Monkey Business Images / Shutterstock

On kasvavat pelot noin verkkokiusaamisen lisääntymisestä ja sen vaikutus lapsille. Toisin kuin perinteinen kasvotusten tapahtuva kiusaaminen, kiusaaja voi salata henkilöllisyytensä verkossa ja kohdistaa uhrejaan jatkuvasti ilman sijainnin tai ajan rajoja.

Tietokiusaamisen ilmoittamatta jättäminen ja sen heikko näkyvyys verrattuna henkilökohtaiseen kiusaamiseen vaikeuttavat sen todellisen laajuuden ja vaikutusten arviointia. Verkkokiusaamisen määrän tutkiminen on kuitenkin erittäin monimutkaista.

Opettajat pitää verkkokiusaamista vakavimpana kuin kasvotusten tapahtuva kiusaaminen, koska lapsille on aina uusia tapoja kiusata verkossa uusien sovellusten ja tekniikoiden avulla, mikä vaikeuttaa verkkokiusaamista ja siihen reagointia. Nuoret uskovat myös, että verkkokiusaaminen on vakavampi ja ongelmallisempaa kouluympäristössä kuin kasvotusten tapahtuva kiusaaminen.

On kuitenkin vaikeaa todella arvioida, kuinka laajalle levinnyt verkkokiusaaminen on. On osoitettu, että lapset ilmoittavat verkkokiusaamisesta vähemmän seurausten pelon vuoksi. Lasten huolenaiheita ovat esimerkiksi se, että kertominen jollekin verkkokiusaamisesta pahentaa tilannetta tai johtaa heidän elektronisten laitteidensa takavarikointiin. He ovat myös huolissaan siitä, etteivät tiedä, mitä verkkokiusaamisen ilmoittamisella voi olla.

Tämä tutkimus voi määritellä viimeaikaisen tutkimuksen tulokset Ofcomin raportti, mikä viittaa siihen, että verkkokiusaaminen ei ole enemmän laajalle levinnyt ongelma kuin tosielämän kiusaaminen. Raportin mukaan vanhemmat 12-15-vuotiaat lapset kokevat aivan yhtä todennäköisesti ”tosielämän” kiusaamisen kuin sosiaalisen median kiusaaminen. 11–14-vuotiaiden nuorempien lasten havaittiin kokevan todennäköisemmin perinteistä kiusaamista (8%) kuin verkkokiusaamista (XNUMX%).

Edellinen tutkimus on myös havainnut, että perinteinen kiusaaminen tapahtuu useammin kuin verkkokiusaaminen. Vuoden 2017 tutkimus Englannissa 120,115 15: stä 1-vuotiaasta havaittiin perinteisen kiusaamisen olevan paljon korkeampi. Alle 27% teini-ikäisistä ilmoitti kokeneensa vain verkkokiusaamisen, kun taas 3% oli kohdannut perinteisen kiusaamisen - ja XNUMX% sanoi, että oli tavannut molemmat tyypit.

Sivullisten osallistuminen on välttämätöntä kiusaamisen lopettamiseksi. Monkey Business Images / Shutterstock

Nämä havainnot ovat vastoin opettajien ja lasten käsityksiä. Kiusaaminen on myös näkyvämpää fyysisessä maailmassa ja opettajat havaitsevat sen todennäköisemmin kouluympäristössä. Opettajat havaitsevat ja tunnistavat verkkokiusaamisen vähemmän.

Sivullisen vaikutus

Osallistuvien sivullisten rooli on osoitettu olevan ratkaiseva lopettamaan kiusaamisen. Myös täällä on eroja verkko- ja offline-tapauksissa. Lasten raportti että sivulliset osallistuvat todennäköisemmin perinteisen kiusaamisen lopettamiseen kuin verkkokiusaamistapauksiin. He pitivät syynä viranomaishahmojen fyysiseen läsnäoloon todellisessa maailmassa.

Sosiaalipsykologinen tutkimus osoittaa, että muiden katsojien läsnäolo pyrkii vähentämään henkilön halukkuutta puuttua myönteisesti: "Minun ei tarvitse auttaa, koska joku muu aikoo." Tätä kutsutaan ”vastuun jakautumiseksi”. Tämä teoria viittaa siihen, että ihmiset ovat vähemmän todennäköisesti puuttuneita verkkokiusaamiseen, koska virtuaalisten katsojien määrä voi olla suurempi. Kanadalaisen 14-vuotiaan tapaus Carson Crimeni, jonka kuolema välitettiin Internetissä, on traaginen esimerkki.

