Auttamisen ja liian auttamisen välillä on herkkä tasapaino. osoitteesta shutterstock.com
Vanhemmat ovat lapsen ensimmäiset ja tärkeimmät opettajat. Vanhempien osallistuminen lapsen oppimiseen voi auttaa parantamaan kuinka hyvin heillä on koulussa. Lasten auttamiseen kotitehtävissä se ei kuitenkaan ole niin yksinkertaista.
Vaikka on tärkeää osoittaa tuki ja mallintaa oppimiskäyttäytymistä, on raja, kuinka paljon apua voit antaa ilman, että ryöstävät lapselta mahdollisuuden oppia itse.
Ole mukana ja kiinnostunut
An yli 400 tutkimuksen analyysi Havaittu vanhempien osallistuminen sekä koulussa että kotona voisi parantaa oppilaiden saavutuksia, sitoutumista ja motivaatiota.
Kouluun osallistuvat vanhemmat, jotka osallistuvat tapahtumiin, kuten vanhempien ja opettajien konferensseihin ja vapaaehtoistyöhön luokkahuoneessa. Kotiin osallistuminen sisältää vanhempien, jotka puhuvat lasten kanssa koulussa, rohkaisun tarjoamisesta, oppimisympäristön luomisesta ja lopulta heidän auttamisesta kotitehtävissä.
Tutkimuksen mukaan vanhempien oli jatkuvasti hyödyllistä osallistua lapsensa koulutukseen riippumatta lapsen iästä tai sosioekonomisesta asemasta. Saman analyysin mukaan myös vanhempien tulisi olla varovaisia sen suhteen, kuinka he suhtautuvat kotitehtävien auttamiseen.
Vanhemmat auttoivat lapsia kotitehtävissä oli sidottu korkeampaan motivaatio- ja sitoutumisasteeseen, mutta alhaisempi akateeminen saavutus. Tämä viittaa liialliseen apuun ottaa pois lapsen vastuusta omaan oppimiseen.
Auta heitä ottamaan vastuu
Useimmat lapset eivät pidä kotitehtävistä. Monet vanhemmat tuskaavat siitä, että auttavat lapsiaan kotitehtävissä. Ei ole yllättävää, että tämä luo negatiivisen tunnetilan joka johtaa usein kotitehtävien arvon kyseenalaistamiseen.
Useimmat lapset eivät rakasta kotitehtäviä. osoitteesta shutterstock.com
Kotitehtävät on usein liitetty oppilaiden saavutuksiin edistämällä sitä ajatusta, että lapset, jotka suorittavat sen, menestyvät koulussa paremmin. Eniten kattava analyysi kotitehtävistä ja saavutuksista tähän mennessä ehdottaa, että se voi vaikuttaa akateemisiin saavutuksiin (kuten testitulokset), etenkin seitsemästä 12-vuotiaille lapsille.
Mutta tarvitaan lisää tutkimusta selvittääksesi, kuinka paljon kotitehtäviä on sopivia tietyille ikäryhmille ja mitkä tyypit ovat parhaita maksimoimaan kodinoppiminen.
Kun kyse on vanhempien osallistumisesta, tutkimuksen mukaan vanhempien tulisi auttaa lapsiaan näkemään kotitehtävänsä mahdollisuutena oppia eikä suorittaa. Esimerkiksi, jos lapsen on luotava juliste, on arvokkaampaa, että lapsi muisti taitoja, joita he kehittävät julisteen luomisen sijaan, sen sijaan, että tekisivät luokan parhaiten näyttävän julisteen.
Sen sijaan, että varmistetaan heidän lapsensa suorittavan kotitehtävänsä, vanhempien on tehokkaampaa tukea lapsiaan lisätäkseen luottamusta kotitehtäviensä suorittamiseen itse.
Tässä on neljä tapaa, jolla he voivat tehdä tämän.
1. Ylistä ja rohkaise lasta
Positiivisuutesi muuttaa lapsesi lähestymistapaa kotitehtäviin ja oppimiseen yleensä. Yksinkertaisesti, läsnäolosi ja tuki luo positiivisen oppimisympäristön.
Meidän tutkimus työskennellä äskettäin saapuneiden afganistanilaisten äitien kanssa, jotka olivat epävarmoja kuinka auttaa lapsiaan koulussa. Tämä johtui siitä, että he sanoivat, etteivät voineet ymmärtää Australian koulutusjärjestelmää tai puhua tai kirjoittaa englantia.
He sitoutuivat kuitenkin istumaan lastensa vieressä, kun he suorittivat kotitehtävänsä englanniksi, esittäen heille kysymyksiä ja kannustaen heitä keskustelemaan siitä, mitä he oppivat äidinkielellään.
