laeista ei tarjoa nuorille työkaluja ja suojaa, jota he haluavat ja tarvitsevat.

Vanhemmat, opettajat, teknologiayritykset, kansalaisjärjestöt ja hallitukset kamppailevat sen kanssa, kuinka tukea nuoria näissä tapauksissa. Joten missä mennään pieleen? Meidän on käytettävä oikeita sanoja

Tutkimuksemme osoittaa että termit kuten "verkkokiusaaminen" eivät enää kata nuorten digitaalisissa tiloissa kokemia haittoja. Tämän termin käyttäminen voi vähätellä ongelman vakavuutta, koska se herättää ajatuksen koulupihan kiusoituksesta pikemminkin kuin joistakin vakavammista seksuaalisen haitan muodoista, joita nuoret voivat kokea.

Näitä digitaalisia haittoja voivat olla mm ei-toivottujen seksuaalisten kuvien vastaanottaminen, seksuaalinen häirintä, hyväksikäyttöinen seksuaalinen kiristys ja intiimikuvien levittäminen ilman suostumusta. Monet näistä käyttäytymismalleista jäävät sen ulkopuolelle, mitä keskivertoihminen kuvittelee, kun he ajattelevat verkkokiusaamista, ja vaativat uutta terminologiaa, joka kuvaa tarkasti nuorten kokemaa.

Ryhmänä johtavia tutkijoita, jotka tutkivat parisuhteiden ja seksuaalisten kokemusten verkossa navigoinnin ainutlaatuisia haasteita, olemme ottaneet käyttöön termin "teknologian avulla edistämä seksuaalinen väkivalta" kuvaamaan nuorten digitaalisissa tiloissa kokemia seksuaalisia haittoja.

Verkkosivustomme tarjoaa a resurssien keskus auttaa tukemaan nuoria ja puuttumaan teknologian edistämään seksuaaliseen väkivaltaan.

Viisivuotisen tutkimusprojektimme kautta Digitally Informed Youth (DIY) Digitaalinen turvallisuus, olemme tekemisissä nuorten ja heitä tukevien aikuisten kanssa. Tämä on ensimmäinen tutkimushanke Kanadassa, jossa tarkastellaan erityisesti teknologian mahdollistamaa seksuaalista väkivaltaa 13–18-vuotiaiden nuorten keskuudessa. Pyrimme ymmärtämään heidän haasteensa, heidän selviytymisensä ja ratkaisuideoitaan.

Tutkimuksemme on korostanut, että tämän ongelman ratkaiseminen edellyttää nuorten integroidun digitaalisen ja fyysisen elämän tunnustamista ja sen tunnustamista, että teknologia välineenä voi sekä helpottaa haittoja että sitä voidaan käyttää tällaisten haittojen torjumiseen.

Kanadalaisen tutkimuksen puute

Kouluttajien ja poliittisten päättäjien on ymmärrettävä ongelma Kanadan yhteiskunnan ainutlaatuisessa kontekstissa. Vaikka Kanadassa on yhä enemmän teknologian edistämää seksuaalista väkivaltaa koskevaa tutkimusta, suurin osa tätä aihetta koskevista tutkimuksista on tehty Yhdysvalloissa tai Australiassa.

Erityisesti on vähän tutkimusta siitä, mitä kanadalaiset nuoret kokevat verkossa, mitä terminologiaa meidän tulisi käyttää näiden haittojen tunnistamiseen ja mitkä tuet nuorten mielestä ovat tehokkaita. Lisäksi jotkut kanadalaiset nuoret kohtaavat haasteita, koska he asuvat syrjäisillä paikkakunnilla tai heillä on vähemmän tukiresursseja.

Olennaista on asiayhteyteen perustuva näyttöön perustuva tutkimus, jotta opettajat voivat puhua nuorille heidän oikeuksistaan, ymmärtää, mikä käyttäytyminen on haitallista ja miten nuorten tulisi reagoida väkivaltaiseen seksuaaliseen käyttäytymiseen verkossa. Nuorten äänet ja näkökulmat on sisällytettävä tähän analyysiin.