Toisaalta verkkoympäristö tarjoaa nuorille lisää nimettömyyttä ja autonomiaa. Tutkimukseni viittaa siihen lapset itse ovat todennäköisempiä puuttua verkkokiusaamiseen kuin perinteinen kiusaaminen. Tutkimuksessa havaittiin myös, että lapset puhuvat verkkokiusaamiseen enemmän, kun tapaus on vakava, mikä viittaa siihen, että vastuun leviämiseen voi vaikuttaa myös se, kuinka vakava tapahtuman katsotaan olevan.

Verkkokiusaamisen torjuminen

Huolimatta laajasta huolestumisesta verkkokiusaamisesta lapsilla ei ole tietoa siitä, kuinka pysyä turvallisina verkossa - esimerkiksi antamatta henkilökohtaisia ​​tietoja tai käyttämällä esto- ja raportointityökaluja. Esimerkiksi minun Tuoreen tutkimuksen Yhdistyneessä kuningaskunnassa toteutettujen lasten todettiin olevan tyytyväisiä tähän aiheeseen. Lapset luulevat tietävänsä, kuinka pysyä turvassa verkossa, mutta kamppaillut todellisten artikkeleiden laatimiseksi. Tämä saattaa jättää jotkut lapset haavoittuvimmaksi ja tehdä riskeistä todennäköisemmin vahinkoja.

Opettajilla saattaa myös puuttua taidot käsitellä verkkokiusaamista. Minun tutkimus on huomannut, että monet tunnustavat sen ongelmaksi ja kokevat vastuunsa puuttua siihen ja kouluttaa nuoria asianmukaisesta verkkokäyttäytymisestä, mutta harvemmat tunsivat olevansa varmoja siitä, kuinka käsitellä asiaa.

- NSPCC, Kiusaamisen vastainen liittoja Diana-palkinto ovat ryhmittyneet aloittamaan a kansallinen kampanja kutsutaan Stop, Speak, Support rohkaistakseen lapsia ajattelemaan kriittisesti verkossa näkemäänsä ja puhumaan tarvittaessa.

Ofcomin raportissa todettiin, että noin viidennes 15–XNUMX-vuotiaista lapsista kiusataan jollain tavalla. Kiusaamisen vaikutusten torjumiseksi meidän on edistettävä interventiota. Niitä, jotka ovat kiusaamisen todistajia, sekä viranomaisten hahmoja, kuten opettajia, olisi rohkaistava ottamaan vastuu puuttuakseen niihin niin "tosielämässä" että online-maailmassa.

kirjailijasta

Peter Macaulay, Lehtori sosiaalipsykologiasta ja yksilöllisistä eroista, Staffordshiren yliopisto

Tämä artikkeli julkaistaan ​​uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.

Liittyvät kirjat:

Kokoaivolapsi: 12 vallankumouksellista strategiaa lapsesi kehittyvän mielen kasvattamiseksi

Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson

Tämä kirja tarjoaa käytännöllisiä strategioita vanhemmille, jotta he voivat auttaa lapsiaan kehittämään tunneälyä, itsesääntelyä ja sietokykyä neurotieteen oivalluksia käyttäen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Draamaton kuri: koko aivot kattava tapa rauhoittaa kaaosta ja kasvattaa lapsesi kehittyvää mieltä

Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson

The Whole-Brain Childin kirjoittajat tarjoavat vanhemmille ohjausta lastensa kurittamiseen tavalla, joka edistää tunteiden säätelyä, ongelmanratkaisua ja empatiaa.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Kuinka puhua niin, että lapset kuuntelevat ja kuuntele niin, että lapset puhuvat

Adele Faber ja Elaine Mazlish

Tämä klassikkokirja tarjoaa vanhemmille käytännöllisiä viestintätekniikoita yhteydenpitoon lastensa kanssa sekä yhteistyön ja kunnioituksen edistämiseen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Montessori-taapero: Vanhemman opas uteliaan ja vastuullisen ihmisen kasvattamiseen

Kirjailija: Simone Davies

Tämä opas tarjoaa vanhemmille oivalluksia ja strategioita Montessorin periaatteiden toteuttamiseen kotona ja taaperonsa luontaisen uteliaisuuden, itsenäisyyden ja oppimisen rakkauden edistämiseen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Rauhallinen vanhempi, iloiset lapset: kuinka lopettaa huutaminen ja luoda yhteys

kirjoittanut tohtori Laura Markham

Tämä kirja tarjoaa käytännön ohjeita vanhemmille muuttaa ajattelutapaansa ja kommunikointityyliään edistääkseen yhteyttä, empatiaa ja yhteistyötä lastensa kanssa.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi