Kun työskentelemme vain 4–5-vuotiaiden lasten kanssa, opetamme heille sanasanoja, jotka heidän on tiedettävä, kun he lopulta pääsevät ala- tai yläasteeseen ", sanoo Elizabeth Kelley." Jos voimme opettaa heille haastavampia sanoja he ovat nuoria, voimme antaa heille kielitaidon, jonka he tarvitsevat ollakseen valmiita kouluun, ja asettamaan heidät menestymään koko elämänsä ajan.
Ääniparannettujen, vuorovaikutteisten, valmiiksi nauhoitettujen tarinakirjojen käyttö voi parantaa riskin esikouluikäisten sanastoa, uusi tutkimus osoittaa.
Se on hyvä uutinen haavoittuvassa asemassa olevien lasten saamiseksi kouluun.
"Kun työskentelemme vain 4 tai 5-vuotiaiden lasten kanssa, opetamme heille sanasanoja, jotka heidän on tiedettävä, kun he lopulta pääsevät peruskouluun tai lukioon", sanoo terveysprofessorikoulun apulaisprofessori Elizabeth Kelley. Missourin yliopistossa.
"Jos voimme opettaa heille haastavampia sanoja, kun he ovat nuoria, voimme antaa heille kielitaidon, jonka heidän on oltava valmiina koulua varten ja asettanut heidät menestymään koko elämänsä ajan. "
Kuten on raportoitu Lehti puheesta, kielestä ja kuulosta, Kelley ja Howard Goldstein Etelä-Floridan yliopistosta kehittyivät Tarina Ystävät, äänipohjainen interventio-ohjelma, joka on suunniteltu parantamaan vaarassa olevien esikoululaisten sanavarastoa.
He toteuttivat ohjelman 24 esikoulun luokkahuoneessa Missourissa ja Floridassa, joissa valitut opiskelijat kuuntelivat äänitallenteita seuratessaan mukana tarinakirjoissa, joihin oli upotettu sanastotunteja tarinoihin.
Tulos: esikoululaiset oppivat tiettyjä sanoja tarinoista, kuten "pettynyt", "valtava", "rohkea" ja "suojaa". Esikoululaiset eivät olleet aiemmin ymmärtäneet näitä yleisiä, mutta haastavia sanoja.
"Tiedämme, että opiskelijoiden kokemukset varhaisessa vaiheessa voivat vaikuttaa suuresti heidän tulevaan suoritukseensa koulussa ja heidän yleiseen terveydentilaansa ja hyvinvointiinsa", Kelley sanoo. "Jos voimme antaa opettajille työkaluja, jotka auttavat heitä opettamaan tehokkaasti, voimme auttaa lapsia saamaan kielitaidot heidän on onnistuttava koulussa ja elämässä. "
Tutkimus on osoittanut, että esikoululaisen sanavaratiedot ovat vahvasti korreloimassa heidän tulevan ymmärrystensä kanssa, ja lapsilla, joilla on vahva kielitaito, ei ole vain parempia akateemisia tuloksia, mutta heillä on myös vähemmän todennäköistä harjoittaa häiritsevää luokkakäyttäytymistä.
Vaikka tutkijat suunnittelivat toimenpiteen kohdentamaan nimenomaan kielitaidolla kamppailevia lapsia, esikoulunopettajat ilmoittivat käyttävänsä ennalta kirjattua satukirjat sisällytettyjen sanastojen oppitunnit luokkahuoneissa auttoivat laajentamaan sanapankkeja kaikille opiskelijoilleen.
"Ensisijainen tavoitteemme on keskittyä lasten auttamiseen kieliongelmissa, mutta huomasimme, että tätä strategiaa voidaan käyttää kaikkien esikouluikäisten kanssa", Kelley sanoo.
"Jatkossa tätä strategiaa voidaan käyttää auttamaan nuoria opiskelijoita laajentamaan kielitaitoaan yleensä, ja riskialttiit opiskelijat, joilla on rajallinen sanasto, voidaan tunnistaa erikoistuneempaan, räätälöityyn koulutukseen ja lisätukeen."
Laajentamaan tutkimustaan Kelley aikoo tutkia interventionsa pitkäaikaisia vaikutuksia esikoululaisten sanastokehitykseen heidän saapuessaan lastentarhaan, peruskouluun ja muualle.
Tietoja Tekijät
Yhdysvaltain opetusministeriön kasvatustieteiden instituutti rahoitti työn.
Lähde: Missourin yliopisto
Liittyvät kirjat:
Tässä on 5 vanhemmuuteen liittyvää tietokirjaa, jotka ovat tällä hetkellä myydyimmät Amazon.comissa:Kokoaivolapsi: 12 vallankumouksellista strategiaa lapsesi kehittyvän mielen kasvattamiseksi
Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson
Tämä kirja tarjoaa käytännöllisiä strategioita vanhemmille, jotta he voivat auttaa lapsiaan kehittämään tunneälyä, itsesääntelyä ja sietokykyä neurotieteen oivalluksia käyttäen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Draamaton kuri: koko aivot kattava tapa rauhoittaa kaaosta ja kasvattaa lapsesi kehittyvää mieltä
Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson
The Whole-Brain Childin kirjoittajat tarjoavat vanhemmille ohjausta lastensa kurittamiseen tavalla, joka edistää tunteiden säätelyä, ongelmanratkaisua ja empatiaa.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Kuinka puhua niin, että lapset kuuntelevat ja kuuntele niin, että lapset puhuvat
Adele Faber ja Elaine Mazlish
Tämä klassikkokirja tarjoaa vanhemmille käytännöllisiä viestintätekniikoita yhteydenpitoon lastensa kanssa sekä yhteistyön ja kunnioituksen edistämiseen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Montessori-taapero: Vanhemman opas uteliaan ja vastuullisen ihmisen kasvattamiseen
Kirjailija: Simone Davies
Tämä opas tarjoaa vanhemmille oivalluksia ja strategioita Montessorin periaatteiden toteuttamiseen kotona ja taaperonsa luontaisen uteliaisuuden, itsenäisyyden ja oppimisen rakkauden edistämiseen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Rauhallinen vanhempi, iloiset lapset: kuinka lopettaa huutaminen ja luoda yhteys
kirjoittanut tohtori Laura Markham
Tämä kirja tarjoaa käytännön ohjeita vanhemmille muuttaa ajattelutapaansa ja kommunikointityyliään edistääkseen yhteyttä, empatiaa ja yhteistyötä lastensa kanssa.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
