ProStock-studio / Shutterstock

Monissa maissa koulut ovat suljettuina, ja ruokapöytä toimii nyt koulupöydässä. Tämä kriisi on antanut meille kaikille uuden arvostuksen opettajien tekemälle työlle, mutta se on myös antanut meille poikkeuksellisen hetken katkaista luokkaoppimisen rajoitukset.

Vaikka vanhemmat ovat oppineet tukemaan digitaalisia työkaluja ja resursseja, emme saa unohtaa käytettävissämme olevaa joustavampaa ja käytännöllisintä tarkkuustyökalua - puhua.

Opettajat käyttävät luokkahuoneessa puhetta tyypillisesti ohjaamaan monipuolista opiskelijaryhmää toimintosekvenssin osoitettuna aikana. Jotkut opiskelijat saattavat kamppailevat pysyäkseen opettamisen vauhdissa, kun taas toiset saattavat pitää opetusta hitaasti hitaana.

Opettajat kysyvät kysymyksiä koko luokan ymmärtämiseksi. weedezign / Shutterstock

Mutta nyt olemme ainutlaatuisessa hetkessä. Yksittäiset keskustelut voivat kehittyä vauhdissa, joka heijastaa lapsesi tarpeita ja etuja. Tämä on taianomainen kaava yksityinen ohjaus pullot ja Sells mojova hinta.

Puhu puhua

Tässä on vinkkejä siitä, kuinka lapsesi voi auttaa oppimaan puhumisen kautta.

Ei kiirettä: Mielivaltaisen määräajan tai aikataulun noudattaminen ei ole nyt kiireellistä. Opettajien on usein kiirehditä oppilaita ylöspäin ja siirrettävä heidät seuraavaan suunniteltuun toimintaan. Vaikka aikuiset valittavat usein, että lapsilla on rajoitettu keskittymisalue, tosiasiassa me usein olemme levottomia ja haluamme siirtyä seuraavaan asiaan. Anna lapsesi pysyä tehtävässä, kunnes hän on valmis.

Kysy kysymyksiä: Opettajat kysyvät usein näennäisiä kysymyksiä, joihin he jo tietävät vastauksen, keinona tarkistaa oppilaiden ymmärrys ja huomio. Kun opettaja on saavuttanut halutun vastauksen, koko luokka voi siirtyä eteenpäin olettamalla, että kaikki muut ovat samalla sivulla. Jälleen opettajien on täytynyt kehittää tätä hallitakseen oppilaiden ja opettajien suhdetta.

Mutta kotona näitä kysymyksiä voidaan käyttää tarkistamaan ja tutkimaan yksittäisen lapsen ymmärrystä. Vielä parempi, kehotteet, kuten “kerro minulle…” ja “ajattele ääneen”, voivat kutsua pidempiä, harkittuja vastauksia.

Anna heidän ajatella: Tunnissa aikapaineet voivat ryntää ajan oppilaat ajattelemaan vastauksiaan. Kotona voimme antaa ajattelulle tarvittavan ajan. On erittäin houkuttelevaa levottomana aikuisena keskeyttää ajattelua saman kysymyksen uusilla monimutkaisemmilla versioilla, mutta yritä vastustaa tätä tarvetta. Jos sinun täytyy kysyä uudelleen, älä muuta kysymystä, toista se vain - anna ajattelun tapahtua.

Keskustele yhdessä: Luokkahuoneen paineessa opiskelijat kysyvät harvoin kysymyksiä opetussuunnitelman sisältö. Voit kääntää tämän kuvion päähänsä. Jos koulumateriaalit ehdottavat aihetta, aloita sitten yhteisellä keskustelulla kysymyksistä, joihin molemmat haluaisit vastata aiheesta. Tee muistiinpano näistä kysymyksistä ja puhu sitten kuinka voit käsitellä kutakin kysymystä.

Kysy aitoja kysymyksiä ja opi yhdessä. fizkes / Shutterstock

Suunnittele spekulatiivista ajattelua yhdessä - hypoteesi tai tee arvauksia yhdessä, jonka voit myöhemmin testata. Pysäytä ja tutkia heidän ymmärrystä ja ideoiden soveltamista. Kysy aitoja kysymyksiä, joihin et tiedä vastausta, ja jaa miettimisen ja tiedustelun prosessi. Muutokset ja kiertotiet ovat kaikki hauskoja ideoiden tutkimisessa.

