Shutterstock Claire Brown ja Rannah Scamporlino
Tehokas oppiminen on kaksisuuntainen prosessi opettajan ja oppilaiden välillä, mikä tarkoittaa, että molempien on osallistuttava.
Jos opiskelija vain istuu ja kuuntelee uutta tietoa kiinnittämättä tai soveltamatta sitä, sitä kutsutaan passiivinen oppiminen. Aktiivinen oppiminen on missä opiskelijat sitoutuvat uuden oppimisen avulla luodaan yhteyksiä aiemmin oppimiinsa käsitteisiin.
Yhden maailman johtavien yliopisto-opettajien mukaan Harvardin yliopiston professori Eric Mazur, ”Vuorovaikutteinen oppiminen kolminkertaistaa opiskelijoiden tiedon hyötyä”.
Tässä on kuusi asiaa, joita opiskelijat voivat tehdä online-opiskelua varten varmistaakseen, että he oppivat aktiivisesti ja saavat voittoa.
1. Järjestä oppimistila ja pukeudu oppimiseen
Kannettavan tietokoneen tasapainottaminen polvillasi sängylläsi tai television ollessa taustalla ei ole paras tapa opiskella. Opiskelijat oppivat parhaiten, kun heidän oppimistila minimoi häiriötekijät.
A hyvä oppimistila siinä on pöytä ja tuoli, hyvä valaistus, hyvä ilmavirta, kaukana häiriötekijöistä, kuten televisiosta ja melusta, sillä on hyvä yhteys digitaalisiin laitteisiin, ja se on järjestetty tavallisten asioiden kanssa, joita oppilailla on koulussa, kuten kynät, paperi, laskin ja muut opiskelevat materiaaleja.
Verkossa oppiminen on kuin koulussa käyminen, sillä sinun on oltava fyysisesti ja henkisesti valmistautunut oppimaan. Yksi tutkimus ehdottaa vaatteesi voi vaikuttaa huomioihisi tehtävässä. Joten voi auttaa olemaan olematta pyjamassa, vaikka opiskelutila olisi makuuhuoneessasi.
{vembed Y = HarkFXxIk4M}
2. Järjestä oppimisaikasi
Opiskelijat, joilla on hyvät ajankäytön taidot yleensä paremmin akateemisesti.
Ei ole helppoa vastausta siihen, kuinka kauan opiskelijoiden tulisi opiskella kotona joka päivä. Opiskelijoiden tulee suunnitella opintojen aikataulu jakamalla päivä oppimis-, tarkistus- ja lepo-osiin.
“Zoom väsymys” on ollut tunnistettu esiin nousevaksi ongelmaksi online-opiskeluun ja kokouksiin, jotka johtuvat erilaisista tavoista, joilla aivomme käsittelevät verkossa toimitettuja tietoja. Yksi ehdotus on online-istunnon pitäisi olla enintään 45 minuuttia 15 minuutin tauolla.
Suojaavia istuntoja tulisi välttää ja istuntojen välistä aikaa tulisi käyttää askeleen poistumiseen tietokoneesta aivojen, kehon ja silmien lepäämiseksi. On tärkeää nouse ylös ja liikku noin 30 minuutin välein.
Opiskelijoiden tulisi työskennellä yhdessä opettajien kanssa päivittääkseen aikataulunsa joka päivä ja pysyäkseen siinä, mikä heille sopii.
3. Hallitse häiriötekijöitä
Koska opiskelijat opiskelevat eri tilassa, he saattavat häiritä sitä, mitä muut tekevät. Jos mahdollista, jaa opintoaikataulu talon muiden kanssa ja pyydä heidän apuaan keskittymisessä.
Kun olet oppimisjaksossa, sammuta sosiaalinen media ja sulje selaimen välilehdet, joita et tarvitse. Jos käytät Google Chrome -selainta, sillä on laajennus nimeltä Pysy Focusd. Opiskelijat voivat asettaa tämän ajanjakson estämään mahdolliset häiriötekijät, kuten ilmoitukset Instagramista, Snapchatista ja muista sovelluksista.
Jos jaat digitaalisen laitteen muiden perheenjäsenten kanssa, yritä sopia listasta, joka sopii kaikkien aikatauluihin. Selvitä, kuka tarvitsee laitetta tietyinä aikoina, ja laita se aikatauluun, joka on kaikkien yhteinen.
4. Tee muistiinpanoja
Muistomme eivät ole vakaita ja me usein yliarvioivat kuinka paljon voimme muistaa. Unohdamme vähintään 40% uudesta tiedosta ensimmäisen 24 tunnin aikana sen lukemisesta tai kuulemisesta. Siksi on tärkeää tehdä muistiinpanoja.
Käytä erivärisiä merkkejä yhteyksien luomiseen käsitteiden välillä. Shutterstock
tutkimus on epäselvä onko parempi tehdä muistiinpanoja digitaalisesti vai käsin. Jonkin verran tutkijat ajattelevat se on etusija.
