Vanhemmat voivat auttaa rakentamaan lasten itsetuntoa tuomalla esiin tarinoita, jotka asettavat lapsen sankariksi. (Shutterstock)

Tämän ennennäkemättömän koronaviruksen aiheuttaman erottautumisen ja eristyksen aikakauden aikana kaikkien ihmisten, erityisesti lasten, on kiireellisesti rakentaa suhteita, yhteydenpito yhteisöön ja edistää a itsetuntemus.

Vanhemmat voivat auttaa palauttamaan lastensa itsetunnon ja kuulumisen tunnetta tarinankerronta. Tarinankerronta on ihmisten harjoittamista, joka ylittää kaikki kulttuurit ja sukupolvet ja voi auttaa palauttamaan joitain puutteita nykyisen lastemme elämästä.

Opettaessani Wilfrid Laurier -yliopiston kasvatustieteiden kandidaattiohjelmassa opettajaehdokas Sarah Freeman ja minä perustimme kaksi online-tarinankerrontayksikköä vanhemmille käytettäväksi lastensa kanssa. Yksi yksikkö on lapset päiväkodissa luokkaan 3 asti ja toinen on tarkoitettu lapset luokissa 4-6. Suurin osa aktiviteeteista on luotu käytettäväksi kotona, mutta osaa voidaan käyttää myös ollessasi ulkona ja noin lasten kanssa.

Tässä on kolme esimerkkiä tutkittavasta tarinankerronnasta:

1. Henkilökohtainen tarinankerronta

Henkilökohtaisten tarinoiden kertominen on tehokas tapa aloittaa, koska tarina on heidän oma. Stimuloi tarinaideoita esittämällä suoria kysymyksiä emotionaalisesti ladatut kokemukset, jotka ratkaisivat hyvin. Kysy esimerkiksi ”Mikä oli paras lahja, jonka olet koskaan saanut?” Kun he alkavat kertoa, auta heitä tarkentamaan tarkkaan kysymällä yksityiskohtia. Kerro heille, että haluat nähdä tarinan mielikuvituksesi. Missä olit? Kuka siellä oli? Mitä sinä teit? Vaikka tiedätkin vastaukset, anna heidän olla kertoja. Älä häiritse tai korjaa.

Muita tarinakehotteita, joita voit käyttää, ovat: Milloin pelkäsit eniten? Kerro minulle tarinasi arpistasi. Mikä oli hauskin asia isoisä koskaan tehnyt? Nämä kertomukset herättävät usein naurua ja vaativat enemmän kertomista.

Ehdottaa itsetuntoa edelleen, ehdottaa tarkkaa tarinaa, jotka asemassa ovat lapsi sankarina. Muistatko ajan, kun löit tätin avaimet? Kerro minulle siitä hetkestä kun pelasit sen pupun. Pyydä uudelleen. Missä he olivat? Miltä he tuntuivat? Henkilökohtainen kertominen edistää itsetuntoa ja auttaa heitä löytämään tarkoittaa heidän omia kokemuksiaan.

Kun lapsellasi on kokemusta tästä, voit ehdottaa lapsesi tavoittavan isovanhempien tai lähisukulaisten kanssa Skypen tai Zoomin kautta. He voivat kysyä vanhoja sukutarinoita, jotka nämä perheenjäsenet muistavat lapsuudestaan, tai tarinoita vanhempiensa kasvaessa.

Lapsesi voi tavoittaa läheiset perheenjäsenet Skypen tai Zoomin kautta jakaaksesi ja kysyäksesi tarinoita. (Shutterstock)

2. Luovat tarinankerrontapelit

Vanhemmilla ja opettajilla on taipumus luottaa kirjoihin tarinoiden tarjoamiseksi. Kehittää luovuus ja kuulumisen tunne, kehittää omia mielikuvituksellisia tarinoitasi yhdessä. Tässä kierrospelissä tarinan aloittaja asettaa kenen, missä ja mitä.

Voisin esimerkiksi sanoa: "Eilen aamulla puistossa näin valtavan violetin lohikäärmeen!" Seuraava henkilö saa jatkaa tarinaa seuraavalla rivillä. Kaikkien teidän sisällyttäminen tarinaan hahmoina lisää jännitystä. Kannusta kaikkia lausutajia käyttämään paljon kuvaavia sanoja, jotta kuuntelijat voivat visualisoida tarinan. Tämä voi olla hieno perheen toiminta, jos matkustat autolla tai jumissa odottaa jotain. Voit myös sisällyttää tarinoihisi ympärilläsi olevia ihmisiä, esineitä tai rakennuksia.