Johdonmukainen ja helposti saatavilla oleva tuki

Teknologian kehittyessä Kanadan oikeusjärjestelmä on ottanut käyttöön lakeja, jotka koskevat nuoriin ja aikuisiin kohdistuvia seksuaalisia haittoja, kuten rikoslakeja lapsipornografiaa, lapsen houkutteleminen, tirkistely ja intiimien kuvien levittäminen ilman suostumusta.

Nuoret saavat kuitenkin edelleen hämmentäviä viestejä miten nämä lait koskevat heitä ja mikä seksuaalinen käyttäytyminen on haitallista. Esimerkiksi monet nuoret saavat epätarkkoja uhria syyttävä viesti kuvista, joita he voivat ottaa kehostaan.

Oikeudelliset väliintulot voivat olla asianmukainen vastaus joissakin vakavimmissa teknologian edistämän seksuaalisen väkivallan tapauksissa, mutta nuoret tarvitsevat muutakin kuin laillisia toimia. Todellisuudessa monet etsivät erilaista tukea kouluilta, ystäviltä, perhe, voittoa tavoittelemattomat järjestöt ja uhrien palvelujärjestöt.

Tällä hetkellä koulujen opetussuunnitelmat ja käytännöt eri puolilla Kanadaa käsittelevät teknologian mahdollistamaa seksuaalista väkivaltaa eri tavoin, ja lähestymistavat vaihtelevat huomattavasti provinssien ja alueiden välillä. Joillakin alueilla opetussuunnitelmissa ja politiikoissa on vain vähän tai ei ollenkaan teknologian edistämään seksuaaliseen väkivaltaan liittyvää kieltä.

Koska teknologia on johdonmukainen osa nuorten elämää, on tärkeää, että koulujen politiikkaa ja opetussuunnitelmia päivitetään vastaamaan nuorten yhä digitalisoituvien suhteiden todellisuutta.

Jotkut tutkijat ehdottavat hyvän olemisen käsitteen edistämistä koulujen politiikan ja opetussuunnitelmien päivittämiseksi tehokkaasti "seksuaalikansalaiset" nuorten keskuudessa. Tämä tarkoittaa, että heitä rohkaistaan ​​navigoimaan elämässään ja ihmissuhteissaan vankan eettisen ja ihmisten välisen perustan avulla. Tämä malli siirtyy pois uhrien syyttämisestä ja vain pidättymättömyydestä. Sen sijaan se keskittyy terveiden ihmissuhteiden ja viestinnän edistämiseen.

Nuorten motivoiminen pohtimaan kriittisesti verkkoriskejä on voimaannuttava lähestymistapa. Se auttaa heitä tunnustamaan stereotypioilla, eriarvoisuudella ja seksistisellä kaksoisstandardilla näissä keskusteluissa ja kuinka ne vaikuttavat yksilöiden vallan ja resurssien saatavuuteen.

Hoitajien ja teknologiayritysten laillisiin pelotustaktiikoihin tai valvontamenetelmiin luottaminen heikentää nuorten ja aikuisten välistä luottamusta heidän elämäänsä. Se herättää myös huolta nuorten keskuudessa siitä, kuinka alustat käyttävät heiltä kerättyä dataa.

Sen sijaan tarvitsemme luottamukseen ja avoimeen vuoropuheluun perustuvia ratkaisuja sekä vanhempien, kasvattajien, teknologiayritysten ja poliittisten päättäjien vuorovaikutusta nuorten kanssa ensimmäisenä askeleena kohti kulttuurin muutosta.

Author

Estefania Reyes, jatko-opiskelija, sosiologia, Länsi-yliopisto; Alexa Dodge, kriminologian apulaisprofessori, Saint Mary's University; Christopher Dietzel, tutkijatohtori, Sexual Health and Gender Lab, Dalhousien yliopisto; Kaitlynn Mendes, Kanadan epätasa-arvon ja sukupuolen tutkimusjohtaja, Länsi-yliopistoja Suzie Dunn, apulaisprofessori, laki, Dalhousien yliopisto

Tämä artikkeli julkaistaan ​​uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.

kirjatietoisuus