Jokainen meistä vanhempina on tunnistettava arvot, jotka olemme tietoisesti opettaneet ja näyttäneet lapsillemme. Mutta meidän on myös kysyttävä itseltämme toinen kysymys: Mitä arvoja meillä yhteiskunnassa on opettanut lapsillemme? Joka aamu, kun poimimme sanomalehdemme, näemme yhä enemmän tämän "koulutuksen" seurauksia. Tiedämme, että lapsemme ovat syvässä vaivassa sen takia, mitä yhteiskunnallamme olemme tehneet.
Teini-ikäiset vanhemmat ottavat sydämensä! Teini-ikäisyyden jälkeen on kiintymystä. Jopa ystävyys. Niille teistä, jotka haluaisit jäädyttää teini-ikäsi kaksikymmentäyksi - et ole yksin. Se on toss-up, onko murrosikä vaikeampi lapsilla tai vanhemmilla ...
Positiiviset roolimallit ovat kriittisiä lapsen kehitykselle. Tytöt tarvitsevat elämässään aikuisia, jotka suunnittelevat itsevarmuutta, voimaa, huolta ja reagointia. Meidän on annettava heille valtuudet tehdä päätöksiä ja ratkaista rakkautemme ja ohjauksemme turvallisuusverkossa olevia ongelmia. Tyttöjen täytyy nähdä, että me pyrimme jatkuvasti parantamaan kykymme kommunikoida tarpeistamme, toiveistamme ja huolestamme, jotta voisimme kasvattaa muita, mutta emme menetä itseämme.
John Taylor Gatto. Jo jonkin aikaa mielestäni meidän on tehtävä yhteisöpalvelusta vaadittava osa koulutusta. Sen lisäksi, että se on kokematon epäitsekkäästi, että se opettaa, se on nopein tapa antaa nuorille lapsille todellinen vastuu elämän valtavirrasta.
Susan Winston.
Kaksikymmentäneljä meistä istui hermostuneesti puuttumattomilla puupenkeillä. Se oli päivä sekavista tunteista. Me kaikki tiesimme, että oman henkilökohtaisen onnemme takana oli Kiinassa syvästi huolestuttava käytäntö, hiljainen kansanmurha, joka vuosittain väittää tuhansien naisten vauvojen ja lasten elämää. Tämä oli päivä, jolloin mieheni, Jim, ja minä otimme tyttäremme Nikki Kate Winstonin.
Johann Christoph Arnold.Olen aina pahoittellut, että en ollut niin viisas kuin päivä, jolloin olen syntynyt. Suuren määrän lapsia uhkaa yksipuolinen lähestymistapa, joka näkee heidät pelkästään niiden hedelmällisyyden kannalta - eli saavuttaa ja menestyä.
Katsotaanpa joitakin konkreettisia esimerkkejä siitä, miten vanhempien asenteiden on tarkoitus muokata lasten seksuaalista identiteettiä. Emotionaalisen kiintymyksen ja kosketuksen puute monissa kodeissa aiheuttaa joidenkin nuorten epäonnistumisen seksuaalisuuden ja kiintymyksen suhteen, ja tällainen vanhempien mallinnus voi aiheuttaa myöhemmin seksuaalista sekaannusta. Miten vanhemmat kohtelevat lasten seksuaalisia etuja ja leikkejä voivat myös vaikuttaa syvästi näiden lasten aikuisiin.
Lapset ovat muuttuneet, eikä mikään vanha malli, riippumatta siitä, kuinka hyvin se toimi, toimii nyt. 50it ja 60it ovat nyt menneet, ja heidän kanssaan on kulunut vanha viattomuus, samoin kuin maailma, jossa on puolet niin paljon ihmisiä. Indigot ovat ihmisen kehityksen tuote, ja ne tarjoavat toivoa meille kaikille.
Indigon lapset ovat usein perfektionisteja, ja he voivat olla hyvin kovia itselleen. Yksi syy siihen, miksi he tulevat aggressiivisesti puolustautumaan, kun he pelkäät heitä, on se, että he ovat jo tuskallisesti tietoisia siitä, että he ovat tehneet virheen. Auta lapsiasi ymmärtämään ...
Henkilöt, joilla on ADHD, voivat olla luovimpia henkilöitä, kaikkein poikkeuksellisia ajattelijoita, kaikkein loistavia keksijämme ja edelläkävijöitä. Niiden lasten joukossa, joita opettajamme ja psykiatrit sanovat ovat "epäjohdonmukaisia", voi itse asiassa olla joukko kykyjä - taitosjoukko -, joka oli välttämätön ihmiskunnan selviytymiselle menneisyydessä, mikä on luonut paljon siitä, mitä me Treasure nykyisessä ”elämänlaadussa”, ja se on ratkaisevan tärkeää ihmiskunnan selviytymiselle tulevaisuudessa.
Kunnioittakaa itseäsi, kunnioittakaa lapsiasi kuin muita henkisiä olentoja ja odota kunnioitusta heidän puolestaan. Katsellen muita lapsia puhumattakaan vanhempiensa kanssa kunnioittavasti, lapseni sanoivat minulle: "Äiti, et koskaan anna meidän päästä pois tästä!"
Lapset, joilla on vakavia käyttäytymisongelmia, syytetään heidän pahasta käyttäytymisestään. Silti vanhemmat ovat opettaneet lapsiaan toimimaan väärin. Lapsi ei tiedä sopivaa tapaa saada kiitosta, vaan valitsee kielteiset-huomionhakuiset menetelmät ...