Jos lapset ovat vanhempia, voit aseta teema tai genre. Tai voit haastaa heidät tarinaviivojen avulla lausutajiksi.

Luo kolme nuolipaalua: ensimmäinen kasa sisältää nimiä tai kuvia merkeistä; toinen kasa sisältää nimiä tai kuvia asetuksista; viimeinen kasa sisältää nimiä tai kuvia esineistä. Ryhmänä voit ottaa kortin jokaisesta kasasta ja luoda tarinan, joka sisältää kaiken, mitä korteilla on, tai jokainen voi kertoa novellin, joka sisältää kaikki kolme korttia.

Verkossa on myös saatavana monia tarinankerronnan lähteitä, jotka stimuloivat luovaa kertomista. Voit ladata satubingo-kortit, lataa a tarinankerronta noppaa app tai järjestyksessä tarinankerronta lautapelejä. Nämä pelit vahvistavat sekvensointitaidot, joiden avulla lapsi voi tilata tapahtumia loogisesti, edistää luovuutta, lisätä sanastoa ja vaalia yhteisöllisyyttä.

Vanhemmat ja lapset voivat kehittää mielikuvituksellisia tarinoita yhdessä. (Shutterstock)

3. Suorituskykyä kuvaava

Sinä ja lapsesi voit kirjoittaa minkä tahansa näistä tarinoista alas, tehdä niistä sarjakuvia tai nauhoittaa niitä. Kun he ovat perehtyneet heihin, suosittele, että he sanovat heidät ääneen.

Paranna kertomista käyttämällä ele, ääni- ja ilme. He voivat jakaa tarinoita muiden kotitalouden jäsenten kanssa tai videon kertoa ja jakaa sen muualla asuvien ystävien tai perheen kanssa.

Tarinoiden kertominen pienelle yleisölle tai jakaminen julkisesti paitsi rakentaa luottamusta kertomuksessa, se edistää yhteisöhenki.

Ihmisinä menestymme tarinoissa. Nyt, enemmän kuin koskaan, meidän on jaettava tarinoita, jotka rakentavat suhteita, yhteisöyhteyksiä ja itsetuntoa, etenkin lastemme kanssa.

Author

Cathy Miyata, apulaisprofessori, lukutaito, Wilfrid Laurierin yliopisto Cathy Miyanan blogissa on lisää ideoita, aktiviteetteja ja alkuperäisiä videoita vanhemmille ja lapsille tarinankerrontaan.

Tämä artikkeli julkaistaan ​​uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.

Liittyvät kirjat:

Kokoaivolapsi: 12 vallankumouksellista strategiaa lapsesi kehittyvän mielen kasvattamiseksi

Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson

Tämä kirja tarjoaa käytännöllisiä strategioita vanhemmille, jotta he voivat auttaa lapsiaan kehittämään tunneälyä, itsesääntelyä ja sietokykyä neurotieteen oivalluksia käyttäen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Draamaton kuri: koko aivot kattava tapa rauhoittaa kaaosta ja kasvattaa lapsesi kehittyvää mieltä

Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson

The Whole-Brain Childin kirjoittajat tarjoavat vanhemmille ohjausta lastensa kurittamiseen tavalla, joka edistää tunteiden säätelyä, ongelmanratkaisua ja empatiaa.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Kuinka puhua niin, että lapset kuuntelevat ja kuuntele niin, että lapset puhuvat

Adele Faber ja Elaine Mazlish

Tämä klassikkokirja tarjoaa vanhemmille käytännöllisiä viestintätekniikoita yhteydenpitoon lastensa kanssa sekä yhteistyön ja kunnioituksen edistämiseen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Montessori-taapero: Vanhemman opas uteliaan ja vastuullisen ihmisen kasvattamiseen

Kirjailija: Simone Davies

Tämä opas tarjoaa vanhemmille oivalluksia ja strategioita Montessorin periaatteiden toteuttamiseen kotona ja taaperonsa luontaisen uteliaisuuden, itsenäisyyden ja oppimisen rakkauden edistämiseen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Rauhallinen vanhempi, iloiset lapset: kuinka lopettaa huutaminen ja luoda yhteys

kirjoittanut tohtori Laura Markham

Tämä kirja tarjoaa käytännön ohjeita vanhemmille muuttaa ajattelutapaansa ja kommunikointityyliään edistääkseen yhteyttä, empatiaa ja yhteistyötä lastensa kanssa.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi