Vanhemmat ovat usein syyllisiä auttamaan lapsiaan hieman liikaa kotitehtävänsä kanssa. Joskus kotitehtäviä voidaan tehdä hieman helpommaksi, jos vain kerrot lapsellesi, mitä tehdä tai yksinkertaisesti tee se heidän puolestaan. Ainakin se on tehty, luulet.

Opettajat ovat puhuneet vanhemmista kirjoittaminen heidän lasten tehtävänsä, kotitehtäväänsä ja lähettämällä opettajia pois tunnista, tai, kuten yhdessä tapauksessa, kääntyä viikonloppuna opettajan kotiin kysymään asetetuista läksyistä.

Mutta tutkimus osoittaa, että lapsen antaminen liian paljon auttaa itseään estämään heidän taitojen kehitys ja johdatkaa heidät tuntuu epäpätevältä.

Ohje kotitehtävissä voi olla täynnä jännitystä tai luo painostusta lapselle.

Se ei tarkoita sitä, että vanhempien ei pitäisi osallistua tutkimus osoittaa, että tämä on tärkeä tekijä akateemisen menestyksen kannalta. Mutta vanhempien on tiedettävä, milloin tämä on asianmukaista, ja milloin palata.

Helikopterin vanhemmuutta

Ylisuojelua on kuvattu antavan tarkoituksenmukaisia ​​vanhemmuuden ominaisuuksia siinä määrin, missä ne ovat lakkaa olemasta hyötyä. Tämä lähestymistapa voi johtaa levottomuus, narsismi, heikko joustavuus ja ulkoisen kontrollin paikan lapsilla.

Kun vanhemmat ottaa vastuuta heidän lapsensa aina onnelliseksi ja menestyksekkääksi, he estävät lapsensa kehittämästä ikään perustuvaa itsenäisyyttä ja kannustavat lasta odottamaan muita aikuisia suojelemaan heitä kohtaamasta haasteita.

Yksi tutkimus osoitti, että yli yhdeksän-vuotiaat lapset katsoivat vanhempien apua tai kotitehtävänsä seurantaa merkkinä heidän epäpätevyydestään. Saattaa olla hyödyllistä tarjota tällaista tukea, kun lapsi on nuorempi, mutta vanhempien on mukautettava kotitehtäväänsä, kun lapsi ikääntyy ja auttaa vain, jos sitä pyydetään.

Teini-ikäisten vanhempien auttaminen kotitehtävissä on asetettu kehitysyhteistyön kannalta epäasianmukainen. Lapsen tulisi itse hallita työmääräänsä, joten tällainen apu voi rajoittaa nuoren itsenäisyyden kehittymistä ja vastuuntuntoa koulutustyöstään, mikä johtaa huonompi kotitehtävä.

Vuotta 12, vanhempien pitäisi astua takaisin kokonaan. Jos ei, opiskelijat voivat luottaa elämäänsä aikuisiin ottamaan korkeatasoisen vastuun heidän suorittamastaan ​​akateemisesta työstä, mikä voi vähentää heidän motivaatio kouluissa.

Viime opiskella katolisten ja itsenäisten koulujen vanhempien mielestä ne, jotka tukevat ylivoimaisia ​​uskomuksia, ottavat enemmän vastuuta lapsensa tekemästä kotitehtäväänsä ja odottavat myös lapsensa opettajien ottavan enemmän vastuuta siitä, erityisesti keski- ja vanhemmilla kouluvuosilla.

Tämä tutkimus voi selittää, miksi jotkut vanhemmat ovat edelleen erittäin mukana heidän lapsensa yliopistotyössä eikä myönnä lapselleen riippumattomuutta omien päätöstensä suhteen. Nämä vanhempien toimet on yhdistetty korkeampi masennus ja heikentynyt elämä opiskelijoiden keskuudessa

Seuraavassa on, miten voit tarjota asianmukaisen tuen tason.

Vinkkejä vanhemmille

• Osoita kiinnostusta lapsen koulunkäyntiin, mutta välttää kiinnostusta kouluopetukseensa - tai se voi tehdä siitä "sinun juttusi" eikä "heidän asiansa".

• Aseta kotitehtäviä koskevat säännöt (milloin ja missä se pitäisi tehdä) erityisesti heidän nuorempina vuosina.

• Yritä olla tarjoamatta apua ennen kuin he kysyvät; anna heidän kysyä sinulta. Tämä lisää heidän luottamustaan ​​koulutustyöhön ilman jatkuvaa aikuiskoulutusta.

• Varmista, että olet valmennus ja ei. Älä korjaa jokaista virhettä tai toimi editorina. Vanhemmat lapset saavat kysyä vain tiettyjä kysymyksiä, kuten esimerkiksi: ”Onko minun päätelmääni selvä?”

• Johtokoulussa saat kotitehtäviä ennen hauskoja asioita. Sitten kysy pikemminkin kuin muistuta niitä, esimerkiksi: ”Mitä on tehtävä ennen kuin katsot televisiota?”

• Joka vuosi arvioi uudelleen, mitä teet lapsellesi ja onko teot pysäyttäneet heille tärkeiden taitojen, kuten vastuun ja itsenäisyyden, kehittämisen. Sinun pitäisi esimerkiksi aloittaa muistutuksia kotitehtävistä jo koulun aikana, mukaan lukien lempeät muistutukset, kuten "Onko sinulla paljon kotitehtäviä?"

• Tämän täytyy tulla lapselle, joka on vastuussa kotitehtävistä ja opettajan antamista seurauksista, jos he unohtavat tehdä kotitehtäviä tai tuoda sen kouluun. Muista, että ne jäävät lapsen nykyisen organisaation ja motivaation heijastumiseen, ei vanhemmuuteen.

• Lopuksi, muistakaa kultainen sääntö - teitänne vanhempana ei saisi olla ensisijaisesti niiden onnistuminen nyt, vaan sellaisten elämäntaitojen rakentamisessa, joiden avulla he voivat menestyä tulevaisuudessa ilman apua.

Author

Judith Locke, kliininen psykologi; vieraileva mies, Queenslandin teknillinen yliopisto. Hän tarjoaa psykologisia koulutustilaisuuksia vanhemmille, joustavuudelle, henkilöstön hyvinvoinnille ja niihin liittyville aloille koulujen, lastenhoitokeskusten sekä hallituksen ja yhteisön järjestöjen sekä yksityisten yritysten vanhemmille ja henkilökunnalle.

Tämä artikkeli julkaistiin alunperin Conversation. Lue alkuperäinen artikkeli.

Aiheeseen liittyvä kirja:

at

Kiitos käynnistä InnerSelf.com, missä niitä on 20,000+ elämää muuttavat artikkelit, joissa mainostetaan "Uusia asenteita ja uusia mahdollisuuksia". Kaikki artikkelit on käännetty kielelle Yli 30 kieltä. Tilaa viikoittain ilmestyvälle InnerSelf Magazinelle ja Marie T Russellin Daily Inspirationille. InnerSelf-lehti on julkaistu vuodesta 1985.