Unohtaako tyttäresi tai pettää asioita koko ajan? Onko hän luokkahuoneen auttaja? ADHD: n arviointiasteet ovat yleensä käyttäneet poikien tietoja, joten tyttöjen ADHD-merkit eivät ehkä ole odotettavissa. 

Kun pyydetään kuvaamaan tyypillistä lapsia, joilla on huomion alijäämän häiriöhäiriö (ADHD), useimmat ihmiset kuvailisivat nuorta poikaa, joka nousee asioihin, on kärsimätön eikä tee sitä, mitä hänelle sanotaan. Harvat ihmiset kuvailisivat kuplavaa nuorta tyttöä, jolla on paljon ystäviä, jotka työskentelevät kovasti saadakseen hyviä arvosanoja.

Saattaa kuitenkin olla, että tyttö kokee ADHD-oireita, jotka häiritsevät hänen jokapäiväistä elämää - ja että aikuiset ympärillä olevat unohtavat nämä oireet.

Diagnoosimattomalla ADHD: llä on pitkäaikaisia ​​seurauksia, kuten lisääntynyt todennäköisyys osallistua riskialtiseen käyttäytymiseen - kuten suojaamaton sukupuoli ja aineen käyttö - sekä akateeminen alittavuus ja alhainen itsetunto. Ehkä kaikkein huolestuttavimmin tytöt, jotka kamppailevat ADHD: n kanssa pitkään aikaan voi kärsiä mielenterveysongelmista.

Psykologina kliinisen käytännön tapaan käytin monia vanhempia tyttöjä ja aikuisia naisia, joilla oli jo ADHD: tä ja jotka olivat jo määritellyt ahdistuksen ja masennuksen hoitoon. Varhainen diagnoosi on sitten elintärkeä.

Arviointivaa'at käyttävät poikien tietoja

ADHD-potilailla on kolme tärkeintä oireiden ryhmää: hyperaktiivisuus, impulsiivisuus ja tarkkaavaisuus. Vaikka lapsia on diagnosoitu kolme kertaa enemmän lapsia kuin tyttöjä, niin aikuisten diagnostiikkojen määrä jakautuu tasaisemmin miesten ja naisten välillä. Tämä viittaa siihen, että tytöt jäävät huomaamatta, kun he ovat nuorempia.

Häiriönä, joka perinteisesti nähdään vaikuttaneen miehiin, ja miehillä, joita kutsutaan useammin diagnoosiksi, ADHD: n arviointia koskeva tutkimus on perustunut näytteisiin, jotka koostuvat pääasiassa pojista. On väitetty, että ADHD: n arvioimiseksi kehitetyt luokitusasteikot ovat olleet perustuu pääasiassa miespuolisten tutkimusnäytteiden käyttäytymiseen.

ADHD voi näyttää erilaiselta kuin tytöt. Hyperaktiivisella poikalla voi olla vaikeuksia istua hänen luokkansa - joten hän istuu yhden polven kanssa istuimella ja yksi jalka lattialla. On todennäköistä, että kun istuimessa on jatkuvasti muuttuva ja epätasa-arvoinen tasapaino, tuolin takajalat nousevat lopulta ylös ja tuolin pituus etenee, jolloin poika putoaa lattialle.

Sitä vastoin hyperaktiivinen tyttö voi olla poissa istuimeltaan, mutta on ottanut luokkahuoneen auttajan roolin, joka vaeltaa eri työpöytien ympärillä. Opettaja, joka täyttää luokitusasteikon, voi arvioida poikansa korkeammaksi hyperaktiivisissa kysymyksissä kuin tyttö, koska toista esimerkkiä ei pidetä häiritsevänä. Täten tytöt eivät saa pisteitä niin korkealla kuin nämä pisteet ja ne ovat aliedustettuja, koska ne eivät täytä diagnoosin kriteerejä.

ADHD-oireet eivät vain poikien poikissa poikkea toisistaan, vaan pojilla on taipumus olla myös hyperaktiivisempia ja impulsiivisempia kuin tytöt. Koska hyperaktiivinen ja impulsiivinen käyttäytyminen on luokkahuoneessa häiritsevämpää, opettajat havaitsevat todennäköisemmin poikien ongelman ja lähettävät ne huomion haasteisiin.