Pidä lapset mukana

Lukea ääneen: Meillä on taipumus liittää koululukeminen oppilaiden lukemiseen ääneen. Sen sijaan käytä tätä lukitusta lukeaksesi ääneen lapsellesi. Ota kirja, joka on hieman heidän kapasiteettinsa ulkopuolella, ja lopeta jokaisen luvun jälkeen pohtiaksesi mitä tapahtui - ja mitä voisi tapahtua seuraavaksi.

Ehkä vuorotellen kappaleiden lukeminen ääneen toisiinsa, jäljittelemällä hahmojen merkkiääniä. Livahtaa satunnaiseen järjetöntä virhettä tarkistaaksesi, että rinnakkaislukijasi seuraa tarkasti. Kun iso sisko, veli tai muu hoitaja tulee sisään, pyydä lukijaasi päivittämään heidät tarinaan, kun saat kupillisen teetä. Voit tukea heitä "ja entä kun ...?"

Käytä omaa kieltäsi: Opettajat puhuvat yleensä virallista opetuskieltä, mutta tämä voi olla lapsesi toinen kieli tai murre, jota ei käytetä kotona. Kaksikielisyys on arvokas voimavara, ei este. Tämä hetki on loistava tilaisuus sinulle ja lapsellesi käyttää yhteistä kotikieltäsi tutkia ja rikastuttaa koulun oppimistaan.

Kannusta lapsia puhumaan: Jotkut meistä saivat koulutuksen aikoina, jolloin lapsia odotettiin näkevän eikä tulevan kuultuiksi. Nykyään interaktiivisella puheella ymmärretään olevan aktiivisen oppimisen indikaattori ja tärkeä osa rakennustietoa. Talk on erikoinen työkalu merkityksen luomiseen ja suhteiden luomiseen.

Rikastettu puhe ei maksa mitään, ja voit aloittaa heti. Jos koulut jatkavat sosiaalisesti syrjäytyneiden järjestelyjen mukaisesti, voidaan odottaa, että luokkahuoneissa puhuminen tulee rajoitetumpaa. Kotona eri tavalla kuvioidut vuorovaikutuksemme voivat edelleen olla vastakohtana opettajien puheille.

Author

Catherine Doherty, pedagogisen ja sosiaalisen oikeudenmukaisuuden professori, Glasgow'n yliopisto

Tämä artikkeli julkaistaan ​​uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.

Liittyvät kirjat:

Kokoaivolapsi: 12 vallankumouksellista strategiaa lapsesi kehittyvän mielen kasvattamiseksi

Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson

Tämä kirja tarjoaa käytännöllisiä strategioita vanhemmille, jotta he voivat auttaa lapsiaan kehittämään tunneälyä, itsesääntelyä ja sietokykyä neurotieteen oivalluksia käyttäen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Draamaton kuri: koko aivot kattava tapa rauhoittaa kaaosta ja kasvattaa lapsesi kehittyvää mieltä

Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson

The Whole-Brain Childin kirjoittajat tarjoavat vanhemmille ohjausta lastensa kurittamiseen tavalla, joka edistää tunteiden säätelyä, ongelmanratkaisua ja empatiaa.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Kuinka puhua niin, että lapset kuuntelevat ja kuuntele niin, että lapset puhuvat

Adele Faber ja Elaine Mazlish

Tämä klassikkokirja tarjoaa vanhemmille käytännöllisiä viestintätekniikoita yhteydenpitoon lastensa kanssa sekä yhteistyön ja kunnioituksen edistämiseen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Montessori-taapero: Vanhemman opas uteliaan ja vastuullisen ihmisen kasvattamiseen

Kirjailija: Simone Davies

Tämä opas tarjoaa vanhemmille oivalluksia ja strategioita Montessorin periaatteiden toteuttamiseen kotona ja taaperonsa luontaisen uteliaisuuden, itsenäisyyden ja oppimisen rakkauden edistämiseen.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi

Rauhallinen vanhempi, iloiset lapset: kuinka lopettaa huutaminen ja luoda yhteys

kirjoittanut tohtori Laura Markham

Tämä kirja tarjoaa käytännön ohjeita vanhemmille muuttaa ajattelutapaansa ja kommunikointityyliään edistääkseen yhteyttä, empatiaa ja yhteistyötä lastensa kanssa.

Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi