Koulujen ja yhteisön kumppanuuksien ansiosta lapset ja nuoret voivat johtaa projekteja, kuten uuden Tranquility Gardenin maisemointia Northportissa, NS:ssä vuonna 2020. (UpLift-kumppanuus), Tekijä toimitti

Nuorilla ja nuorilla aikuisilla on ainutlaatuisia, luovia ja monipuolisia näkökulmia ja lähestymistapoja aikuisiin verrattuna. Ajattele edunvalvontaa Greta Thunberg ja Mikaela Loach ilmastonmuutoksen ja ilmastooikeuden ympärillä tai Malala Yousafzain puolustaa kaikkia lasten oikeuksia saada koulutusta.

Vaikka nämä kannattajat ovat haastaneet lasten ja nuorten äänien syrjäytymisen maiden hallinnossa, joka perustuu tyypillisesti aikuisten osallistumiseen, maat ympäri maailmaa ovat ratifioineet yleissopimuksen Yhdistyneiden Kansakuntien yleissopimus lapsen oikeuksista ja monet järjestöt työskentelevät vahvistaakseen nuorten ääntä.

Työmme kanssa UpLift-kumppanuus Nova Scotiassa, Kanadassa, tavoitteena on tukea kouluikäisten lasten ja nuorten terveyttä ja oppimista antamalla heille valtuudet ottaa johtoasema kouluyhteisöjensä tekemisessä tukevampia, terveellisempiä, kestävämpiä ja turvallisempia.

Jaamme tämän työn osana havainnointia Kansainvälinen nuorison päivä 12. elokuuta on päivä, jolloin juhlitaan, tunnustetaan ja tunnustetaan nuorten oikeudet ajaa sosiaalista muutosta itselleen, yhteisöilleen ja maailmalle. Jaamme sen myös tukeaksemme nuorten osallistumista yhteiskunnalliseen muutokseen ja terveellisempään kouluyhteisöön ympäri vuoden.

Terveyttä edistävät koulut

UpLift-kumppanuus perustuu maailmanlaajuiseen liikkeeseen ja malliin Terveyttä edistävät koulut, puolustaja ensin Maailman terveysjärjestö ja sitä ohjaa näkemys, jonka mukaan "ihmiset luovat ja elävät terveyttä jokapäiväisessä elämässään".

Nuorten osallistuminen terveyden edistämiseen kouluissa voi katalysoida opiskelijoiden kyky käynnistää ja saada aikaan positiivinen muutos maailmassa - mitä tutkijat kutsuvat "toimintakykykseen".

Tähän sisältyy tämän vuoden tietojen, motivaation ja osaamisen rakentaminen Kansainvälisen nuorisopäivän teema, Green Skills for Youth.

 Opiskelijat ideoivat ideoita terveellisempien koulujen luomiseksi osana opiskelijatoimintaapurahaprojektia. (UpLift-kumppanuus)

"vihreiden taitojen" rakentaminen

Uplift-kumppanuus kokoaa yhteen erilaisia ​​sidosryhmiä, kuten kouluyhteisöjä, valtion kumppaneita ja voittoa tavoittelemattomia organisaatioita, ja sitä isännöi Dalhousien yliopiston Healthy Populations Institute.

Näiden eri osapuolten välinen kumppanuus perustuu yli vuosikymmenen tutkimusta suunniteltu parantamaan nuorten sitoutumista Terveyttä edistävien koulujen malliin.

Viimeisen neljän vuoden aikana nuoret ovat johtaneet projekteja UpLift-opiskelijatoimintaapurahojen tuella. Vihreiden taitojen rakentaminen auttaa heitä ymmärtämään vahva yhteys terveyden, hyvinvoinnin ja luonnon välillä.

Rauhallinen puutarha

Syksyllä 2020 COVID-19-pandemiassa opiskelijaryhmä Northportissa, NS:ssä loi ulkotilan kouluyhteisölleen. Tätä ennen koululla ei ollut fyysistä ulkoistuinaluetta tai paikkaa, jossa oppilaat ja henkilökunnat voisivat olla yhteydessä luontoon maaseutupaikasta huolimatta.

Tranquility Garden tarjoaa nyt opiskelijoille, henkilökunnalle ja eläimille rauhoittavan ja nautinnollisen paikan vierailla ja leikkiä. Opiskelijat ja henkilökunta istuttivat hedelmäpuita, kukkia ja pensaita sekä rakensivat penkit istumapaikaksi puutarhan luomiseksi.

Tämä opiskelijavetoinen aloite on antanut tälle koululle paikan oppia, leikkiä ja olla ulkona.

Ulkokatos, ruoanlaitto nuotiolla

Ulkosuoja on sekä muodollinen oppimistila että nuorten seurustelupaikka ulkona. (UpLift-kumppanuus)

Yli 90 opiskelijaa työskenteli UpLift-opiskelijoiden toiminta-apurahalla luodakseen kamiinan ulkosuojan kouluinsa Colchesteriin, NS.

Ennen kuuman telttakatoksen ja kiukaan asentamista harvalla koulun oppilaalla oli halu oppia ulkona ulkotilan paljastumisen vuoksi.

Ulkosuoja toimii nyt tilana useille oppimismahdollisuuksille, jotka yhdistävät opiskelijat ympäristöönsä, kuten tähtien katselemiseen, tulella ruoanlaittoon ja ulkokasvatustaitojen rakentamiseen. Se on myös paikka opiskelijoille yksinkertaisesti olla yhteydessä ja seurustella ulkopuolisten ikätovereiden kanssa.

Maalta kouluun liike

Ravitsevaa ruokaa tarjoillaan koulun salaattibaarissa. (UpLift-kumppanuus)

Opiskelijoiden toimintatiimi Tatamagouchessa, NS:ssä työskenteli UpLiftin kanssa salaattibaariinfrastruktuurin ostamiseksi, jossa he voivat valmistaa kasvattamansa ja sadonkorjuun ruuan koulupuutarhassaan. Tämä Mene tuoresalaattibaariin asema on kasvun viimeinen pala maalta kouluun liike heidän koulussaan. Kouluyhteisöllä oli jo suunnitelmia koulupuutarhan ja kasvihuoneen rakentamisesta.

Tämä rahoitus tarjosi salaattibaari-infrastruktuurin, jota tarvitaan monipuolisempien ja ravitsevampien ruokavaihtoehtojen tukemiseen koulun kahvilassa. Tämä infrastruktuuri tukee myös nuoria rakentamaan vihreitä johtamistaitoja kestävien ruokaprosessien, kuten ruokalistan ja ruoanvalmistuksen, kautta.

Terveempi tulevaisuus

Nämä ovat vain muutamia esimerkkejä siitä, kuinka nuorilla on kykyä ja potentiaalia muuttaa kouluyhteisöään. Kuten tutkijat ovat dokumentoineet, nuorten osallistuminen koulun terveyden edistämiseen lisää nuorten tietoa, osaamista, motivaatiota ja sitoutumista terveyteen ja hyvinvointiin. Tämä puolestaan ​​auttaa nuoria tulemaan aktiivisiksi kansalaisiksi terveemmän tulevaisuuden puolesta.

Ei ole päivän kaltaista päivää, jolloin puolustetaan, korostetaan ja lisätään tietoisuutta nuorten äänien muuttavasta voimasta, joka tekee maailmasta kestävämmän ja terveemmän yhteiskunnan. Kuten Thunberg kuuluisasti lainasi, "Et ole koskaan liian pieni tehdäksesi eroa”, ja ero ei ole koskaan liian pieni vaikuttaakseen maailmaan.

Seuraa #YouthLead-aloitetta Yhdistyneet kansakunnat juhlimaan kansainvälistä nuorisopäivää. Nuorten on aika ottaa johtava rooli maailman näyttämöllä ja entistä aikuisten kohottaa heitä.

Author

Julia Kontak, jatko-opiskelija, Terveyskorkeakoulu, Dalhousien yliopisto ja Sara FL Kirk, terveyden edistämisen professori; Terveiden väestöjen instituutin tieteellinen johtaja, Dalhousien yliopisto

Tämä artikkeli julkaistaan ​​uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.

books_education