Koulut, paikalliset viranomaiset ja hallitus keräävät, käsittelevät ja käyttävät vuosittain suuria määriä henkilökohtaisia, käyttäytymis- ja akateemisia tietoja lapsista.
Jos haluat, että lapsi on terveellinen paino, voit hallita annoksen kokoa tai niiden aterioiden ja välipalojen esiintymistiheyttä. Voit tietenkin käyttää näitä molempia strategioita, mutta äskettäin julkaistussa tutkimuksessa todettiin, että yksi strategia on todennäköisesti paljon tehokkaampi kuin toinen, riippuen yksittäisten lasten ruokahaluista.
Lapset tulevat kaikkiin muotoihin ja kokoihin, mutta eivät käsikirjaan. Lapsuuden saavutuksia, kuten kävelyä ja puhumista, pidetään usein merkkeinä siitä, että asiat ovat hyvin lapsen elämässä. Kun nämä saavutukset alkavat verrata lasten välillä (puistossa, Facebookissa), ne voivat tulla ahdistuksen syy.
Vaikka useimmat ihmiset ovat yhtä mieltä siitä, että on huono käytäntö valehdella lapsille, useimmat vanhemmat tekevät poikkeuksen, kun kyseessä on joulupukki, roly-poly, valkoinen-parrakas filantropi, joka vierailee tänä vuoden aikana lahjojen kuormituksella.
Viime vuosikymmeneen saakka monet nuoret, joilla oli elämää rajoittava tai hengenvaarallinen tila, eivät olleet odottaneet elävänsä aikuisuuteen. Nyt lääketieteen ja tekniikan parannukset ovat muuttaneet kaikkea sitä, että lapsilla, joilla on sellaisia tiloja kuin duchenne-lihas- tai selkärangan lihasten atrofia, jotka aiheuttavat vakavia lihasten ja hermojen rappeutumista tai geneettisiä häiriöitä, kuten kystistä fibroosia.
Collinsin englanninkielinen sanakirja paljasti täysin uudenlaisen konseptin vuoden 2015 sanaksi: ahmiminen. Se viittaa yleensä elokuvien tai sarjojen kuluttamiseen loputtomasti Netflixissä yksi toisensa jälkeen. Binge-katselu on kuitenkin maailmanlaajuinen pakkomielle sisällönkulutuksesta.
Opiskelijoiden köyhyyden vaikutus opiskelijoiden oppimiseen on kiistaton. Kansainväliset tutkimukset osoittavat, että epäedullisessa asemassa olevilla lapsilla on kaikissa maissa paljon vähemmän taipumusta kouluun kuin heidän onnellisemmat ikäisensä.
Kuusitoista vuotta sen jälkeen, kun he ovat julkaisseet viralliset suosituksensa, jotka estävät kaikenlaisen näytön ajan ennen kaksivuotiaita ja 14-vuosia, sen jälkeen, kun on suositeltu rajoittamaan vanhempien lasten näytönaikaa enintään kahteen tuntiin päivässä - ne toistavat nämä suositukset ja kutsuvat heitä " vanhentunut."
Kurinpito toimii, jos se ei ole ylhäällä ja lapset ymmärtävät sen pisteen. Highlights -lehden vuosittainen State of Kids -tutkimus osoitti, että suurin osa lapsista arvostaa kurinalaisuutta ja uskoi, että se auttoi heitä käyttäytymään paremmin.
Tutkimuksessa, jonka otsikkona oli ”Amerikan psyykkinen yhdistys”, todettiin, että 30-prosenttiosuus teini-ikäisistä ilmoitti, että stressin takia tuntui ylivoimaiselta, masentuneelta tai surulliselta. Lähes 25 prosentin mukaan he ohittivat aterioita stressin takia. Lähes kolmasosa teini-ikäisistä sanoo, että stressi tuo heidät usein kyyneleiden reunaan ...
Kun he ovat nuoria, yli kaksi kolmasosaa nuorista ei tee tarpeeksi liikuntaa. Teini-ikäiset viettävät keskimäärin kahdeksan tuntia joka päivä, kun 11 15-vuotiaille katselee lähes kolme tuntia televisiota.
- By Richard Bach
Pysyvä kansakunta, joka epätoivoi koulutuksen kuolemasta. . . Great Cat, miksi? Emmekö ole oppineet, että koulu tappaa? Kansakunnan pitäisi olla iloinen siitä, että se epäonnistui sen epäonnistuneen tutkintotodistusten ja tutkintojen järjestelmän takia, ja iloitsi siitä, että tämä uusi uusi kulttuuri, intohimoinen itsetietoinen, on vihreämpi.