Tärkeintä on seurata hyvää muistiinpanoprosessi. Tähän sisältyy:
-
kirjoittamalla olennainen kysymys, joka kuvaa aiheen tärkeimmät oppimispisteet
-
tarkistaa muistiinpanosi. Käytä eri värejä ja korostusmerkkejä yhteyksien luomiseen tiedon palojen välillä; lisää uusia ideoita ja kirjoita marginaaliin opintokysymykset. Vertaa muistiinpanoja opiskelukaverin kanssa parantaaksesi ja oppiaksesi toisiltasi
-
kirjoittamalla yhteenveto, joka yhdistää kaikki tiedot toisiinsa ja vastaa alun perin kirjoittamaasi olennaiseen kysymykseen
-
tarkistaa muistiinpanosi 24 tunnin, seitsemän päivän ja sen jälkeen joka kuukausi, kunnes sinua testataan kyseisellä tiedolla.
5. Hyväksy kasvun ajattelutapa
1990-luvulla amerikkalainen psykologi Carol Dweck kehitti teorian kasvun ajattelutapa.
It kasvoi opinnoista jossa ala-asteen koululaiset osallistuivat tehtävään ja kehuivat sitten joko olemassa olevista kyvyistään, kuten älykkyydestä, tai työstä, jonka he olivat panostaneet tehtävään.
Ponnisteluistaan kiitetyt opiskelijat jatkoivat todennäköisemmin ratkaisun löytämistä tehtävään. He myös etsivät todennäköisemmin palautetta parantamisesta. Älykkyydestään kiitetyt jatkoivat vähemmän todennäköisesti vaikeampien tehtävien hoitamista ja etsivät palautetta siitä, kuinka heidän ikäisensä menivät tehtävään.
Kasvuajattelussa oletetaan, että kykyjä voidaan kehittää tai ”kasvattaa” oppimisen ja vaivan avulla. Joten jos et ymmärrä jotain heti, työskentelemällä sen avulla pääset sinne.
Jos harjoitat negatiivista omapuhetta, vaihda sanoja. Esimerkiksi sen sijaan, että sanot: "Tämä on liian vaikeaa", yritä sanoa: "Mitä en ole vielä yrittänyt selvittää tätä?"
6. Kysy kysymyksiä ja tee yhteistyötä
Kysy opettajilta mitä tahansa epäselvää niin pian kuin mahdollista. Anna opettajille säännöllistä palautetta. Opettajat arvostavat ehdotuksia, jotka auttavat parantamaan opiskelijoiden oppimista.
Perusta verkkoopiskeluryhmät. Oppiminen on sosiaalista toimintaa. Me oppia parhaiten oppimalla muiden kanssa ja kun oppiminen on hauskaa. Ystävien kanssa opiskelu auttaa selventämään uusia käsitteitä ja kieltä sekä pysymään yhteydessä.
Author
Claire Brown, AVID Australian kansallinen johtaja, Victoria University ja Rannah Scamporlino, koulutuskoordinaattori, AVID Australia, Victoria University
Tämä artikkeli julkaistaan uudelleen Conversation Creative Commons -lisenssin alla. Lue alkuperäinen artikkeli.
Liittyvät kirjat:
Tässä on 5 vanhemmuuteen liittyvää tietokirjaa, jotka ovat tällä hetkellä myydyimmät Amazon.comissa:Kokoaivolapsi: 12 vallankumouksellista strategiaa lapsesi kehittyvän mielen kasvattamiseksi
Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson
Tämä kirja tarjoaa käytännöllisiä strategioita vanhemmille, jotta he voivat auttaa lapsiaan kehittämään tunneälyä, itsesääntelyä ja sietokykyä neurotieteen oivalluksia käyttäen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Draamaton kuri: koko aivot kattava tapa rauhoittaa kaaosta ja kasvattaa lapsesi kehittyvää mieltä
Daniel J. Siegel ja Tina Payne Bryson
The Whole-Brain Childin kirjoittajat tarjoavat vanhemmille ohjausta lastensa kurittamiseen tavalla, joka edistää tunteiden säätelyä, ongelmanratkaisua ja empatiaa.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Kuinka puhua niin, että lapset kuuntelevat ja kuuntele niin, että lapset puhuvat
Adele Faber ja Elaine Mazlish
Tämä klassikkokirja tarjoaa vanhemmille käytännöllisiä viestintätekniikoita yhteydenpitoon lastensa kanssa sekä yhteistyön ja kunnioituksen edistämiseen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Montessori-taapero: Vanhemman opas uteliaan ja vastuullisen ihmisen kasvattamiseen
Kirjailija: Simone Davies
Tämä opas tarjoaa vanhemmille oivalluksia ja strategioita Montessorin periaatteiden toteuttamiseen kotona ja taaperonsa luontaisen uteliaisuuden, itsenäisyyden ja oppimisen rakkauden edistämiseen.
Klikkaa saadaksesi lisätietoja tai tilataksesi
Rauhallinen vanhempi, iloiset lapset: kuinka lopettaa huutaminen ja luoda yhteys
kirjoittanut tohtori Laura Markham
Tämä kirja tarjoaa käytännön ohjeita vanhemmille muuttaa ajattelutapaansa ja kommunikointityyliään edistääkseen yhteyttä, empatiaa ja yhteistyötä lastensa kanssa.
