Shutterstock.

- Englanti mellakoita elokuun 2011 olivat järkyttäviä ja hämmentäviä monille, jotka näkivät heidät joko henkilökohtaisesti tai uutisia. Mutta mitä pidemmän aikavälin vaikutukset voivat olla? Kuinka väkivalta ja tuhoaminen näissä mittasuhteissa vaikuttavat lasten mielenterveyteen - ja riski siitä, että heistä tulee väkivaltaisia?

Vaikka mellakot ovat äärimmäinen julkisten häiriöiden muoto, altistuminen yhteisön väkivallalle on yleinen kokemus monille lapsille. Kaikkein riskialttiimmilla alueilla - kaupunkialueilla, joissa köyhyys on korkea - jopa 90% lapsista ovat altistuneet jonkin verran yhteisön väkivaltaa.

Yhteisön väkivalta viittaa naapurustossa tehtyihin tarkoituksellisiin ihmissuhdetoimiin. Siihen voi liittyä jahdistus, fyysinen hyökkäys tai suullinen uhka. Uhri voi kokea sen suoraan tai välillisesti todistamalla jonkun muun tapahtumasta.

Altistuminen yhteisön väkivallalle tiedetään liittyvän erilaisiin mielenterveysongelmiin, kuten ahdistuneisuuteen, masennukseen ja traumaattiseen stressihäiriöön. Se liittyy myös noussut riski antisosiaalisen käyttäytymisen ja rikosten kehittäminen. Niinpä näyttää todennäköiseltä, että lapset ja nuoret, joilla on ”käyttäytymishäiriö”, ovat ryhmä, joka on todennäköisempää kuin heidän ikäisensä altistuneet yhteisön väkivallalle.

Käyttäytymisen häiriö on psykiatrinen diagnoosi, joka määritellään aggressiivisella ja antisosiaalisella käyttäytymisellä, joka vahingoittaa tai rikkoo muiden oikeuksia. Sillä on erittäin kielteinen vaikutus nuoreen - joka johtaa usein koulunkäynnin keskeyttämiseen ja koulunkäynnin epäonnistumiseen - sekä heidän perheilleen, opettajilleen ja yhteiskunnalle.

Tähän mennessä useimmissa tutkimuksissa on otettu huomioon terveiden ja kliinisesti heikentyneiden lasten ja nuorten sekoitus, kun tutkitaan yhteyksiä väkivallan ja antisosiaalisen käyttäytymisen välillä. Joten emme tiedä, mitä yhdistyksen vahvuus näyttäisi siltä, ​​että terveitä lapsia ja nuoria tutkittiin erillään nuorista, joilla on käyttäytymishäiriö.

Haluaisimmeko löytää samanlaisia ​​vaikutuksia yhteisön väkivallasta antisosiaaliseen käyttäytymiseen ryhmässä, jossa ei ole olemassa olevia ongelmia, ja sellaisessa, joka osoittaa kliinisesti merkittäviä antisosiaalisen käyttäytymisen tasoja?

Yritimme vastata tähän kysymykseen vaikutuksen tutkiminen yhteisön väkivallan altistuminen antisosiaaliseen käyttäytymiseen suuressa otoksessa lapsista ja nuorista - käyttäytymishäiriöillä ja ilman.

Yhteensä 1,178-lapsia ja nuoria oli mukana kahdeksassa Euroopan maassa. Tärkeää on, että tutkimukseen osallistui suhteellisen varakkaissa maissa, kuten Sveitsissä tai Isossa-Britanniassa, asuvia lapsia sekä vähemmän varakkaita, kuten Unkaria tai Kreikkaa.

Tuloksemme osoitti, että yhteisön väkivallasta kärsivät lapset ja nuoret osoittavat enemmän yhteiskunnallista käyttäytymistä kuin nuoret, jotka eivät ole alttiina yhteisön väkivallalle. Vielä tärkeämpää on, että tämä pätee nuoriin, joilla on käyttäytymishäiriöitä, mutta myös terveille lapsille ja nuorille.

Joten se ei ole yhtä yksinkertaista kuin käyttäytymishäiriön asettaminen sellaisiin lähiöihin, joissa lapset tuodaan esiin.

Huomasimme myös, että monet eurooppalaiset lapset ja nuoret joutuvat alttiiksi suurelle väkivallalle. Näiden havaintojen pitäisi vahvistaa ponnisteluja tämän estämiseksi.

Syklin rikkoutuminen

Tutkimuksemme osoittaa, että yhteisön väkivalta on vakava ongelma monille lapsille ja nuorille kaikkialla Euroopassa. Se on erittäin kiireellinen asia.

Ennaltaehkäisyohjelmia on kehitetty, jotka kohdistuvat yleensä perheen, koulun tai yhteisön tekijöihin. Perheohjelmiin kuuluu tyypillisesti vanhempien koulutus. Koulupohjaiset ohjelmat tapahtuvat kouluympäristössä ja ne on suunnattu sekä yksittäisille lapsille että ryhmille.

Yhteisölliset ennaltaehkäisyohjelmat sisältävät mentorointiohjelmia tai muutoksia ympäristössä riskien vähentämiseksi. Esimerkiksi Washington DC: n metro oli suunniteltu tehdä siitä sopimaton rikollisuuteen. Arkkitehdit päättivät tarkoituksellisesti olla rakentamatta wc: tä, kaappeja tai ylimääräisiä istuintiloja, jotta ihmiset eivät houkuttelisi ihmisiä.

Tärkeä tutkimus on myös pyrkinyt selvittämään "mikä toimii parhaiten" ennaltaehkäisystrategioissa.

Positiiviset vaikutukset on saavutettu vanhemman koulutuksen ja koulupohjaisten interventioiden avulla. Yhteisön toimintatapoihin on tehty vähemmän työtä, mutta toistaiseksi se viittaa siihen, että ympäristörikosten ehkäisemistä koskevat strategiat ovat voi myös toimia. On järkevää, että suurin vaikutus saavutettaisiin toteuttamalla ennaltaehkäisystrategioita kaikilla kolmella alalla (perhe, koulu, yhteisö) väkivaltaisuuksien syklin ja myöhemmin tapahtuvan rikoksen rikkomiseksi.

Etusijalle olisi nyt asetettava kohdennettujen ohjelmien toteuttaminen lähiympäristöissä, joissa väkivalta on korkeampi - eikä yleisiä, jotka kohdistuvat kaikkiin lapsiin ja yhteisöihin riskistä riippumatta.

Toivomme, että kiinnitetään huomiota lasten väkivaltaisuuksiin kohdistuviin suuriin määriin ja sen vahingollisiin vaikutuksiin, mikä aiheuttaa muutoksia hallitusten politiikassa, jota nuoret ja heidän yhteisöjensä tarvitsevat kiireellisesti.

Tietoja kirjoittajista

Graeme Fairchild, lukija kehityspsykopatologiassa, Bathin yliopisto ja kehitysyhteistyön psykopatologian professori Christina Stadler, University of Basel

Tämä artikkeli julkaistiin alunperin Conversation. Lue alkuperäinen artikkeli.

Liittyvät kirjat:

at InnerSelf Market ja Amazon