Viimeaikaiset tutkimukset viittaavat siihen, että menestys johtuu osittain luonteeltaan. Esimerkiksi "Grit", tai sitkeys ja intohimo pitkän aikavälin tavoitteita kohtaan näyttää olevan parempi ennustaja menestyksestä kuin IQ koulussa ja sen ulkopuolella.
”Lasten hallussa olevat rasistiset ja maahanmuutonvastaiset näkemykset” varoitti The Guardianin äskettäistä otsikkoa, jossa kerrottiin lähes 6,000-brittiläisten koululaisten tekemän tutkimuksen tuloksista, joita hyväntekeväisyysnäyttelyn rasismin punainen kortti.
Työtoveri kertoi seuraavasta tarinasta: 11- ja 7-ikäisten tyttäriensä kanssa käydessään tehtiin takapenkkien taistelu. Kollegani pyrkii levittämään tilannetta vain johtivat huutosotteluun siitä, kuka syytetään hurjasta. Lopulta 11-ikäinen, joka julisti sisarelleen: "Aloitit sen päivän, jolloin olit syntynyt ja otit pois äidin rakkauden!"
Pari vuotta sitten opetin afterschool-luokkaa Seattlen voittoa tavoittelemattomassa teknologiayhteisön säätiössä (TAF), joka tarjoaa STEM-opetusta (tiede, tekniikka, tekniikka, matematiikka) lapsille, joilla on vähemmän etuoikeutettuja taustoja. Opiskelijani olivat 8-11-vuotiaita, ja se oli ensimmäinen kerta, kun olen opettanut peruskoululaisille.
Uusi tutkimus on ensimmäinen yli 20-vuosien aikana, kun tarkastellaan pitkän aikavälin tuloksia varhaisen intensiivisen autismin puuttumisen jälkeen. Hoito alkoi, kun lapset olivat 18in 30-kuukausia vanhoja, ja niihin osallistui terapeutteja ja vanhempia, jotka työskentelivät lasten kanssa kotona yli 15-tuntia viikossa kahden vuoden ajan.
Jotkut vanhemmat ajattelevat, että heidän työnsä on tehdä lapsistaan onnellinen ja ajatella heitä - mutta tämä ei ole totta. Vanhempien tehtävänä ei ole ajatella lapsiaan tai tehdä niistä onnellisia. On mahdotonta, että joku ihminen ajattelee toista ihmistä tai toista ihmistä onnelliseksi.
Maaliskuussa 2015, San Francisco 49ers linebacker Chris Borland järkytti jalkapallofaneja, kun hän ilmoitti päätöksestään jäädä eläkkeelle vain yhden kauden jälkeen NFL: ssä. Hän kertoi olevansa huolissaan jalkapalloihin liittyvän pään trauman aiheuttamista pitkäaikaisista terveysvaaroista, ja toimittajat ja tiedotusvälineiden persoonallisuudet kattoivat tarinan laajasti.
Kysyessään kuuden vuoden ikäisiltä, miksi vesi virtaa alas vuorelle, yksi saamistani vastauksista oli "koska silloin meidän ei tarvitse kävelemään vuorelle nousemaan". Tämän iän lapset käsittelevät usein maailman fyysisiä ominaisuuksia, jotka ovat jakautuneet ihmisten palvelemiseen tai edes vain heille.
Lukuvuoden lopussa piirit lähettävät usein pinoa kirjoja kotiinsa opiskelijoiden kanssa toivoen taistelua lukutaidon "kesäliuoksen" torjunnassa. Tämäntyyppinen lukutaidon menetys iskee pienituloisia opiskelijoita erityisen kovasti.
Olemme kuulleet tarinoita akateemisesta huijauksesta: oppilaista, jotka ovat saaneet huijauksia kotitehtävistä, sekä yliopiston sisäänpääsykokeita opettajille, jotka ovat joutuneet huijausskandaaleihin, kuten Atlanta, Georgia ja Columbus, Ohio.
Tutkimukset ovat osoittaneet, että köyhempien vanhempien lapset ovat matematiikan ja lukutaidon kannalta huomattavasti huonompia, kun he aloittavat luokkakoulun. Muissa tutkimuksissa on käynyt ilmi, että nämä suuret puutteet esikoulun taidoissa pysyvät aikuisina ja auttavat selittämään alhaisia koulutustasoja ja elinikäisiä tuloja.