Lopuksi ADHD: n oireet tytöissä on joskus peitetty, koska he työskentelevät kovasti täyttääkseen aikuisten odotukset. Ilman merkitystä aikuisille on erilaiset odotukset tytöistä kuin pojat. Aikuiset odottavat tyttöjen olevan siistejä ja järjestäytyneitä, hyviä arvosanoja ja miellyttävää. Tytöt puolestaan ​​haluavat omiaan noudattamaan sosiaalisia normeja eivätkä aiheuta ongelmia. He työskentelevät erittäin kovasti saavuttaakseen menestyksen pysyäkseen myöhään kotitehtävien loppuunsaattamiseksi tai huoneiden siivoamiseksi kysyttäessä.

Joskus, kun aikuiset kohtaavat tyttöjä, joilla on vaikeuksia vastata heidän odotuksiinsa, mutta tytöt ovat miellyttäviä, he anteeksiantavat käyttäytymistä kuvaamalla tytöt "ditzyiksi", "dramaattisiksi" tai "artsyiksi".

Merkkejä siitä, että tyttäresi voi olla ADHD

Sekä pojat että tytöt ovat monissa ADHD-oireissa. Seuraavassa on esimerkkejä siitä, miten he voivat ilmetä tytöissä:

1. Kotitehtävä kestää kauemmin kuin pitäisi. Hän unohtaa sen tai häiritsee surffailemalla internetiä tai lähettämällä ystävilleen sähköpostia ja päätyy pysymään yöllä myöhään yöllä, ennen kuin tehtävän on määrä päättyä.

2. Hän on tehoton opiskelija. Vaikka hän näyttää opiskelevansa testejä varten, hänen suorituskyky ei näytä vastaavan opiskeluun kuluvaa aikaa.

3. Hänellä on heikko lukutaito. Hän voi saada tietoja tekstistä, mutta ei tee linkkejä hänen lukemiensa ideoiden välillä. Hän ei noudata ohjeita tehtävistä ja testeistä.

4. Hän kamppailee ystävyyssuhteiden kanssa, koska hän ei lue sosiaalisia vihjeitä tai seuraa keskusteluja. Peers alkaa hylätä ja eristää hänet tai haastaa häntä.

5. Hän unohtaa asiat, joita hän tarvitsee (esim. Tanssikengät tai jalkapalloketjut). Tämä on klassinen merkki, mutta miellyttävillä ADHD-tytöillä on usein ystäviä tai aikuisia, jotka korvaavat heidät (esimerkiksi jakamalla kynän, koska hänellä ei ole sitä).

6. Hän vääristää asiat säännöllisesti (esimerkiksi hänen puhelinta, avaimia tai pankkikorttia).

7. Hän puhuu, puhuu ja puhuu.

8. Hän ei juokse ja kiipeile kuin poikien, mutta on luokkahuoneen auttaja ja on sosiaalinen ja pirteä luokassa.

9. Hänellä on paljon ystäviä, koska hän on hauska olla, mutta kun hän yrittää järjestää aktiviteetteja, se tuntuu huolestuttavalta ja päättämättömältä. Hänen ystävänsä auttavat häntä tekemään päätöksiä, löytämään asioita ja pitämään hänet järjestäytyneinä.

10. Hänellä on hyviä ideoita ja haluaa aloittaa heidät toimimaan heti, mutta ei lopeta projekteja tai seuraa niitä.

11. Hän on kroonisesti myöhässä tai ei ole valmis, kun hän tarvitsee.

12. Hän kanavoi hyperaktiivisuutta osallistumalla moniin ulkopuolisiin aktiviteetteihin, kuten uinti, kouluklubit ja jalkapallo.

13. Hän ei näytä oppivan seurauksista.

14. Hänellä on leveitä mielialan vaihteluita. Yksi hetki hän on maailman kärjessä, ja seuraavana hetkenä hänet murskataan, koska se on rento kommentti, joka on otettu ankaraksi kritiikiksi.

Jos luulet, että tyttärelläsi saattaa olla ADHD: tä, sinun on kuultava psykologia tai lastenlääkäriä, joka tuntee ADHD: n ja voi antaa perusteellisen arvioinnin.

kirjailijasta

Meadow Schroeder, apulaisprofessori, University of Calgary

Tämä artikkeli julkaistiin alunperin Conversation. Lue alkuperäinen artikkeli.

Liittyvät kirjat

at InnerSelf Market ja Amazon