Tällä tavalla vanhemmilla oli edelleen rooli lapsensa tukemisessa edes ymmärtämättä sisältöä ja lapset osallistuivat aktiivisesti heidän oppimiseensa.
2. Malli oppimiskäyttäytymistä
Paljon opettajien malli mitä he haluaisivat oppilaidensa tekevän. Joten jos lapsella on ongelma, jota he eivät pysty treenaamaan, voit istua alas ja mallintaa, miten tekisit sen, suorittaa seuraava yhdessä ja antaa lapselle sen tehdä yksin.
Sen sijaan, että katsot televisiota illalla, varaa aikaa kirjan lukemiseen lapsesi tekeessä koulutehtäviä. osoitteesta shutterstock.com
3. Luo kotitehtäväsuunnitelma
Älä pakota heitä, kun lapsi on turhautunut kotitehtäviinsä. Sen sijaan yhdessä luodaan suunnitelma sen ratkaisemiseksi parhaiten:
-
lukea ja ymmärtää kotitehtävä
-
hajottaa kotitehtävä pienempiin loogisiin paloihin
-
keskustellaan kuinka paljon aikaa kuluu kunkin kappaleen suorittamiseen
-
työskentele taaksepäin määräajasta ja luo aikajana
-
laita aikajana siihen, missä lapsi voi nähdä sen
-
rohkaise lapsesi merkitsemään valmiit palat nähdäksesi tehtävän etenemisen
4. Tee tilaa kotitehtäviin
Elämä on kiireinen. Vanhemmat voivat luoda positiivisia opintotapoja jakamalla perheen aikaa tähän. Tämä voi tarkoittaa sitä, että lapsesi poistetaan tunti päivällisen jälkeen kotitöistä, kun harjoittelet esimerkiksi lukemista, kuten television katselua ja rentoutumista. Voit myös luoda mukavan ja kutsuvan lukutilan lapselle oppimiseksi.
Vanhempien kyky tukea lapsensa oppimista ylittää kotitehtävät. Vanhemmat voivat ottaa lapsensa keskusteluihin, lukea heidän kanssaan ja tarjota heille muita jatkuvia oppimismahdollisuuksia (kuten käydä museossa, katsoa dokumentteja tai viettää aikaa verkossa yhdessä).
Tietoja Tekijät
Kasvatustieteellisen tiedekunnan lehtori Melissa Barnes, Monashin yliopisto ja lehtori Katrina Tour, Monashin yliopisto
Tämä artikkeli julkaistaan uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.
Liittyvät kirjat:
Tässä on 5 vanhemmuuteen liittyvää tietokirjaa, jotka ovat tällä hetkellä myydyimmät Amazon.comissa:Kokoaivolapsi: 12 vallankumouksellista strategiaa lapsesi kehittyvän mielen kasvattamiseksi
Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson
Tämä kirja tarjoaa käytännöllisiä strategioita vanhemmille, jotta he voivat auttaa lapsiaan kehittämään tunneälyä, itsesääntelyä ja sietokykyä neurotieteen oivalluksia käyttäen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Draamaton kuri: koko aivot kattava tapa rauhoittaa kaaosta ja kasvattaa lapsesi kehittyvää mieltä
Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson
The Whole-Brain Childin kirjoittajat tarjoavat vanhemmille ohjausta lastensa kurittamiseen tavalla, joka edistää tunteiden säätelyä, ongelmanratkaisua ja empatiaa.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Kuinka puhua niin, että lapset kuuntelevat ja kuuntele niin, että lapset puhuvat
Adele Faber ja Elaine Mazlish
Tämä klassikkokirja tarjoaa vanhemmille käytännöllisiä viestintätekniikoita yhteydenpitoon lastensa kanssa sekä yhteistyön ja kunnioituksen edistämiseen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Montessori-taapero: Vanhemman opas uteliaan ja vastuullisen ihmisen kasvattamiseen
Kirjailija: Simone Davies
Tämä opas tarjoaa vanhemmille oivalluksia ja strategioita Montessorin periaatteiden toteuttamiseen kotona ja taaperonsa luontaisen uteliaisuuden, itsenäisyyden ja oppimisen rakkauden edistämiseen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Rauhallinen vanhempi, iloiset lapset: kuinka lopettaa huutaminen ja luoda yhteys
kirjoittanut tohtori Laura Markham
Tämä kirja tarjoaa käytännön ohjeita vanhemmille muuttaa ajattelutapaansa ja kommunikointityyliään edistääkseen yhteyttä, empatiaa ja yhteistyötä lastensa kanssa.
